資源簡介

(共19張PPT)
4. 光的傳播方向會發(fā)生改變嗎
教科版科學五年級上冊
第一單元 光
目 錄
2.探索
1.聚焦
3.研討
4.拓展
聚 焦
光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時，能穿過物體或部分穿過物體繼續(xù)進行傳播。
這時光的傳播路線會發(fā)生變化嗎？說說你的想法。
探 索
探 索
探索1：探索光由空氣射入水中的變化
將一束激光筆射出的光透過空氣射進水中，它的傳播方向是否發(fā)生變化
（1）激光筆不要照到同學的皮膚及眼睛，防止出現(xiàn)傷害。
（2）實驗完畢及時關掉激光筆，并把實驗現(xiàn)象記錄到活動手冊上。
注意事項
探 索
觀看實驗視頻，說說你的發(fā)現(xiàn)？
探 索
水平面
空氣
水
實驗表明：光從空氣進入水中，在接觸面時發(fā)生了彎折。
用光的路線圖的方式記錄光的傳播方式。
探 索
探 索
探索2：把鉛筆傾斜和垂直放人盛有水的玻璃杯中
實驗要求：
（1）將鉛筆分別按照垂直放入水中和傾斜放入水中。
（2）每種情況做三次實驗并進行觀察。
（3）記錄實驗現(xiàn)象（用光的路線圖記錄）。
探 索
觀看實驗視頻，說說你的發(fā)現(xiàn)？
探 索
實驗表明：光從空氣傾斜進入水中，在接觸面時發(fā)生了彎折；垂直進入不會發(fā)生彎折。
用光的路線圖的方式記錄光的傳播方式。
水平面
空氣
水
水平面
空氣
水
探 索
知識卡片
如果光從一種介質(zhì)斜射進入另一種介質(zhì)，比如從空氣中斜射入水中，光的傳播方向會發(fā)生改變，這就是光的折射。光在兩種介質(zhì)的接觸面上是要發(fā)生折射的，此時光傳播的方向偏離了。如果是垂直入射，光線不會發(fā)生改變，比如從空氣中垂直射入水中，光繼續(xù)沿直線傳播。
探 索
探 索
探索3：如何調(diào)整角度，使魚缸里的魚看起來是兩條？
實驗步驟：
（1）調(diào)整你的觀察角度，使魚缸里的一條魚看上去是兩條。
探 索
觀看視頻，說說你的發(fā)現(xiàn)？
探 索
用光的路線圖的方式記錄光的傳播方式。
研 討
研討1：射入水中的光在水面發(fā)生了什么變化？你怎樣解釋這個現(xiàn)象？
光從一種介質(zhì)斜射進入另一種介質(zhì)，比如從空氣斜入水中，光的傳播方向會發(fā)生改變，這就是光的折射。
研 討
研討2：放入水中的鉛筆有哪些變化？你怎樣解釋這個現(xiàn)象？
當鉛筆與杯內(nèi)水面垂直時，即當光垂直射向透明介質(zhì)表面時，傳播方向不改變；當鉛筆斜插入水面時，即當光從一種透明介質(zhì)斜射向另一種透明介質(zhì)時，傳播方向會改變。
研 討
研討3：你是怎樣調(diào)整角度，使魚缸里的魚看起來是兩條的？
從魚缸的邊角上觀察時，會看到兩條魚，這是一種折射現(xiàn)象。
拓 展
海市蜃樓
總 結
通過本節(jié)課的學習，我們了解到光從一種介質(zhì)斜射進入另一種介質(zhì)時會發(fā)生折射。在生活中有許多這樣的實例，同學們在生活中注意觀察，能夠發(fā)現(xiàn)更多關于光的折射的有趣現(xiàn)象。
學好科學
快樂成長

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