資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
§29 細胞
【課程標準】
1、制作簡單的臨時裝片，繪制簡單的生物圖
2、知道動、植物細胞的基本結構及其功能
3、運用細胞的結構及其功能解釋某些生命現象
4、知道細胞是生命活動的基本結構和功能單位
5、說明細胞的分裂及其意義
6、說明細胞的分化及其意義
7、道組織是如何形成的，說出動、植物的主要組織
8、描述器官、 系統的組成
9、感知各種生命系統都是復系雜的開放系統，生命系統的構成具有層次性
【思維導圖】
細胞的結構
1．制作洋蔥表皮細胞、人體口腔上皮細胞臨時裝片
(1)實驗器材
顯微鏡、載玻片、蓋玻片、紗布、鑷子、滴管、消毒牙簽、吸水紙、刀片、水、紅墨水(或碘液)、0.01%的亞甲基藍溶液、0.9%的生理鹽水、洋蔥鱗片等。
(2)實驗過程：擦片→滴液→取材→展(涂)→蓋片→染色→吸引
步驟 洋蔥表皮細胞臨時裝片 人體口腔上皮細胞臨時裝片 目的
擦片 擦拭載玻片和蓋玻片 避免污物影響觀察
滴液 在載玻片上滴1滴清水 在載玻片上滴1滴0.9%的生理鹽水 維持細胞的正常形態
取材 用鑷子撕取洋蔥鱗片內表皮 用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內壁上沿同一方向輕刮幾下 取到適于觀察的細胞
展(涂) 將表皮放在載玻片中央的水滴中，用鑷子展平 把刮下來的口腔上皮細胞均勻地涂在0.9%的生理鹽水中 避免在觀察時看到細胞重疊現象
蓋片 將蓋玻片一側先接觸載玻片上的液滴，然后慢慢放平，蓋上蓋玻片 防止產生氣泡
染色 在蓋玻片的一側滴加1～2滴紅墨水(或碘液) 在蓋玻片的一側滴加1滴0.01%的亞甲基藍溶液(或稀碘液) 使細胞的各部分結構著色，便于清楚地觀察細胞內的結構
吸引 染色過程中，在相對應的另一側用吸水紙吸引 使染液浸潤全部標本
(3)用顯微鏡觀察臨時裝片
對光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察→繪圖。
2．注意事項
(1)制作植物細胞和動物細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴加的液體分別是清水、生理鹽水。
①植物細胞有液泡，滴加清水，細胞吸水膨脹，便于觀察；
②生理鹽水濃度與人的體液濃度相近，細胞既不會吸水漲破，也不會失水皺縮，可以維持細胞的正常形態，便于觀察。
(2)蓋蓋玻片的規范操作能避免產生氣泡影響觀察，氣泡在視野中呈黑色厚邊的圓圈形態。
(3)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞臨時裝片時，如果觀察到細胞有嚴重重疊現象，則造成這種現象的原因可能是洋蔥鱗片表皮細胞撕得太厚或洋蔥鱗片表皮細胞未在載玻片上展平。
(4)在視野中，細胞內染色最深的結構是細胞核。
3．繪制生物圖
要求各部分的比例要合理，大小、位置要適中，線條要均勻一致，用打點表示明暗和顏色的深淺，不能用鉛筆涂抹。
觀察植物細胞時的問題與對策
現象 原因 對策
細胞有嚴重重疊 洋蔥鱗片表皮細胞撕得太厚 重新撕幾次，挑選較薄的表皮進行實驗
洋蔥鱗片表皮細胞未在載玻片上展平，甚至造成折疊現象 用鑷子展平洋蔥鱗片表皮后，重新制作裝片
細胞結構不太清楚 未加滴紅墨水 加滴紅墨水
有黑色圓圈等 氣泡太多 重新__蓋蓋玻片__或重新制作裝片
視野中無光斑或視野太暗等 顯微鏡操作失誤(如反光鏡未對好，光過強、過弱或無光，物鏡未對準通光孔) 重新按正確方法操作顯微鏡
其他現象(請注明) 其他原因(請注明) 采取你認為合適的策略，必要時可請求老師幫助
2.觀察動物細胞時的問題與對策
現象 原因 對策
視野中沒有細胞 未在口腔內壁上刮取細胞 找到正確部位后再刮取細胞，重新制作裝片
刮取的細胞數太少 多刮取幾次，重新制作裝片
刮取細胞后，涂抹不勻 重新制作裝片，涂抹均勻
視野中有細胞，但結構不太清楚 未加滴亞甲基藍溶液 加亞甲基藍溶液
視野中有許多黑色圓圈 氣泡太多 重新__蓋蓋玻片__或重新制作裝片
視野中無光斑或視野太暗等現象 顯微鏡操作失誤 回憶前兩次實驗，按正確方法操作
其他現象(請注明) 其他原因(請注明) 采取你認為合適的策略，必要時可請求老師幫助
動、植物細胞的基本結構及其功能　
1．細胞的基本結構
細胞是生命活動的基本單位，它們都含有細胞膜、細胞質和細胞核等基本結構。其中細胞膜保護細胞，控制物質進出；細胞質是進行生命活動的場所；細胞核內有傳宗接代的遺傳物質。
2．動、植物細胞
1.細胞：細胞膜:保護細胞并.控制物質進出
細胞質:進行生命活動的場所
細胞核:含有遺傳物質
2．生命現象：最本質的就是生物體的繁殖、細胞的分裂、新陳代謝、遺傳和進化等。
細胞與生命活動
1．細胞是生物體(除病毒外)結構和功能的基本單位。
2．已知除病毒之外的所有生物均由細胞組成。
3．細胞的分裂:指一個細胞分裂為兩個細胞的過程。分裂前的細胞稱母細胞，分裂后形成的新細胞稱子細胞。在細胞分裂過程中，最重要的變化是染色體的變化，染色體先復制再平均分配到兩個子細胞中去。
4．細胞分裂的意義:使單細胞生物個體數目增加；多細胞生物個體體內細胞數目增多；實現生物的繁殖。
5．細胞的分化:細胞的形態和功能逐漸出現差異，最后形成了具有不同形態和不同功能的各種細胞。這種由一般到特殊，由相同到相異的細胞變化的過程，稱作細胞分化。
6．生物體成長:一個受精卵就是經過細胞的分裂、分化、生長，最終長成一個生物體。
細胞的分裂、分化和生長
組織、器官和系統
1．組織：具有相同形態和結構的一群細胞。
2．動物的四種基本組織是上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
3．植物的五種基本組織是保護組織、輸導組織、營養組織、機械組織、分生組織。
4.植物體的主要組織的分布
保護組織 根、莖、葉的表皮等
營養組織 果肉、葉肉、幼嫩莖、貯藏根、木本植物莖的髓、草本植物莖的內部等
機械組織 草本植物莖、木本植物莖、葉脈周圍、葉柄內等
輸導組織 根、莖、葉、花、果實內的導管、篩管等
分生組織 根尖的分生區、莖尖的生長點、莖內的形成層等
5．不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的生理活動，即為器官。
被子植物(綠色開花植物)的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子(前三者為營養器官，后三者為生殖器官)。人體器官：如心臟、皮膚(人體最大的器官)、肺、胃、小腸等。
6．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的順序組合在一起，形成系統。
植物不具備系統，由器官直接構成，動物體則由各個系統構成生物體。
人體的八大系統：消化系統、神經系統、呼吸系統、循環系統、運動系統、內分泌系統、泌尿系統和生殖系統。
7.多細胞生物有明顯的結構層次
動物：細胞→組織→器官→系統→個體
植物：細胞→組織→器官→個體
題型一臨時裝片的制作
[典例1]如圖是表示“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，它們的先后順序應該是（　?。?br/>A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．③→④→②→①
【答案】B
【解答】解：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。
“擦”：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”：把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；
“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；
“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；
“蓋“：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”：在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。
所以圖中操作正確的順序是：④滴加液體（清水），③放置表皮，①蓋蓋玻片，②染色。
故選：B。
【對點訓練1】小莉在做“觀察洋蔥表皮細胞”實驗過程中，遇到了兩個問題．請你分析并回答：
（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到細胞有嚴重重疊現象，寫出造成此現象的一種可能原因： .
