資源簡介

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創新讓我們的生活發生了什么變化？
2.1創新改變生活
第二課 創新驅動發展
學習目標
創新與生活的關系？（怎樣認識創新）
為什么說創新是一種生活方式？
創新對個人、社會、生活的影響？
創新的原因（為什么）
改革與創新的關系
感受創新
1
創新與生活的關系
在日常生活中，你有“變廢為寶”的經歷嗎？看到過哪些創新作品？
創新與生活的關系1：
創新來源于生活，生活處處有創新（p14-15）
創新與生活的關系
從無到有
對已有的成果
改進和完善
創新與生活的關系2/為什么說創新是一種生活方式
創新是一種生活方式。它不只是從無到有的創造發明，還可以是對已有成果的改進和完善
創新與生活的關系
科 技 領 域
生活方方面面
創新與生活的關系2/為什么說創新是一種生活方式
創新是一種生活方式。它不是從無到有的創造發明，還可以是對已有成果的改進和完善，它不局限于科技領域，還滲透在生活方方面面。
創新與生活的關系
牛頓萬有引力定律
靈光乍現
2016年1月，中國5G技術研發試驗開啟
2016年至2018年實施技術實驗
2019年，我國工信部批準首個5G基站
2021年，我國已建成5G基站超過115萬個
2023年，華為將于明年發布5.5G商用產品
年復一年
日積月累
創新與生活的關系2/為什么說創新是一種生活方式
創新是一種生活方式。它不是從無到有的創造發明，還可以是對已有成果的改進和完善；它不只是靈光乍現的頓悟，更需要年復一年的積累；它是個人的創意行為，也是團隊、集體的創造活動。
筆記總結1
創新與生活的關系
生活處處有創新，創新來源于生活
創新是一種生活方式
生活的各個領域都需要創新，也都可以創新
創新讓生活更美好
筆記總結2
為什么說創新是一種生活方式？
創新的內容：從無到有，改進和完善已有的成果
創新的領域：不局限于科技領域，還能滲透在生活各方面
創新的產生：不只是靈光乍現，更是年復一年的積累
創新的主體：可以是個人，也可以是團隊、集體
創新對個人的影響
拿出一張草稿紙，在草稿紙上畫一個長方形；與同桌互換草稿紙。
拿到互換的草稿紙后，寫上你最喜歡的一句話。
這一過程，你有什么感受？
創新對個人的影響
創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感
創新對個人的影響
創新點燃激情，讓我們的生命充滿活力
創新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰，激發潛能，超越自我。
創新對社會的影響
知識的創新
技術的創新
制度的創新
提供新的思想和方法
促進生產力的發展
增加社會財富
促進公平正義
推動社會進步
創新對社會的影響
知識的創新提供新的思想和方法
創新對社會的影響
技術的創新促進生產力發展、增加社會財富
制度的創新促進公平正義、推動社會進步
創新對生活的影響
高德地圖規劃路線
支付方式簡單
網上購物
創新對生活的影響：隨著時代快速發展，科學技術日新月異，我們的生活將因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
筆記總結3
創新對個人、社會、生活的影響
對個人：創新給我們帶來驚喜，獲得成就感；創新點燃激情，生命充滿活力；創新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰，激發潛能，超越自我。
對社會：知識的創新提供新的思想和方法；技術的創新促進生產力發展、增加社會財富；制度的創新促進公平正義、推動社會進步
對生活：生活因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
創新引擎
2
創新的原因
