資源簡介

(共14張PPT)
教科版科學六年級上冊《微小世界》單元
7. 微生物與健康
聚焦
微生物無處不在，人們在探索和利用微生物方面取得哪些許多發明和成果？
微生物信息交流會
課前任務：
分小組、分主題收集有關人類在探索微小世界上取得的成果方面的資料
醫藥
環境、污水和垃圾處理
每個主題下可書寫的內容
對人類的益處、害處、如何防御.......
食品 ........
微生物信息交流會
1.組內交流
小組內交流每個人收集整理的結果，形成向小組匯報的內容
2.全班交流
分主題以小組為單位進行全班交流，小組匯報完，其它小組可以質疑、補充
傷寒桿菌
肺炎球菌
每一種傳染病都是一種“微菌”在生物體內的發展，如鼠疫、結核病、敗血癥、霍亂、痢疾、傷寒、天花等傳染病都與細菌和病毒有關
1.微生物與人類健康醫藥之間的關系
1.微生物與人類健康醫藥之間的關系
抗生素，是指由微生物（包括細菌、真菌、放線菌屬）或高等動植物在生活過程中所產生的具有抗病原體或其他活性的一類次級代謝產物，能干擾其他生活細胞發育功能的化學物質。
青霉菌會分泌產生抗生素——青霉素，制服細菌感
放線菌中發現、并且制成了治療結核病的鏈霉素
預防病毒措施：勤洗手、常通風、出門戴口罩可以預防感染病、打疫苗
人們發現有些微生物能提供食物或幫助我們生產食物，例如蘑菇、木耳是真菌，我們可直接食用；釀酒，制作醬油、霉豆腐、泡菜、酸奶、面包等也都要依靠微生物。
微生物與食品的關系
2、微生物與食品的關系
有些微生物會引起發霉，霉變的食物對身體有害，防霉措施：真空包裝（隔絕氧氣）、低溫保存、放置在干燥通風處
2、微生物與食品的關系
視頻來源：https://www./video/av505756235/ vd_source=8e590c224b9d0e5e0060173b71308ea0如有侵權，聯系必刪
3、微生物與環境（污水、垃圾處理）的關系
微生物信息交流會
想一想，從古至今人類的觀察工具是怎樣發展的？人們的觀察范圍又是怎樣拓展的？說說兩者之間的關系。
回顧總結
工具的發展
觀察范圍
最高視力只能看清約 0.1毫米大小的物體， 觀察到小昆蟲等
放大幾倍到幾 十 倍， 觀察到生物的一些較小的器官和組織，以及一些物質的晶體
最高放大到
2000 倍，觀察到生物的細 胞、一些微 生物、極少數細菌
放大到幾百萬倍，觀察到細菌、病毒、物質的極小微粒——原子
回顧總結
你們知道了什么？
學會了什么？
印象最深、最感興趣的是什么？
最感到意外和驚訝的是什么？
你們還有什么問題？
..........
回顧總結
感謝觀看1.7《微生物與健康》實驗記錄單
班級：____ 姓名:_____ 日期:_________
我搜集的主題 我選擇收集的主題是： 微生物與人類健康醫藥之間的關系； 微生物與食品的關系 微生物與環境、污水和垃圾處理的關系； 其他________________
我繪制的思維導圖 1、每個主題下可書寫的內容：對人類的益處；害處；如何防御....... 2、呈現形式：（1）思維導圖：文字+圖（打印粘貼）；（2）收集資料，閱讀完后對資料進行整合，概括
回顧舊知 用箭頭和文字的方式說明工具的發展和觀察范圍的拓展 2、通過這一單元的學習，我們知道了什么？你印象最深的是什么？【與小組內同學進行分享】
工具的發展
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觀察范圍
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