（2）如圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟．若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是 ．
A．①B．②C．③D．④
【解答】解：（1）使用顯微鏡觀察洋蔥臨時裝片時，如果表皮撕得太厚（或表皮在載玻片上未展平）就會觀察到細胞有嚴重重疊現象．
（2）蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起潔凈的蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現氣泡．從顯微鏡中觀察到的圖象來看，視野中出現了很多氣泡，這是在蓋蓋玻片時產生失誤造成的，故選D．
故答案為：（1）表皮撕得太厚（或表皮在載玻片未展平）；（2）D．
題型二細胞的結構及其功能
[典例2]綠葉海蝸牛是一種極為有趣的生物，這種軟體動物一生進食一次海藻大餐，便將葉綠體吸入自己的細胞內，使得體內充滿葉綠體并能進行光合作用，從此便可終生不用進食。若將綠葉海蝸牛細胞放在光學顯微鏡下觀察，可以分辨的細胞結構有（　?。?br/>A．細胞核和葉綠體 B．葉綠體和細胞壁
C．葉綠體和大液泡 D．細胞核和細胞壁
【答案】A
【解答】解：植物細胞和動物細胞在結構上的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；不同點：植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體，而動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體。綠葉海蝸牛捕食綠藻，體內存在葉綠體，捕食后會將綠藻細胞壁細胞膜分解，留下可以利用的物質，綠葉海蝸牛中無細胞壁和液泡。所以若將綠葉海蝸牛細胞放在光學顯微鏡下觀察，可以分辨的細胞結構有葉綠體和細胞核。
故選：A。
【對點訓2】實驗室里有一張標簽已經脫落的永久玻片，請你借助顯微鏡判斷該玻片的材料是取自植物體還是動物體。下列可以作為判斷依據的結構是（　　）
細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞質
【答案】A
【解答】：A、細胞壁動物細胞沒有而植物細胞有；
BCD、“細胞膜”、“細胞核”、“細胞質”，是動物細胞和植物細胞都有的基本結構。
因此，如果有細胞壁說明該裝片中的材料是取自植物體，如果沒有細胞壁則說明該裝片中的材料是取自動物體所以，“借助顯微鏡判斷該裝片中的材料是取自植物體還是動物體”。判斷的依據是“細胞壁”。
故選：A.
題型三應用細胞的結構模型解釋某些生命現象
[典例3]將鮮紅的楊梅放入白酒中能浸泡出紅色的楊梅酒，主要原因是酒精破壞了細胞的（　?。?br/>A．細胞膜 B．細胞壁 C．液泡 D．細胞核
【答案】A
【解答】解：細胞膜具有透過性它能控制物質的進出，其透過性又是具有選擇性的，它能有選擇的讓有用的物質進入細胞，讓廢物排出，不讓細胞內有用的物質流出和細胞外廢物的進入。因此將鮮紅的楊梅放入白酒中能浸泡出紅色的楊梅酒，主要原因是酒精破壞了細胞膜的控制作用。A正確。
故選：A。
【對點訓練3】變形蟲是一種單細胞生物，若將一個變形蟲切割成甲、乙兩部分（如圖），能繼續發育并繁殖的是（　?。?br/>甲 B．乙 C．甲和乙 D．甲和乙均不能
【答案】 B
【解答】解：細胞核是遺傳的控制中心，甲部分中因為沒有細胞核不就會死亡；乙部分有細胞核，因此能繼續發育并繁殖后代。
故選：B。
題型四細胞的生長、分裂和分化
[典例4]如圖所示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞的生理活動。下列敘述錯誤的是（　　）
A．植物體由小長大，與細胞的①②③生理活動有關
B．②過程產生的新細胞，染色體的數目減少一半
C．③過程產生了不同的細胞群，形成了不同的組織
D．大部分單細胞生物通過②過程進行繁殖
【答案】B
【解答】解：A、①過程細胞體積增大，數量沒有發生變化，表示細胞生長；②細胞數量增多，表示細胞分裂；③表示細胞分化，形成了不同的組織，生物體由小長大與①②③有密切關系，A正確。
B、②過程產生的新細胞中，染色體的數目不變而不是減少一半，B錯誤。
C、③表示細胞分化，細胞分化形成不同的組織，C正確。
D、大部分單細胞生物通過②細胞分裂進行繁殖，D正確。
故選：B。
【對點訓練4】一枚小小的種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都與細胞分裂密不可分。如圖是兩種細胞分裂過程示意圖，相關敘述錯誤的是（　?。?br/>A．甲圖表示動物細胞分裂、乙圖表示植物細胞分裂
B．兩種細胞的分裂都是細胞質先分裂、細胞核后分裂
C．兩種細胞分裂過程中細胞核內的遺傳物質都要復制
D．分裂后形成的新細胞與其親代細胞的遺傳物質相同
【答案】B
【解答】解：A、植物細胞有細胞壁而動物細胞沒有，因此圖甲表示動物細胞的分裂，圖乙表示植物細胞的分裂，A正確；
B、動、植物細胞分裂時，都是細胞核先分裂、細胞質后分裂，B錯誤；
CD、細胞核分裂時，染色體的數量自我復制加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的，CD正確。
故選：B。
題型五生物體的結構層次
[典例5]（2023 巴中）“冰墩墩”（如圖）是2022年北京冬奧會的吉祥物，它是一個熊貓的形象，熊貓主要以竹子為食，下列關于熊貓和竹子的敘述，錯誤的是（　?。?br/>A．它們具有不同的組織
B．竹子的葉和熊貓的心臟都屬于器官
C．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統→個體
D．各自在結構和功能上是一個統一的整體
【答案】C
【解答】解：A、竹子是植物，植物的組織包括保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等。熊貓是動物，動物的組織包括上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織等，A正確。
B、竹子的葉和熊貓的心臟都是由不同的組織構成的，屬于器官，B正確。
C、竹子是植物，植物的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，而熊貓屬于動物，動物的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物體，C錯誤。
D、竹子是一個統一的植物體，熊貓是一個統一的動物體，D正確。故選：C。
【對點訓練5】（2023 扶溝縣二模） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 5cc013cf-08eb-415f-880f-cfc2480f038b" \t "http: / / www.m / _blank )“春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來”[徐俯《春游湖》]。與“柳”相比，圖中人體特有的結構層次是（　?。?br/>① B．② C．③ D．④
【答案】D
【解答】解：與植物體的結構層次相比，人和動物體的結構層次中多了系統。所以系統是人體（或動物體）特有的結構層次是系統。圖中④是泌尿系統，D正確。
故選：D。
1.美國及挪威的三位科學家因發現了“大腦中的GPS”--組成大腦定位系統的細胞，而獲得2014年諾貝爾生理學或醫學獎，這些具有特殊功能的細胞被稱為網格細胞，它們構成人體四大基本組織中的（　　）
A．神經組織 B．上皮組織 C．肌肉組織 D．結締組織
【答案】A
