資源簡介 (共21張PPT)1 給動物分類教學目標1. 認識脊椎,知道可以根據有無脊椎將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩類。2. 能在探究中發現脊椎的形態、位置及特點。3. 樂于探究、勤于思考,能和小組同學合作發現脊椎的作用。4. 在閱讀和學習中了解我國是一個動物資源豐富的國家,同時形成愛護動物、、保護野生動物的責任意識;并在今后的學習生活中養成良好的坐、臥、立、行習慣。教學難點1、了解某些動物的共同特征,能給動物分為脊椎動物和無脊椎動物。2、認識脊椎的結構和功能。走進動物園1.你最喜歡的動物是什么?2. 它生活在動物園里的哪一區?想一想Think about it動物園里的動物是怎么分區的?動物園里動物展區可以按進化順序、生活習性、地理分布、生活環境,同時結合動物園的地形、游人喜好等做調整你會給下面動物進行分類嗎?想一想Think about it可以根據某些生活特征,如生活環境。運動方式、外形特點、有無脊椎給動物分類給動物分類脊椎動物無脊椎動物生物學家根據動物是否有脊椎,將它們分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。認識脊椎及脊椎的作用人是脊椎動物,人體的脊椎位于身體的哪里,你能找到它嗎?脊椎是身體的支柱,位于背部正中,上端接顱骨,下端達尾骨尖。認識脊椎及脊椎的作用要求:從上端頸椎開始揉圈觸摸,慢慢順著依次往下,一直到尾骨尖。摸摸看,脊椎結構有什么特點?1.生物學家根據動物是否有脊椎,將它們分為有脊椎和無脊椎動物兩大類。2.脊椎動物是有脊椎的動物,是結構最復雜的、進化地位最高的一類動物。脊椎動物包括圓口綱、軟骨魚綱、硬骨魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱,無脊椎動物是背側沒有脊椎的動物,無脊椎動物種數占動物種數的95%。知識點Knowledge points想一想Think about it下面哪些是脊椎動物哪些是無脊椎動物?認識脊椎及脊椎的作用提供以下材料,你會如何設計脊椎模型。認識脊椎及脊椎的作用認識脊椎及脊椎的作用脊椎能使我們的身體在一定范圍內活動。兩位同學互相合作,摸摸對方的脊椎是什么樣的。每人體驗一次思考:脊椎摸起來是什么樣的?脊椎摸起來一節一節的做一做Do one thing脊椎的作用是?做一做Do one thing①在圓紙片的中心位置打孔②在相鄰線軸之間墊一張圓紙片,用棉線把這些線軸和圓紙片穿起來③拉直棉線,用膠帶將兩端的線頭固定住做一做Do one thing①將脊椎模型立在桌面上,讓上面的線軸向一側傾斜。②讓上面的線軸向不同的方向傾斜。為通過實驗發現線軸可以向不同方向傾斜,說明脊椎在支撐身體、保護內臟的同時,還能讓身體在一定范圍內運動知識點Knowledge points按動物有無脊椎給動物分類脊椎動物無脊椎動物保護珍稀動物大熊貓金絲猴揚子鱷朱鹮東北虎鸚鵡螺寬尾鳳蝶它們都是脊椎動物嗎?我國動物資源豐富,是世界上擁有野生動物最多的國家之一。其中有許多是聞名世界的珍稀動物,你能列舉出幾種嗎?謝謝觀賞! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