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第二單元 夏商周時期：早期國家與社會變革
第7課 戰國時期的社會變化導學案
【課標要求】
通過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化，初步理解戰國時期商鞅變法等改革。通過都江堰工程，感受古代勞動人民的智慧和創造力。
【課前預習】
一.戰國七雄
1.形成過程：______和______。
2.戰國七雄地理位置：____________。（東南西北到中間）
3.兼并戰爭：______、______、______。
二.商鞅變法（重點）
1.背景：戰國時期，______和______的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，______的勢力增強。
2.目的：富國強兵，在兼并戰爭中取勝
3.時間：公元前356年，秦孝公任用______主持變法
4.主要內容：
最有利于國家富強的是_______________
有利于中央控制地方的是______________
有利于提高軍隊戰斗力的是____________
5.影響：_____________________________
三.都江堰
1 .時間：______
地點：______
2.人物：______
3.作用：______
4.影響：__________________
【知識點總結】
一.戰國七雄
1.形成過程：三家分晉、田氏代齊
2.戰國七雄：齊楚秦燕趙魏韓（東南西北到中間）
3.兼并戰爭：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰
二.商鞅變法（重點）
1.背景：戰國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。
2.目的：富國強兵，在兼并戰爭中取勝
3.時間：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法
4.主要內容：建立縣制，由國君直接派官吏治理（加強中央集權（對地方的控制）
鼓勵耕織，生產糧食，布帛多的人可免除徭役（國富）
鼓勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地（強兵）
5.影響：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了基礎。
三.都江堰
1.時間：戰國后期 地點：秦國 四川成都 岷江
2.人物：李冰
3.作用：防洪、灌溉、水運
4.影響：使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。
【隨堂練習】
一．選擇題
1.下圖為《戰國形勢圖》。其中①②③④所示位置代表的國家分別是（ ）
A．秦、楚、韓、燕 B．齊、楚、秦、燕
C．燕、齊、趙、楚 D．燕、齊、楚、秦
2.許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰國時期（ ）
A．經濟迅速發展 B．奴隸制度確立 C．王朝更替頻繁 D．諸侯兼并爭霸
3.詩人岑參在《石犀》中說：“江水初蕩潏，蜀人幾為魚……始知李太守，伯禹亦不如。”詩中提到的“李太守”的主要貢獻是（ ）
A．治理黃河，三過家門而不入 B．加強管理，并提倡依法治國對
C．獎勵耕戰，使秦國迅速強大 D．修筑都江堰，解決岷江水患
4.《史記.商君列傳》記載:“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……遂滅商君之家?！边@段材料說明（ ）
A.商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益
B.社會改革必須順應歷史潮流
C. 太子即位后順應民心處死商鞅
D. 改革可能遇到重重阻力，會付出沉重代價
5.地圖是學習歷史的重要工具，認真觀察下列圖片變化，可從中得出什么有效信息（ ）
A．分封制度開始實行 B．社會經濟日益發展
C．統一趨勢愈發顯現 D．百家爭鳴思想活躍
6.公元前221年，秦國完成統一大業，建立秦朝。為秦國統一全國奠定基礎的舉措是（ ）
A．尊王攘夷 B．商鞅變法 C．統一文字 D．統一度量衡
7.改革是中國發展最大的紅利。在商鞅變法中直接給農民帶來紅利的措施是（ ）
A．廢除井田制，允許土地自由買賣
B．鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役
C．確立縣制，由國君直接派官吏治理
D．對有軍功者授予爵位并賞賜土地
8.關注歷史教材的課目標題，可以準確把握歷史的階段特征。如下圖教材目錄橫線處應填（ ）
第二單元夏商周時期:_____第4課夏商周的更普第5課青銅器與甲骨文第6課動蕩的春秋時期第7課戰國時期的社會變化第8課百家爭鳴
A．中國境內早期人類與文明的起源 B．早期國家與社會變革
C．統一多民族國家的建立和鞏固 D．政權分立與民族交融
9.改革是興利除弊、振興國家的重要手段之一。商鞅變法使秦成為戰國后期最強盛的國家。 商鞅變法的措施中，對擴大秦國疆域起直接作用的是（ ）
A．生產糧食和布帛多的人免除徭役 B．國家允許土地自由買賣
C．對有軍功者授予爵位并賞賜土地 D．國君直接派官吏治理地方
10.如圖是一位同學繪制的有關戰國時期歷史發展的思維導圖。圖中①處應填寫的正確內容是（　　）
A．周平王遷都洛邑 B．社會生產力發展
C．齊桓公稱霸中原 D．百家爭鳴的出現
二．非選擇題
11.我國古代是一個以農為本的社會，歷代都把發展農業當作頭等大事。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一：
（1）材料一是我國不同歷史時期出土的生產工具的圖片，其中屬于原始社會的生產工具有哪些？（只寫字母代號）D圖片反映了春秋時期我國農業生產領域出現了什么新現象？
材料二：我國古代偉大工程水利示意圖
（2）仔細觀察材料二示意圖，說出這項水利工程的名稱，這項水利工程的建成對周邊的農業發展有何影響？
材料三：商鞅變法明確規定：“僇力本業，耕織致粟帛多者，復其身”……極大地調動了民眾務農和作戰的積極性。
——劉玉峰《商鞅變法農戰政策和抑商政策之得失》
（3）根據材料三并結合所學指出，“調動民眾務農的積極性”是基于商鞅變法中哪一措施的實施？
（4）綜合上述材料，概括推動中國古代農業發展的因素有哪些？

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