【解答】：由題意可知：網格細胞是組成大腦的細胞，應該是神經元，有神經元組成的組織為神經組織。
故選：A。
2.細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞分化產生了不同類型的細胞，下列被稱為“蟲”的無脊椎動物中，不經歷細胞分化的是（　?。?br/>渦蟲 B． 草履蟲 C．毛毛蟲 D．七星瓢蟲
【答案】B
【解答】解：細胞在不斷分裂的過程中，分裂后的細胞不斷的生長，再不斷的分裂。而一部分生長后的細胞停止了分裂，在形態、結構、功能上發生了變化，即結構、功能、形態相似的聚集在一塊形成細胞群。選項中的渦蟲、毛毛蟲、七星漂蟲都屬于多細胞的動物，都要經歷細胞分化形成組織，而草履蟲身體是由一個細胞構成的生物，屬于單細胞生物，不經歷細胞分化。
故選：B。
3.從植物的結構層次來看，下列敘述錯誤的是（　?。?br/>A．花中的蜜腺屬于分生組織
B．番茄果肉的絕大部分屬于營養組織
C．橘子皮以保護組織為主
D．“藕斷絲連”的“絲”屬于輸導組織
【答案】A
【解答】解：A、是能分泌蜜液（花糖或花蜜）的一種腺體。位于植物體表，分泌物排出體外，故屬外部分泌組織，A錯誤；
B、番茄果肉具有儲存營養物質的功能，以營養組織為主，屬于營養組織，B正確；
C、橘子皮位于果實的外面，有保護作用，屬于保護組織，C正確；
D、“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導組織，能運輸營養物質。D正確。
故選：A。
4.骨髓移植能夠治療白血病，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細胞，可不斷產生不同的血細胞（如圖），這一過程稱為（　　）
A．細胞生長 B．細胞分裂 C．細胞分化 D．細胞分類
【答案】C
【解答】解：在正常情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構、功能隨著細胞的生長出現了差異，就是細胞的分化。造血干細胞是指骨髓中的干細胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細胞前體細胞，最終生成各種血細胞成分，它們具有良好的分化增殖能力。所以造血干細胞可不斷產生不同的血細胞的過程稱為細胞分化。
故選：C。
5.關于用模式圖解釋生物學現象，下列敘述正確的是（　　）
A．若圖中表示血液的流向，則可以為肺靜脈→右心房→右心室→肺動脈
B．甲、乙、丙、丁可以表示杜鵑鳥的結構層次
C．若表示氧氣從外界進入組織細胞的過程，則氧從丙進入丁通過擴散作用實現
D．若甲、乙、丙、丁代表魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類，則模型表示脊椎動物的進化歷程
【答案】C
【解答】解：A、血液循環路線如圖所示：
，
若圖中表示血液的流向，則可以為肺靜脈→左心房→左心室→主動脈，A錯誤；
B、杜鵑鳥屬于動物，結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體；因此甲、乙、丙、丁不可以表示杜鵑鳥的結構層次，B錯誤；
C、氣體交換都是通過氣體的擴散作用實現的。若表示氧氣從外界進入組織細胞的過程，則甲表示外界空氣，乙表示肺泡里，丙表示血液，丁表示組織細胞，氧從丙血液進入丁組織細胞是通過擴散作用實現，C正確；
D、脊椎動物的進化歷程為：，若甲、乙、丙、丁代表魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類，則模型不能表示脊椎動物的進化歷程，D錯誤。
故選：C。
6.（2023 白銀） ( http: / / www.m / bio / report / detail / e1cbea83-40b1-4edd-9b37-3a34f62d2927" \t "_blank )制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，擦拭干凈載玻片后，需在載玻片中央滴一滴 ；若要將顯微鏡視野中的一個細胞從右下方移至中央，應向 方移動裝片。
【答案】生理鹽水；右下
【解答】解：動物細胞沒有細胞壁，口腔上皮細胞如果放在清水中會吸水漲破，因此為了維持口腔上皮細胞的正常形態，需在載玻片中央滴一滴生理鹽水。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。物像在視野的偏右下方，向右下方移動裝片，物像會向左上方移動到視野的中央。
故答案為：
生理鹽水；右下
7.病毒結構簡單，僅由蛋白質外殼和內部的 組成，沒有 結構，不能獨立生活，只能寄生在 內，并在寄主細胞內進行繁殖。
【答案】遺傳物質；細胞；活細胞
【解答】解：病毒的結構非常簡單，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，不能獨立生活，只能寄生在活細胞內，并在寄主細胞內進行繁殖。一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體。
故答案為：遺傳物質；細胞；活細胞
8.（2023 五通橋區模擬） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 14ba57da-b574-4332-90fd-b5b6f3af1b2b" \t "_blank )一粒小小的種子經過生長、發育也許就形成參天大樹，一個受精卵經過生長、發育可能成為一個復雜個體。在其發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做 。
【答案】細胞分化
【解答】解：經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態、結構和功能隨著細胞的生長出現了差異，這就是細胞分化。所以在大樹發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。
故答案為：細胞分化
9.人和動物的細胞進過細胞分裂、分化，形成了 組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，其中 組織能夠接受刺激，產生并傳導興奮。從心臟的功能來看，構成心臟的主要組織是 。
【答案】上皮；神經；肌肉組織。
【解答】解：人體等動物體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，其中神經組織主要由神經細胞構成，能接受刺激，產生興奮并傳導興奮。心臟是血液循環的動力器官，心臟的壁主要由心?。∪饨M織的一種）組成，心肌能夠收縮和舒張，從而為血液循環提供動力
故答案為：上皮；神經；肌肉組織。
（2023春 海門市期末） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 4bbc86a4-cbd2-4e6b-88a2-cf143f2792b7" \t "_blank )下面是興趣小組同學以洋蔥作為實驗材料進行實驗，分析回答下列問題：

（1）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，圖1中需要用到的實驗器材是
（填序號）。為了更清晰地觀察到細胞核，可以在蓋玻片的一側滴加 ，用 從蓋玻片另一側吸引，重復2～3次，使染色劑浸潤標本的全部。
（2）要使視野中細胞數最多，選擇圖2中合適的鏡頭組合，此時的放大倍數為
倍。
（3）如圖3所示，某同學在高倍顯微鏡下觀察到洋蔥鱗片葉內表皮比較模糊的物像⑥，此時他通過轉動 ，才能看到更為清晰的物像⑦。視野中A的出現，是由于制作臨時裝片時操作不規范造成的。要將A以最短距離移出視野，應將裝片向 （填“右下方”或“左上方”）邊移動。
