資源簡(jiǎn)介

學(xué)科 物理 年級(jí) 九年級(jí) 課型 新授
課題 兩種電荷 主備 課時(shí) 1
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.知道摩擦起電現(xiàn)象、兩種電荷及相互作用；常見的導(dǎo)體、絕緣體；了解原子結(jié)構(gòu)。 2. 通過摩擦起電認(rèn)識(shí)兩種電荷，通過驗(yàn)電器的電轉(zhuǎn)移認(rèn)識(shí)導(dǎo)體絕緣體。 3. 培養(yǎng)保持同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情。
重點(diǎn)：電荷間的作用規(guī)律 難點(diǎn)：摩擦起電的原因
探究園 修訂園
一、情景導(dǎo)學(xué) 葉子最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：晚上睡前脫毛衣時(shí)，總能聽見噼里啪啦的聲音，如果把燈關(guān)掉還會(huì)出現(xiàn)小火花。你能幫葉子解釋這一現(xiàn)象嗎？ 閱讀課本第一節(jié)回答 1、葉子發(fā)現(xiàn)的是什么現(xiàn)象？請(qǐng)你給它下個(gè)定義。 2、自然界中有幾種電荷，它們之間的相互作用規(guī)律是什么？ 3、什么是電荷量？電荷量的單位是什么？用什么符號(hào)表示？ 二、學(xué)生探究 （一）電荷 比一比：同學(xué)分組完成下列實(shí)驗(yàn) 1、用毛皮摩擦過的橡膠棒（或絲綢摩擦過的玻璃棒）去吸引碎紙屑，看哪個(gè)小組吸引的紙屑最多。 2、合作實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證不同電荷之間的相互作用的規(guī)律。 3、觀察驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)，思考其工作原理；用驗(yàn)電器驗(yàn)證摩擦過的橡膠棒或玻璃棒是否帶電。 用力多摩擦幾下玻璃棒，再去接觸驗(yàn)電器的金屬球，觀察驗(yàn)電器金屬箔片張開的角度有什么變化？張開角度的變化反映了什么？這里所采用的研究方法是什么法？ 反饋練習(xí)一： 1、自然界中只有 種電荷， 帶的電荷是正電荷， 帶的電荷是負(fù)電荷。它們之間的作用規(guī)律是 。 實(shí)驗(yàn)室中用來檢驗(yàn)物體帶電的儀器是 ，它是利用 規(guī)律制成的。 是電荷量，電荷量的單位是 ,用符號(hào) 表示。 【知者加速】解釋如圖現(xiàn)象，用手沿如圖（a）方向向下擼塑料繩，出現(xiàn)了圖（b）的現(xiàn)象，你能說一說產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么嗎？ （二）原子結(jié)構(gòu) 元電荷（反饋練習(xí)二） 自學(xué)原子結(jié)構(gòu) 元電荷后回答，小組長(zhǎng)組織討論解決你們所遇到的問題： 1、物質(zhì)是由什么構(gòu)成的？ ____________________________ 2、原子是不是組成物質(zhì)的最小微粒？ ___________________________ 3、原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的？分別帶哪種電荷 ____________________________ 4、什么叫元電荷？ 其電荷量是多少？ _______________________ 5、帶電體所帶電荷量與元電荷的電荷量的關(guān)系？ __________________________________ 6、通常情況下，原子為什么是中性？__________________________________ 【知者加速】閱讀思考：摩擦起電的實(shí)質(zhì)是什么？ 有些物質(zhì)的原子對(duì)核外電子束縛能力弱，容易失去電子，失去電子的物體帶正電； 有些物質(zhì)的原子對(duì)核外電子束縛能力強(qiáng)，容易得到電子；得到電子的物體帶負(fù)電。一般來說由不同物質(zhì)組成的兩個(gè)物體相互摩擦，就會(huì)有的得到電子有的失去電子，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電，通過摩擦可以使它們帶上等量的異種電荷。所以，摩擦起電并不是創(chuàng)造電荷，其實(shí)質(zhì)是電子的得失。 解釋為什么與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，絲綢帶負(fù)電荷？ （三）電荷在導(dǎo)體中移動(dòng) 實(shí)驗(yàn)演示：用銅線連接帶電的驗(yàn)電器A和不帶電的驗(yàn)電器B看出現(xiàn)什么現(xiàn)象。 分析：電荷通過金屬桿從驗(yàn)電器A流動(dòng)到B,使驗(yàn)電器B也帶了電。也就是說金屬桿上有了電荷的 _________________。 電荷在金屬桿中可以定向移動(dòng)，金屬是導(dǎo)電的， 叫做導(dǎo)體？_________________ _____叫做絕緣體。 反饋練習(xí)三：1、常見的導(dǎo)體有 、 、 、 2、常見的絕緣體有 、 、 。 【自主建網(wǎng)】總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和研究方法 【效果檢測(cè)】 1、自然界中只有兩種電荷，分別是_____電荷和_______電荷，同種電荷互相____異種電荷互相_________。電荷量的單位是 2、通常情況下鐵棒，水銀、人體、空氣、橡膠、玻璃、干木棒、自來水、塑料中屬于導(dǎo)體的是：_________________________________________ 3、用毛皮摩擦過的橡膠棒接近一根懸掛的棒出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，則懸掛棒（ ）
A、帶正電 B、帶負(fù)電 C、不帶電 D、可能帶負(fù)電，也可能不帶電 4、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球，小球被吸引過來，則小球是（ ） A、帶正電 B、帶負(fù)電 C、不帶電 D、可能帶負(fù)電，也可能不帶電 【知者加速】 已知A、B、C、D四個(gè)帶電體，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知D帶正電荷，則B帶__________電荷 【因人作業(yè)】A：《新課堂》P30-33反饋練習(xí)與達(dá)標(biāo)檢測(cè) B：《新課堂》P33探究與創(chuàng)造
課 后 反 思

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