四次工業革命的歷程，說明了什么？
人類歷史證明：創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
中國
德國
韓國
美國
2012年，黨的十八大提出實施創新驅動發展戰略。
2016年，黨中央、國務院提出到2050年建成世界科技創新強國。
2022年，黨的二十大提出完善科技創新體系。
2013年，德國提出“工業4.0”戰略。
2022年，德國提出新的數字化戰略。
2015年，美國發布《美國國家創新戰略》
2020年，美國發布《關鍵與新興技術國家戰略》
2016年，韓國提出人工智能、無人駕駛技術等九大國家戰略項目
2019年，韓國發布《人工智能國家戰略》
創新的原因
世界主要國家把創新作為國家發展戰略的重心說明什么？
時代發展要求：創新已成為世界主要國家發展戰略的重心。
創新的原因
至2022年底，我國累計建成開通5G基站231.2萬個，5G用戶達5.61億戶，全球占比均超過60%。全國110個城市達到千兆城市建設標準，千兆光網具備覆蓋超過5億戶家庭能力。移動物聯網終端用戶數達18.45億戶，成為全球主要經濟體中首個實現“物超人”的國家。
值得一提的是，美國動用國家權力抑制華為的發展，同時游說各國盟友，勸說停用華為產品，后又提出建立多邊通信安全基金，用于5G技術和設備開發，以扭轉5G被動、落后的局面。
國家命運所系：實施創新驅動發展戰略，是適應和引領經濟發展新常態的需要。
面對新一輪的科技革命，我國實施什么發展戰略？實施這一戰略的原因是什么？
創新的原因
改革開放前的深圳
改革開放初的深圳
閱讀教材18-19頁，從深圳的發展歷程，得到什么啟示？
改革開放后的深圳
改革開放呼喚：創新是改革開放的生命，改革創新推動中國走向共同富裕。
筆記總結4
創新的原因
創新是推動人類社會向前發展的重要力量【人類歷史證明】
創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心【時代發展要求】
實施創新驅動發展戰略，是適應和引領經濟發展新常態的需要【國家命運所系】
創新是改革開放的生命，改革創新推動中國走向富強【改革開放呼喚創新】
筆記總結5
改革與創新的關系
創新是改革開放的生命。改革在不斷提升中發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。
國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。
思維導圖
創 新 改 變 生 活
感 受 創 新
創 新 引 擎
創新與生活的關系
為什么說創新是一種生活方式
創新對個人、社會、生活的影響
為什么要創新
習題鞏固
1.東方航空率先在北京大興國際機場推出基于 5G 網絡的東航智慧出行集成服務系統,旅客只需要通過人臉識別,就可以完成各個出行流程,方便、省時。這一系統還能為旅客提供精準優質的服務,帶給旅客前所未有的智慧出行新體驗 。這說明( )
A.企業是創新的決定力量 B.創新讓生活更美好
C.創新促進社會公平正義 D.創新增加社會財富
B
習題鞏固
2.中國高鐵以“速度快 、質量高 、造價低”的明顯優勢,在與日本等國的激烈競爭中勝出,成為“中國智造”輸出海外的一張閃亮名片。中國高鐵走向海外說明 ( )
A.在激烈的國際競爭中,唯創新者進,唯創新者強,唯創新者勝
B.我國堅持改革開放的基本國策
C. 中國技術已被世界所有國家認可
D.我國科技創新能力居世界前列
A
習題鞏固
3.推動“中國號”巨輪在新時代航程中行穩致遠,靠什么提供充沛 、持久的動力 發展是第一要務,人才是第一資源,創新是第一動力 。“第一動力”已成為當今熱詞,“創新的春天”氣息正濃。14 億多中國人民懷著對美好生活的憧憬,依靠科技創新的強大引擎, 向著世界科技強國前進, 向著中華民族偉大復興的夢想前進!