（4）圖4是為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞圖，此時細胞正處于分裂過程中，變化最明顯的是結構⑧，該結構是由 和蛋白質組成。已知洋蔥體細胞中結構⑧有16條，則結構⑧在細胞分裂過程中的變化正確的是 。

【答案】（1）①④；碘液；吸水紙；（2）50；（3）細準焦螺旋；右下方；（4）DNA；B。
【解答】解：（1）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片步驟為：“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以免產生氣泡；“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。因此，圖1中需要用到的實驗器材是①鑷子、④清水。
（2）顯微鏡放大倍數越小觀察到的細胞數量越多，因此，要使視野中細胞數最多，就選擇放大倍數小的物鏡（10×）和目鏡（5×），顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數，因此放大倍數為50倍。
（3）如圖3所示，某同學在高倍顯微鏡下觀察到洋蔥鱗片葉內表皮比較模糊的物像⑥，此時他通過轉動細準焦螺旋，才能看到更為清晰的物像⑦。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反。A位于視野的左上方，要將A以最短距離移出視野，應將裝片向右下方邊移動。
（4）圖4是為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞圖，此時細胞正處于分裂過程中，變化最明顯的是結構⑧染色體，該結構是由DNA和蛋白質組成。細胞核分裂時，染色體的數量已經復制加倍．在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個細胞，已知洋蔥體細胞中結構⑧有16條，則B符合題意。故選：B。
答案：（1）①④；碘液；吸水紙；（2）50；（3）細準焦螺旋；右下方；（4）DNA；B。
11.“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長、耐鹽堿強的特殊水稻。圖為“海水稻”的結構層次，據圖回答：
（1）若A表示細胞，經過a過程形成B1-B5幾種不同形態的細胞群，則a過程為 。
（2）若C表示水稻谷粒，則C在結構層次上屬于 。
（3）“海水稻”能阻止多余鹽份進入細胞，這是 （填細胞結構）的功能。
【解答】解：（1）圖中的A細胞經過細胞的不斷分化形成B不同的組織。
（2）水稻的谷粒是果實，屬于生殖器官。
（3）水稻細胞的細胞膜能夠控制物質的進出，能阻止多余鹽份進入細胞。
故答案為：（1）分化；（2）器官；（3）細胞膜。
12.如圖甲，櫻桃林中的櫻桃已成熟。圖乙是一段時間內二氧化碳濃度和光照強度對棚內櫻桃樹光合作用強度的影響曲線。請回答下列問題：
（1）櫻桃林中的氧氣含量較高的時間段是 （選填“清晨”“中午”或“傍晚”）
（2）櫻桃儲存的有機物主要是由葉制造，并通過葉脈中的 運輸到果實中的。
（3）分析圖乙可知，為提高大棚中櫻桃產量，可以采取的措施是 和 。
【答案】（1）傍晚；（2）篩管；（3）提高光照強度；增加二氧化碳濃度
【解答】：（1）傍晚的櫻桃林中氧氣含量較多，是植物進行光合作用的結果。
（2）篩管能夠運輸有機物。櫻桃果實中的有機物是通過光合作用產生后通過篩管運輸到果實中儲存起來的。
（3）根據圖乙分析可知：圖示曲線都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素。由兩條圖象都是隨著光照強度的增加而上升，在一定的范圍內，光合作用的強度隨著光照強度的增加而增加。兩條圖示中同一點的光合作用強度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用強度的因素。同一光照強度，二氧化碳濃度越大，光合作用強度越強。因此分析曲線，可以得出結論：適當提高光照強度和增加二氧化碳濃度能促進光合作用，提高番茄的產量。
13.（2023春 定海區校級月考） ( http: / / www.m / science / report / detail / 70dabbab-bade-4f56-a2a3-96cea5c1ee42" \t "_blank )洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養成分豐富，對癌癥、心血管等疾病有預防作用。圖甲是小徐利用洋蔥表皮制作臨時裝片過程的示意圖，圖乙是顯微鏡下的觀察到的洋蔥表皮細胞結構圖。請據圖回答。

（1）圖甲中洋蔥表皮細胞臨時裝片制作的正確順序是 。
（2）圖甲中小徐同學在操作步驟④時誤將生理鹽水溶液當作蒸餾水滴加，小徐在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞失水現象如圖乙，發生此現象的原因是 。
（3）小徐想進一步觀察圖乙中的A細胞，其正確的實驗操作是將玻片向 ，直到像呈現在視野中央。
（4）人體的血管壁細胞與圖乙中的洋蔥表皮細胞比較，在結構上明顯不同的是：沒有 。
【答案】（1）④③①②。（2）細胞中細胞液濃度低于外界液體濃度。
（3）左移動。（4）細胞壁、液泡。
【解答】解：（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟：擦凈載玻片蓋玻片、④滴清水、取材（撕）、③放置表皮并展平、①蓋片、②染色，因此圖甲中，制作臨時裝片的正確操作順序是：④③①②。
（2）當細胞中細胞液濃度低于外界液體濃度時，細胞失水質壁分離。圖甲中小徐同學在操作步驟④時誤將生理鹽水溶液當作蒸餾水滴加，使洋蔥表皮細胞中細胞液濃度低于外界液體濃度，小徐在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞失水現象如圖乙。
（3）顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反，A細胞在視野的左方，若需將A細胞移至視野正中央進一步觀察，應將裝片向左方移動，使之位于視野的中央。
（4）洋蔥表皮屬于植物細胞，人體的血管壁細胞屬于動物細胞。植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。因此，人體的血管壁細胞結構和洋蔥表皮細胞相比，沒有細胞壁、液泡等。
答案為：（1）④③①②。（2）細胞中細胞液濃度低于外界液體濃度。
（3）左移動。（4）細胞壁、液泡。
14.為探究番茄果實的結構層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡”分別制成臨時裝片，看到如下三個顯微物像。請據圖分析：
（1）制作番茄臨時裝片時，應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和 等。
（2）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于 組織，如圖[ ]。
（3）觀察到的“筋絡”能運送營養物質和水分，主要屬于 組織，其運送的水分由植物的 （器官）從土壤中吸收。
（4）番茄果實由多種組織按一定順序結合起來，說明番茄果實所屬的結構層次是 。
【解答】解：（1）根據制作臨時裝片的步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染，可以看出要用到蓋玻片。
（2）營養組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織，如圖B。
