資源簡介

活動： 《晝夜交替的現象》實驗記錄表
假設 示意圖示意圖（用圈、箭頭表示運動方向）是否產生晝夜交替現象 是否產生晝夜交替現象
地球不動，太陽圍著地球轉
太陽不動，地球圍著太陽轉
地球自轉
地球圍著太陽轉，同時地球自轉
我的發現：
以輕空
以輕空
以輕空
以輕空(共11張PPT)
教科版 六年級上冊
2.2 晝夜交替現象
聚焦
觀察這兩幅圖，你從中發現了什
聚 焦
什么是晝？什么是夜？
地球是不透明的球體，總有一半被太陽照亮稱為晝；一半沒被太陽照亮稱為夜。
什么是晝？什么是夜？
地球是不透明的球體，總有一半被太陽照亮稱為晝；一半沒被太陽照亮稱為夜。
聚焦
聚 焦
畫圖說明，你對晝夜交替現象的解釋。
形成我們的假設。
探索
(1)假設可以歸納成以下四種：
地球不動，太陽圍著地球轉
太陽不動，地球圍著太陽轉
地球自傳
地球圍著太陽轉，同時地球自傳
聚焦
模擬實驗
點擊播放資源《晝夜交替模擬》
聚焦
晝夜交替現象成因實驗記錄
假設
示意圖(用圈、箭頭表示運行方向)
是否產生晝夜交替現象
地球不動，太陽圍著地球轉
太陽不動，地球圍著太陽轉
地球自轉
地球圍著太陽轉，同時地球自轉
能
能
能
能
聚焦
　　四種假設都能產生晝夜交替現象，但是在不同的假設中，晝夜
交替變化的周期不同。
實
驗
結
論
聚焦
謝謝觀看
義務教育教科書
科學
KEXUE
六年級上冊
藝盤有導野風西
九
I
○
0
夜半球
晝半球
地理意義：晝夜更替
地球不動，太陽圍著地球轉
太陽不動，地球圍著太陽轉
地球自轉
地球圍著太陽轉，同時地球自轉
地球自轉。
JIACE
YD-89150
佳格題麗
晝夜交替現象成因實驗記錄
假設
示意圖（用圈、箭頭表示運行方向）
能否產生晝夜交替現象
地球不動，太陽固著
能
地球轉
太陽不動，地球固著
能
太陽轉
地球自轉
能
地球圍著太陽轉，同
能
時地球自轉
嫩
6
米

展開更多......

收起↑