結合上述材料,運用相關知識,思考下列問題:
(1)強調“創新是第一動力”有何重大意義
(2)為什么說創新是引擎
(3)為了讓“創新是第一動力”深入人心,請你擬寫兩條宣傳標語。
(1)①有利于適應和引領我國經濟發展新常態;②有利于推動中國走向富強;③有利于讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果;④有利于全面建成小康社會 、邁向現代化 強國;⑤有利于搶抓新科技革命和產業變革歷史機遇;等等。
(2)①回顧人類文明史,創新始終貫穿其間 。創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
②創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心 。在激烈的國際競爭中,唯創新者進,唯創新者強,唯創新者勝 。③創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略,推進以科技創新為核心的全面創新,讓創新成為推動發展的第一動力,是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要 。④我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期,更加呼喚改革創新的時代精神 。改革創新推動中國走向富強 。⑤國家用改革之手激活創新引擎,釋放更多創新活力,讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。
(3)科技打造夢幻色彩,創新描繪精彩人生;唯創新者進,唯創新者強,唯創新者勝;科技成就經典,創新改變生活;堅持創新,再鑄輝煌;等等。中小學教育資源及組卷應用平臺
2.1創新改變生活教學設計
課題 2.1創新改變生活 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 九年級上冊
教材分析 《創新改變生活》下設兩目，分別是第一目“感受創新”、第二目“創新引擎”。本框主要論述“如何理解創新”和“為什么要重視創新”的問題，引導學生從感知創新到理解創新，把握創新的內涵，理解創新的引擎作用。第一目側重對創新的感性認識，引導學生感受生活中的創新處處皆在，理解創新是一種生活方式，指明創新可以讓生活更美好。第二目側重對創新的理性分析，闡述創新對人類的發展、民族復興、社會進步、改革發展的重要意義。
學習目標 政治認同：知道創新是中華民族最鮮明的民族稟賦，在感受國家創新成就中培養民族自豪感。法治觀念：體會創新與美好生活的內在聯系，認同創新的價值，支持我國改革創新事業。責任意識：樹立熱愛科學的精神，增強自身的責任感和使命感，立志為個人成長、社會進步、國家發展提升自身創新能力。
重點 創新的重要性；創新對經濟社會發展的影響。
難點 理解實施創新驅動發展戰略、讓創新成為推動發展的第一動力的重要意義。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放《科技改變生活》的視頻并提問教師總結學生答案后導入新課。 學生思考問題：創新讓我們生活發生了什么變化？ 通過視頻引起學生的興趣，選取貼近學生生活的材料，激發思考活力。
講授新課 目標導學一：如何正確認識創新？/創新與生活的關系1.談一談“變廢為寶”的經歷教師過渡：生活中你還有過哪些創意點子呢？（學生回答）ppt展示創意圖片、舊輪胎做的椅子等等。教師提問：這些創新靈感來源于哪里？創新僅僅指“變廢為寶”嗎？教師總結：①創新來源于生活，生活處處有創新。展示“魯班發明鋸子”、“華為5G技術發明”兩個案例。總結：②創新是一種生活方式。創新內容：從無到有、有中生新。3.展示科技領域的創新成就，教師提問：你還能列舉哪些領域的成就？教師總結：③生活的各個領域都需要創新，也都可以創新。4.學生講故事：牛頓發現萬有引力定律、華為技術發明。問：這些創新需要多久時間？創新的主體可以是哪些？總結：筆記1：如何正確認識創新？①生活處處有創新。②創新是一種生活方式。③生活的各個領域都需要創新，也都可以創新。④創新讓生活更美好。目標導學二：創新對個人、社會、生活的影響學生互動：畫圖與寫句話，在這過程中，你有什么感受？教師總結創新對個人的影響。2.展示圖片（知識創新、技術創新、制度創新），思考：這些創新對社會帶來什么影響？教師總結創新對社會的影響。3.展示生活便利的圖片，談談創新對生活的影響。教師總結創新對生活的影響。目標導學三：為什么要創新？（創新的重要性）1.ppt展示四次工業革命，人類社會的發展史就是一部創新史。由此可見，創新和人類社會有和關系？教師總結：①創新是推動人類社會向前發展的重要力量。（人類歷史證明）展示世界主要國家發展戰略。教師總結：②創新已經成為世界主要國家的發展重心。（時代發展要求）3.展示我國5G技術戰略，思考我國實施的是什么戰略？