（3）將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，其內有導管和篩管，導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，輸導組織分布于各器官。根尖的成熟區具有大量的根毛，擴大了與水的接觸面積，從土壤中吸收的水分和無機鹽，由輸導組織運送到植物的地上部分。
（4）器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構，番茄的果實包含多種組織，屬于器官。
故答案為：（1）蓋玻片 （2）營養；B（3）輸導；根 （4）器官
15.如圖是細胞分裂過程示意圖，請據圖回答問題：
（1）該分裂過程正確的排序是 。
（2）這是植物細胞的分裂，你判斷的依據是 。
（3）細胞分裂結束后，新細胞和原來的細胞遺傳物質 （選填“相同”或“不同”）。
（4）植物細胞在生長過程中，液泡數量隨細胞的生長逐漸 （選填“增多”或“減少”），細胞 （選填“能”或“不能”）無限制地長大。
【解答】：（1）細胞分裂的具體過程是：細胞核首先由一個分裂成兩個，然后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后動物細胞是在原來細胞中央的細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞。因此其正確順序是：①③④②。
（2）此細胞有細胞壁，分裂過程中是在兩份細胞質間形成新的細胞壁和細胞膜，而不是僅細胞膜向內凹陷，形成兩個細胞。所以是植物細胞的分裂。
（3）細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。
（4）植物細胞由小長大的過程中，液泡的數量隨著細胞的生長逐漸減少，而其體積逐漸增大。隨著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養物質，但是吸收物質的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養物質的需要，因此細胞長使細胞表面積與細胞體積之比變小，細胞膜的吸收能力下降，所以細胞不能無限制長大。
故答案為：（1）①③④②（2）細胞有細胞壁，分裂過程中是在兩份細胞質間形成新的細胞壁和細胞膜，而不是僅細胞膜向內凹陷，形成兩個細胞（3）相同；（4）減少；不能。
1.如果在載玻片上寫一個字如圖甲所示，怎么樣使圖象變成圖乙？（　?。?br/>A．將載玻片順時針轉動90°
B．將載玻片逆時針轉動90°
C．將載玻片向左上角移動
D．將載玻片向右下角移動
【答案】B
【解答】解：顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像。所以載玻片上的物體和看到的像是左右顛倒，上下顛倒的。在載玻片上寫好字母“上”，則顯微鏡下看到的像是“”。顯微鏡下將“”逆時針轉動90°變成“”，實際的物體的旋轉方向也是逆時針，所以如果在載玻片上寫一個字“上”，使圖象變成圖乙，應將載玻片逆時針轉動90°。
故選：B。
2.不同處理對某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是（　?。?br/>處理 結果
完整植株 雌雄各占一半
去部分根 雄株占多數
去部分根+施用細胞分裂素 雌株占多數
去部分葉 雌株占多數
去部分葉+施用赤霉素 雄株占多數
A．根產生了促進雌株形成的細胞分裂素
B．葉產生的赤霉素能促進雌株形成
C．若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則雄株數量增多
D．赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用效果是相同的
【答案】A
【解答】解：A、由1、2、3組處理結果可知，根產生了促進雌株形成的細胞分裂素，A正確；
B、由1、4、5組處理的結果比較可知，葉產生的細胞分裂素可促進雌株形成，B錯誤；
C、由1、4、5組處理的結果比較可知，葉產生的細胞分裂素可促進雌株形成；若對完整的植株使用細胞分裂素則雌株數量增多，C錯誤；
D、根據表格信息可知：赤霉素促進雄株形成，細胞分裂素促進雌株形成，赤霉素和細胞分裂素在促進性別分化的效應是相互對抗的，D錯誤。
故選：A。
如圖是細胞平面結構模式圖，請據圖回答．
（1）在光學顯微鏡下不易看到的結構是[ ]它是保證細胞正常生活的一道屏障，它將細胞內部與外界分隔開，對細胞除具有保護作用外，還有 的功能．
（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現象的物質存在于[ ] ．
（3）圖中①的是 ，起保護和支持細胞的作用，鮮嫩的蔬菜細胞中，該結構應該較 （填“薄”或“厚”）．
【解答】解：（1）②細胞膜，緊貼細胞壁內側，非常薄，在光學顯微鏡下不容易看清楚，細胞膜將細胞內部與外部的環境分隔開來，使細胞擁有一個比較穩定的內部環境．能夠讓細胞生活需要的物質進入細胞，而把有些物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外．
（2）細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息，控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質位于③細胞核內．
（3）圖中①是細胞壁，起到保護和支持細胞的作用，鮮嫩的蔬菜細胞中，細胞壁比較薄．
故答案為：（1）②細胞膜； 控制物質進出；（2）③細胞核；（3）細胞壁；薄．
4.你從一個受精卵發育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。
（2）人體內的血液屬于圖中的 組織。
【解答】：（1）、此圖是細胞的分裂和細胞的分化過程示意圖，細胞是人體結構和功能的基本單位，人是由一個受精卵發育來的，①②③表示細胞分裂的過程，受精卵分裂形成很多細胞，使細胞數目增多，這些細胞一部分具有分裂能力繼續分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，經過④細胞的分化形成了不同的組織。
（2）、人體的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織。結締組織種類很多，細胞間隙大，細胞間質比較多，分布廣泛，如骨、血液、脂肪等，具有支持、連接、保護和營養等功能。 血液是由有形成分和無形成分兩部分組成。有形成分包括紅細胞、白細胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無形成分----血漿，血漿中水份占91-92%，其余是各種蛋白質、無機鹽和其他有機物質。其中的有形成分紅細胞的形態相似，結構和功能相同，白細胞和血小板也是這樣。因此血液是一種流動的結締組織，有營養、保護等功能。
故答案為：（1）分裂； 分化；（2）結締。
5.顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。如圖為顯微鏡的使用過程，請據圖回答：
（1）顯微鏡的主要結構是[ ] 和[ ] 。
（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[ ] ；需要調換物鏡時應轉動 。
（3）乙圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是 倍；能使視野中觀察到細胞數目最多的鏡頭組合是 （填序號）。
