資源簡介

(共9張PPT)
蘇教版三年級科學上冊復習
演講人
01
課 空氣占據空間
1.放滿粉筆的盒子，不能往盒里放粉筆了，因為盒里的空間已經被粉筆占據了。 放滿水的杯子不能里倒水了，因為杯里的空間已經被水占據了。 可見固體或液體占據空間。
2.推動活塞，空氣占據的空間變小，松手， 活塞回到原來的位置；用大一點力推動活塞再松手，活塞反彈回原來的位置。 說明：空氣可以被壓縮，壓縮空氣具有彈性。
3.像粉筆、水一樣，空氣占據一定的空間。
4.壓縮空氣在生活中的用途：充氣城堡 射釘槍 足球 輪胎 噴水壺 充氣床墊
02
課 空氣有質量嗎？
1.在一根細長棍兩端各掛一只充了氣的氣球，并使之平衡。將一只氣球中的氣慢慢放掉。放手后，原來平衡的細長棍會傾斜了，放掉氣的氣球那端下降，另一端上升。因為空氣有質量。
2.電子天平的使用：
a.將電子天平放在水平桌面上，打開電源。
b. 按“歸零”按鈕，確保 在稱量之前顯示數字為“0”。
c. 將要稱的物體放在電子天平上，讀取顯示數字即可。
3. 伽利略是第一個做探究空氣有質量的實驗。
4.科學家用精確的實驗測得：在接近地面處，1升空氣的質量約為1.29 克，相當于3 枚回形針的質量。
03
熱空氣和冷空氣
1.讓紙蛇轉動。讓“熱氣球”上升的兩個實驗說明熱空氣上升。
2.左圖實驗說明熱空氣上升，冷空氣下降。
3.暖氣片安裝在房間的低處是因為熱空氣上升，上面較冷的空氣下降，由此形成空氣的流動，最終使整個房間溫度升高變得暖和。
4.冷藏柜可以不加蓋子是因為冷空氣下降，打開蓋子冷空氣也不會流走。
5.空氣總是在循環運動的，空氣的流動形成風。
7.空氣的性質：空氣占據空間、可以被壓縮、有質量、可以流動、熱空氣上升冷空氣下降。
6.還可以用哪些方法制造風？
扇扇子 吹頭發 吹風車 擠袋子
謝謝

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