為什么實施這個戰略？教師總結：③創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。p18（國家命運所系）總結：筆記2：創新的重要性？目標導學四：改革和創新的關系？閱讀教材18-19，并展示深圳發展圖片，思考創新與改革的關系。教師總結：筆記3：改革與創新的關系？①創新是改革開放的生命。改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創新推動中國走向富強。②國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。 學生討論：“變廢為寶”的經歷并分享。學生思考問題：這說明創新的內容有哪些？學生列舉其他領域的創新。學生與同學分享“萬有引力定律”故事。學生之間互動、畫圖并配合老師完成任務。學生思考：實施什么戰略？為什么實施這個戰略問題，并積極回答。 通過思考、討論提高學生自主學習能力，培養知識歸納力。提高學生動手能力，在實踐中感受創新對個人的影響。尊重學生主體性，大大提高學生參與教學。
課堂練習 1.東方航空率先在北京大興國際機場推出基于 5G 網絡的東航智慧出行集成服務系統,旅客只需要通過人臉識別,就可以完成各個出行流程,方便、省時。這一系統還能為旅客提供精準優質的服務,帶給旅客前所未有的智慧出行新體驗 。這說明( B )A.企業是創新的決定力量 B.創新讓生活更美好C.創新促進社會公平正義 D.創新增加社會財富 2.中國高鐵以“速度快 、質量高 、造價低”的明顯優勢,在與日本等國的激烈競爭中勝出,成為“中國智造”輸出海外的一張閃亮名片。中國高鐵走向海外說明 ( A )A.在激烈的國際競爭中,唯創新者進,唯創新者強,唯創新者勝B.我國堅持改革開放的基本國策C. 中國技術已被世界所有國家認可D.我國科技創新能力居世界前列3.推動“中國號”巨輪在新時代航程中行穩致遠,靠什么提供充沛 、持久的動力 發展是第一要務,人才是第一資源,創新是第一動力 。“第一動力”已成為當今熱詞,“創新的春天”氣息正濃。14 億多中國人民懷著對美好生活的憧憬,依靠科技創新的強大引擎, 向著世界科技強國前進, 向著中華民族偉大復興的夢想前進!結合上述材料,運用相關知識,思考下列問題:(1)強調“創新是第一動力”有何重大意義 (2)為什么說創新是引擎 (3)為了讓“創新是第一動力”深入人心,請你擬寫兩條宣傳標答案：(1)①有利于適應和引領我國經濟發展新常態;②有利于推動中國走向富強;③有利于讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果;④有利于全面建成小康社會 、邁向現代化 強國;⑤有利于搶抓新科技革命和產業變革歷史機遇;等等。(2)①回顧人類文明史,創新始終貫穿其間 。創新是推動人類社會向前發展的重要力量。②創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心 。在激烈的國際競爭中,唯創新者進,唯創新者強,唯創新者勝 。③創新驅動是國家命運所系。實施創新驅動發展戰略,推進以科技創新為核心的全面創新,讓創新成為推動發展的第一動力,是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要 。④我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期,更加呼喚改革創新的時代精神 。改革創新推動中國走向富強 。⑤國家用改革之手激活創新引擎,釋放更多創新活力,讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。(3)科技打造夢幻色彩,創新描繪精彩人生;唯創新者進,唯創新者強,唯創新者勝;科技成就經典,創新改變生活;堅持創新,再鑄輝煌;等等。 學生思考并回答 及時鞏固知識點，查缺補漏。
課堂小結 習近平總書記說抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。我們青年是社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新創造前列。對青年而言，勇于創新、敢為人先，關鍵在于聚焦國家發展戰略和人民美好生活需要，緊盯科學、技術、產業、管理的前沿，努力在基礎研究、重大項目、重點工程中刻苦攻關、施展才華。深入人民、深入實踐，想黨和人民之所想、赴黨和人民之所需，才能讓創新潛能和創造活力永不枯竭！扎根中國大地，我們新時代青年要刻苦學習本領，以大膽創新創造的奮進之姿，肩負起推動國家發展進步的歷史責任。
板書 思維導圖具有邏輯性，學生更好記憶。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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