（4）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞圖象。圖象A效果欠佳，是因為圖中出現了 。
（5）下圖中①②③④是李麗同學在觀察中看到的圖象，請根據圖象特點，按照圖象出現的先后順序排序： ，要使視野從②變為④，應調節 準焦螺旋。
【解答】解：（1）顯微鏡的主要結構是[a]目鏡和[b]物鏡；
（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[b]物鏡，羽毛物鏡壓壞玻片標本；需要調換物鏡時應轉動轉換器；
（3）顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目最多。乙圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是10×40=400倍；能使視野中觀察到細胞數目最多的鏡頭組合是①④（填序號）即5×15=75（倍）；
（4）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞圖象。圖象A效果欠佳，是因為圖中出現了氣泡；
（5）圖中物像位于視野中央偏右下方①，先要把它移到視野中央，應該向右下方移動玻片標本，物像才向左上方移動移到視野中央。這樣可以看到模糊的物像③，然后再轉動轉換器換用高倍鏡可以看到被放大了的物像②．此時再轉動細準焦螺旋，使物像變清晰④。
故答案為：（1）a目鏡；b物鏡；（2）b物鏡；轉換器；
（3）400；①④；（4）氣泡；（5）①③②④；細。
知識●逐點夯實……必備知識 系統梳理 基礎重落實……復習自修
課堂●分類突破……精選考點 典例研析 技法重悟通……考點演練
課時●過關檢測……關鍵能力 分層施練 素養重提升……課后練習
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§29 細胞
【課程標準】
1、制作簡單的臨時裝片，繪制簡單的生物圖
2、知道動、植物細胞的基本結構及其功能
3、運用細胞的結構及其功能解釋某些生命現象
4、知道細胞是生命活動的基本結構和功能單位
5、說明細胞的分裂及其意義
6、說明細胞的分化及其意義
7、道組織是如何形成的，說出動、植物的主要組織
8、描述器官、 系統的組成
9、感知各種生命系統都是復系雜的開放系統，生命系統的構成具有層次性
【思維導圖】
細胞的結構
1．制作洋蔥表皮細胞、人體口腔上皮細胞臨時裝片
(1)實驗器材
顯微鏡、載玻片、蓋玻片、紗布、鑷子、滴管、消毒牙簽、吸水紙、刀片、水、紅墨水(或碘液)、0.01%的亞甲基藍溶液、0.9%的生理鹽水、洋蔥鱗片等。
(2)實驗過程：擦片→滴液→取材→展(涂)→蓋片→染色→吸引
步驟 洋蔥表皮細胞臨時裝片 人體口腔上皮細胞臨時裝片 目的
擦片 擦拭載玻片和蓋玻片 避免污物影響觀察
滴液 在載玻片上滴1滴清水 在載玻片上滴1滴0.9%的生理鹽水 維持細胞的正常形態
取材 用鑷子撕取洋蔥鱗片內表皮 用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內壁上沿同一方向輕刮幾下 取到適于觀察的細胞
展(涂) 將表皮放在載玻片中央的水滴中，用鑷子展平 把刮下來的口腔上皮細胞均勻地涂在0.9%的生理鹽水中 避免在觀察時看到細胞重疊現象
蓋片 將蓋玻片一側先接觸載玻片上的液滴，然后慢慢放平，蓋上蓋玻片 防止產生氣泡
染色 在蓋玻片的一側滴加1～2滴紅墨水(或碘液) 在蓋玻片的一側滴加1滴0.01%的亞甲基藍溶液(或稀碘液) 使細胞的各部分結構著色，便于清楚地觀察細胞內的結構
吸引 染色過程中，在相對應的另一側用吸水紙吸引 使染液浸潤全部標本
(3)用顯微鏡觀察臨時裝片
對光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察→繪圖。
2．注意事項
(1)制作植物細胞和動物細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴加的液體分別是清水、生理鹽水。
①植物細胞有液泡，滴加清水，細胞吸水膨脹，便于觀察；
②生理鹽水濃度與人的體液濃度相近，細胞既不會吸水漲破，也不會失水皺縮，可以維持細胞的正常形態，便于觀察。
(2)蓋蓋玻片的規范操作能避免產生氣泡影響觀察，氣泡在視野中呈黑色厚邊的圓圈形態。
(3)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞臨時裝片時，如果觀察到細胞有嚴重重疊現象，則造成這種現象的原因可能是洋蔥鱗片表皮細胞撕得太厚或洋蔥鱗片表皮細胞未在載玻片上展平。
(4)在視野中，細胞內染色最深的結構是細胞核。
3．繪制生物圖
要求各部分的比例要合理，大小、位置要適中，線條要均勻一致，用打點表示明暗和顏色的深淺，不能用鉛筆涂抹。
觀察植物細胞時的問題與對策
現象 原因 對策
細胞有嚴重重疊 洋蔥鱗片表皮細胞撕得太厚 重新撕幾次，挑選較薄的表皮進行實驗
洋蔥鱗片表皮細胞未在載玻片上展平，甚至造成折疊現象 用鑷子展平洋蔥鱗片表皮后，重新制作裝片
細胞結構不太清楚 未加滴紅墨水 加滴紅墨水
有黑色圓圈等 氣泡太多 重新__蓋蓋玻片__或重新制作裝片
視野中無光斑或視野太暗等 顯微鏡操作失誤(如反光鏡未對好，光過強、過弱或無光，物鏡未對準通光孔) 重新按正確方法操作顯微鏡
其他現象(請注明) 其他原因(請注明) 采取你認為合適的策略，必要時可請求老師幫助
2.觀察動物細胞時的問題與對策
現象 原因 對策
視野中沒有細胞 未在口腔內壁上刮取細胞 找到正確部位后再刮取細胞，重新制作裝片
刮取的細胞數太少 多刮取幾次，重新制作裝片
刮取細胞后，涂抹不勻 重新制作裝片，涂抹均勻
視野中有細胞，但結構不太清楚 未加滴亞甲基藍溶液 加亞甲基藍溶液
視野中有許多黑色圓圈 氣泡太多 重新__蓋蓋玻片__或重新制作裝片
視野中無光斑或視野太暗等現象 顯微鏡操作失誤 回憶前兩次實驗，按正確方法操作
其他現象(請注明) 其他原因(請注明) 采取你認為合適的策略，必要時可請求老師幫助
動、植物細胞的基本結構及其功能　
1．細胞的基本結構
細胞是生命活動的基本單位，它們都含有細胞膜、細胞質和細胞核等基本結構。其中細胞膜保護細胞，控制物質進出；細胞質是進行生命活動的場所；細胞核內有傳宗接代的遺傳物質。
2．動、植物細胞
1.細胞：細胞膜:保護細胞并.控制物質進出
細胞質:進行生命活動的場所
細胞核:含有遺傳物質
2．生命現象：最本質的就是生物體的繁殖、細胞的分裂、新陳代謝、遺傳和進化等。
細胞與生命活動
1．細胞是生物體(除病毒外)結構和功能的基本單位。
2．已知除病毒之外的所有生物均由細胞組成。
3．細胞的分裂:指一個細胞分裂為兩個細胞的過程。分裂前的細胞稱母細胞，分裂后形成的新細胞稱子細胞。在細胞分裂過程中，最重要的變化是染色體的變化，染色體先復制再平均分配到兩個子細胞中去。
4．細胞分裂的意義:使單細胞生物個體數目增加；多細胞生物個體體內細胞數目增多；實現生物的繁殖。
5．細胞的分化:細胞的形態和功能逐漸出現差異，最后形成了具有不同形態和不同功能的各種細胞。這種由一般到特殊，由相同到相異的細胞變化的過程，稱作細胞分化。
6．生物體成長:一個受精卵就是經過細胞的分裂、分化、生長，最終長成一個生物體。
細胞的分裂、分化和生長
組織、器官和系統
1．組織：具有相同形態和結構的一群細胞。
2．動物的四種基本組織是上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
3．植物的五種基本組織是保護組織、輸導組織、營養組織、機械組織、分生組織。
4.植物體的主要組織的分布
保護組織 根、莖、葉的表皮等
營養組織 果肉、葉肉、幼嫩莖、貯藏根、木本植物莖的髓、草本植物莖的內部等
機械組織 草本植物莖、木本植物莖、葉脈周圍、葉柄內等
