資源簡介

(共15張PPT)
第三課 發現自己
第1課時 認識自己
部編版道德與法治七年級上冊課件
【故事導入】——故事提興趣，學習更有趣
播放視頻《夜郎自大》,請你思考夜郎國的君主為什么讓漢朝使者哭笑不得？
【學習目標】——心中有目標，學習更有效
1.正確認識自己的意義
2.如何正確認識自己
【教學故事一】——故事呈案例，快樂好學習
一、人貴自知
生活分享會:欣欣的困惑
步入初中后，欣欣發現同學們對待自己的態度有了很大改變。小學的時候欣欣積極參加班級活動，同學們都很喜歡自己；步入初中后，由于欣欣喜歡和同學們談論自己小學時候的光輝事跡，同學們漸漸疏遠了自己。欣欣覺得自己還是和以前一樣優秀，為什么同學們的態度都變了？
思考：你如何看待欣欣對自己的認識？這樣的認識給她帶來怎樣的影響？
【教學故事一】——故事呈案例，快樂好學習
歸納總結:
1.為什么要正確認識自己？
①正確認識自己，可以促進自我發展。
②正確認識自己，可以促進與他人的交往。
【小組合作】——互幫又互學，小組力量大
二、多把尺子量自己
班級繪畫展:自畫像
請你在卡片上用文字、圖畫等形式描述自己并上交卡片。隨機抽取學生的卡片描述相關信息,學生猜猜他(她)是誰？
思考：該卡片的描述是從什么途徑認識自己的？
媽媽說我是勤快的孩子
我是個誠實的中學生
我個子很高、也有的胖
他人評價
自我評價
生理
【小組合作】——互幫又互學，小組力量大
歸納總結:
1.如何正確地認識自己？
①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。
②我們可以通過自我評價來認識自己。
③我們可以通過他人評價來認識自己。
【教學故事二】——故事呈案例，快樂好學習
漫畫展：騎驢
展示漫畫《騎驢》，請你思考 ：夫妻倆的困境產生的原因是什么？
【教學故事二】——故事呈案例，快樂好學習
歸納總結:
2.如何正確對待他人評價？
①我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。
②用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。正確對待他人評價的方法包括用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。
【知識梳理】——學會思維法，知識全概括
認識自己
人貴自知
多把尺子量自己
自我發展
與人交往
生理、心理、社會
自我評價
他人評價
【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試
1.濤濤自認為球技是最棒的，應該擔任學校球隊的隊長，可同學們認為有更合適的人選，濤濤一氣之下退出了球隊。對此，你認為濤濤（ ）
A.有個性，能夠充分展示自己的長處
B.很自信，認識到了自己的獨特性
C.對自己缺乏正確的認識，自我意識太強
D.對他人認識不正確，夸大了自己的優點和缺點
C
【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試
2.老師在紅紅的期末評語中寫到:在班上勤奮踏實,友愛同學，在家里積極承擔力所能及的家務,你是優秀的少先隊員。這一認識是從什么方面認識紅紅（ ）
A.生理
B.心理
C.自我評價
D.他人評價
D
【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試
3．某校一名七年級女生這樣介紹其所在班級的男生：本班的男生騎車旁若無人，撞個人仰馬翻也決不會改；本班男生讓女生好生嫉妒，樣樣事情做得好輕松；本班男生想做就做、想跳就跳，用不著擔心是否弄臟了衣服；本班男生如果無意中冒犯了本班的女生，哪怕挨了白眼也笑笑，讓風留下一聲“SORRY”；本班男生的字典里沒有陌生一詞，拍一拍肩膀就是好朋友……
（1）如果你是本班男生，從本班女生對你的評價中，說說你的優缺點。
（2）我們可以通過什么方式來認識自我？
【課堂訓練】——掌握怎么樣，我來試一試
答案:
（1）優點：善于結交朋友，能融洽地與他人交往，做事不做作，開朗、自信、無憂無慮等。
缺點：做事大大咧咧，馬馬虎虎，有時過于豪放不羈，自我約束力較差等。
（2）①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。
②我們可以通過自我評價來認識自己。
③我們可以通過他人評價來認識自己。
謝謝聆聽！

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