輸導組織 根、莖、葉、花、果實內的導管、篩管等
分生組織 根尖的分生區、莖尖的生長點、莖內的形成層等
5．不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的生理活動，即為器官。
被子植物(綠色開花植物)的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子(前三者為營養器官，后三者為生殖器官)。人體器官：如心臟、皮膚(人體最大的器官)、肺、胃、小腸等。
6．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的順序組合在一起，形成系統。
植物不具備系統，由器官直接構成，動物體則由各個系統構成生物體。
人體的八大系統：消化系統、神經系統、呼吸系統、循環系統、運動系統、內分泌系統、泌尿系統和生殖系統。
7.多細胞生物有明顯的結構層次
動物：細胞→組織→器官→系統→個體
植物：細胞→組織→器官→個體
題型一臨時裝片的制作
[典例1]如圖是表示“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，它們的先后順序應該是（　?。?br/>A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．③→④→②→①
【對點訓練1】小莉在做“觀察洋蔥表皮細胞”實驗過程中，遇到了兩個問題．請你分析并回答：
（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，小莉觀察到細胞有嚴重重疊現象，寫出造成此現象的一種可能原因： .
（2）如圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的基本步驟．若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是 ．
A．①B．②C．③D．④
題型二細胞的結構及其功能
[典例2]綠葉海蝸牛是一種極為有趣的生物，這種軟體動物一生進食一次海藻大餐，便將葉綠體吸入自己的細胞內，使得體內充滿葉綠體并能進行光合作用，從此便可終生不用進食。若將綠葉海蝸牛細胞放在光學顯微鏡下觀察，可以分辨的細胞結構有（　　）
A．細胞核和葉綠體 B．葉綠體和細胞壁
C．葉綠體和大液泡 D．細胞核和細胞壁
【對點訓2】實驗室里有一張標簽已經脫落的永久玻片，請你借助顯微鏡判斷該玻片的材料是取自植物體還是動物體。下列可以作為判斷依據的結構是（　　）
細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞質
題型三應用細胞的結構模型解釋某些生命現象
[典例3]將鮮紅的楊梅放入白酒中能浸泡出紅色的楊梅酒，主要原因是酒精破壞了細胞的（　?。?br/>A．細胞膜 B．細胞壁 C．液泡 D．細胞核
【對點訓練3】變形蟲是一種單細胞生物，若將一個變形蟲切割成甲、乙兩部分（如圖），能繼續發育并繁殖的是（　?。?br/>甲 B．乙 C．甲和乙 D．甲和乙均不能
題型四細胞的生長、分裂和分化
[典例4]如圖所示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞的生理活動。下列敘述錯誤的是（　?。?br/>A．植物體由小長大，與細胞的①②③生理活動有關
B．②過程產生的新細胞，染色體的數目減少一半
C．③過程產生了不同的細胞群，形成了不同的組織
D．大部分單細胞生物通過②過程進行繁殖
【對點訓練4】一枚小小的種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都與細胞分裂密不可分。如圖是兩種細胞分裂過程示意圖，相關敘述錯誤的是（　?。?br/>A．甲圖表示動物細胞分裂、乙圖表示植物細胞分裂
B．兩種細胞的分裂都是細胞質先分裂、細胞核后分裂
C．兩種細胞分裂過程中細胞核內的遺傳物質都要復制
D．分裂后形成的新細胞與其親代細胞的遺傳物質相同
題型五生物體的結構層次
[典例5]（2023 巴中）“冰墩墩”（如圖）是2022年北京冬奧會的吉祥物，它是一個熊貓的形象，熊貓主要以竹子為食，下列關于熊貓和竹子的敘述，錯誤的是（　?。?br/>A．它們具有不同的組織
B．竹子的葉和熊貓的心臟都屬于器官
C．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統→個體
D．各自在結構和功能上是一個統一的整體
【對點訓練5】（2023 扶溝縣二模） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 5cc013cf-08eb-415f-880f-cfc2480f038b" \t "http: / / www.m / _blank )“春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來”[徐俯《春游湖》]。與“柳”相比，圖中人體特有的結構層次是（　?。?br/>① B．② C．③ D．④
1.美國及挪威的三位科學家因發現了“大腦中的GPS”--組成大腦定位系統的細胞，而獲得2014年諾貝爾生理學或醫學獎，這些具有特殊功能的細胞被稱為網格細胞，它們構成人體四大基本組織中的（　?。?br/>A．神經組織 B．上皮組織 C．肌肉組織 D．結締組織
2.細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞分化產生了不同類型的細胞，下列被稱為“蟲”的無脊椎動物中，不經歷細胞分化的是（　?。?br/>渦蟲 B． 草履蟲 C．毛毛蟲 D．七星瓢蟲
3.從植物的結構層次來看，下列敘述錯誤的是（　　）
A．花中的蜜腺屬于分生組織
B．番茄果肉的絕大部分屬于營養組織
C．橘子皮以保護組織為主
D．“藕斷絲連”的“絲”屬于輸導組織
4.骨髓移植能夠治療白血病，因為健康人的骨髓中有大量的造血干細胞，可不斷產生不同的血細胞（如圖），這一過程稱為（　?。?br/>A．細胞生長 B．細胞分裂 C．細胞分化 D．細胞分類
5.關于用模式圖解釋生物學現象，下列敘述正確的是（　　）
A．若圖中表示血液的流向，則可以為肺靜脈→右心房→右心室→肺動脈
B．甲、乙、丙、丁可以表示杜鵑鳥的結構層次
C．若表示氧氣從外界進入組織細胞的過程，則氧從丙進入丁通過擴散作用實現
D．若甲、乙、丙、丁代表魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類，則模型表示脊椎動物的進化歷程
6.（2023 白銀） ( http: / / www.m / bio / report / detail / e1cbea83-40b1-4edd-9b37-3a34f62d2927" \t "_blank )制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，擦拭干凈載玻片后，需在載玻片中央滴一滴 ；若要將顯微鏡視野中的一個細胞從右下方移至中央，應向 方移動裝片。
7.病毒結構簡單，僅由蛋白質外殼和內部的 組成，沒有 結構，不能獨立生活，只能寄生在 內，并在寄主細胞內進行繁殖。
8.（2023 五通橋區模擬） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 14ba57da-b574-4332-90fd-b5b6f3af1b2b" \t "_blank )一粒小小的種子經過生長、發育也許就形成參天大樹，一個受精卵經過生長、發育可能成為一個復雜個體。在其發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫做 。
9.人和動物的細胞進過細胞分裂、分化，形成了 組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，其中 組織能夠接受刺激，產生并傳導興奮。從心臟的功能來看，構成心臟的主要組織是 。
（2023春 海門市期末） ( http: / / www.m / bio / report / detail / 4bbc86a4-cbd2-4e6b-88a2-cf143f2792b7" \t "_blank )下面是興趣小組同學以洋蔥作為實驗材料進行實驗，分析回答下列問題：

（1）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，圖1中需要用到的實驗器材是
（填序號）。為了更清晰地觀察到細胞核，可以在蓋玻片的一側滴加 ，用 從蓋玻片另一側吸引，重復2～3次，使染色劑浸潤標本的全部。
（2）要使視野中細胞數最多，選擇圖2中合適的鏡頭組合，此時的放大倍數為
倍。
（3）如圖3所示，某同學在高倍顯微鏡下觀察到洋蔥鱗片葉內表皮比較模糊的物像⑥，此時他通過轉動 ，才能看到更為清晰的物像⑦。視野中A的出現，是由于制作臨時裝片時操作不規范造成的。要將A以最短距離移出視野，應將裝片向 （填“右下方”或“左上方”）邊移動。
（4）圖4是為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細胞圖，此時細胞正處于分裂過程中，變化最明顯的是結構⑧，該結構是由 和蛋白質組成。已知洋蔥體細胞中結構⑧有16條，則結構⑧在細胞分裂過程中的變化正確的是 。

11.“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長、耐鹽堿強的特殊水稻。圖為“海水稻”的結構層次，據圖回答：
（1）若A表示細胞，經過a過程形成B1-B5幾種不同形態的細胞群，則a過程為 。
（2）若C表示水稻谷粒，則C在結構層次上屬于 。
（3）“海水稻”能阻止多余鹽份進入細胞，這是 （填細胞結構）的功能。
12.如圖甲，櫻桃林中的櫻桃已成熟。圖乙是一段時間內二氧化碳濃度和光照強度對棚內櫻桃樹光合作用強度的影響曲線。請回答下列問題：
（1）櫻桃林中的氧氣含量較高的時間段是 （選填“清晨”“中午”或“傍晚”）
（2）櫻桃儲存的有機物主要是由葉制造，并通過葉脈中的 運輸到果實中的。
（3）分析圖乙可知，為提高大棚中櫻桃產量，可以采取的措施是 和 。
13.（2023春 定海區校級月考） ( http: / / www.m / science / report / detail / 70dabbab-bade-4f56-a2a3-96cea5c1ee42" \t "_blank )洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養成分豐富，對癌癥、心血管等疾病有預防作用。圖甲是小徐利用洋蔥表皮制作臨時裝片過程的示意圖，圖乙是顯微鏡下的觀察到的洋蔥表皮細胞結構圖。請據圖回答。

（1）圖甲中洋蔥表皮細胞臨時裝片制作的正確順序是 。
（2）圖甲中小徐同學在操作步驟④時誤將生理鹽水溶液當作蒸餾水滴加，小徐在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞失水現象如圖乙，發生此現象的原因是 。
（3）小徐想進一步觀察圖乙中的A細胞，其正確的實驗操作是將玻片向 ，直到像呈現在視野中央。
（4）人體的血管壁細胞與圖乙中的洋蔥表皮細胞比較，在結構上明顯不同的是：沒有 。
14.為探究番茄果實的結構層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡”分別制成臨時裝片，看到如下三個顯微物像。請據圖分析：
（1）制作番茄臨時裝片時，應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和 等。
（2）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于 組織，如圖[ ]。
（3）觀察到的“筋絡”能運送營養物質和水分，主要屬于 組織，其運送的水分由植物的 （器官）從土壤中吸收。
（4）番茄果實由多種組織按一定順序結合起來，說明番茄果實所屬的結構層次是 。
15.如圖是細胞分裂過程示意圖，請據圖回答問題：
（1）該分裂過程正確的排序是 。
（2）這是植物細胞的分裂，你判斷的依據是 。
（3）細胞分裂結束后，新細胞和原來的細胞遺傳物質 （選填“相同”或“不同”）。
（4）植物細胞在生長過程中，液泡數量隨細胞的生長逐漸 （選填“增多”或“減少”），細胞 （選填“能”或“不能”）無限制地長大。
1.如果在載玻片上寫一個字如圖甲所示，怎么樣使圖象變成圖乙？（　?。?br/>A．將載玻片順時針轉動90°
B．將載玻片逆時針轉動90°
C．將載玻片向左上角移動
D．將載玻片向右下角移動
2.不同處理對某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是（　?。?br/>處理 結果
完整植株 雌雄各占一半
去部分根 雄株占多數
去部分根+施用細胞分裂素 雌株占多數
去部分葉 雌株占多數
去部分葉+施用赤霉素 雄株占多數
A．根產生了促進雌株形成的細胞分裂素
B．葉產生的赤霉素能促進雌株形成
C．若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑，則雄株數量增多
D．赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用效果是相同的
如圖是細胞平面結構模式圖，請據圖回答．
（1）在光學顯微鏡下不易看到的結構是[ ]它是保證細胞正常生活的一道屏障，它將細胞內部與外界分隔開，對細胞除具有保護作用外，還有 的功能．
（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現象的物質存在于[ ] ．
（3）圖中①的是 ，起保護和支持細胞的作用，鮮嫩的蔬菜細胞中，該結構應該較 （填“薄”或“厚”）．
4.你從一個受精卵發育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。如圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。
（2）人體內的血液屬于圖中的 組織。
5.顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構。如圖為顯微鏡的使用過程，請據圖回答：
（1）顯微鏡的主要結構是[ ] 和[ ] 。
（2）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時眼睛要注視甲圖中的[ ] ；需要調換物鏡時應轉動 。
（3）乙圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是 倍；能使視野中觀察到細胞數目最多的鏡頭組合是 （填序號）。
（4）丙圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞圖象。圖象A效果欠佳，是因為圖中出現了 。
（5）下圖中①②③④是李麗同學在觀察中看到的圖象，請根據圖象特點，按照圖象出現的先后順序排序： ，要使視野從②變為④，應調節 準焦螺旋。
知識●逐點夯實……必備知識 系統梳理 基礎重落實……復習自修
課堂●分類突破……精選考點 典例研析 技法重悟通……考點演練
課時●過關檢測……關鍵能力 分層施練 素養重提升……課后練習
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