資源簡介 (共19張PPT)9 彈力教學目標1.知道所有物體具有彈性,物體的彈性是有限度的。2.知道物體形狀或體積發生改變時會產生3.了解物體彈性在日常生活中的廣泛應用。4.通過物體彈性和彈力的實驗活動,培養學生探究的樂趣。教學難點1.重點:認識物體的彈性與彈力。2.難點:知道所有的物體都具有彈性。用力改變這些物體的形狀,再撤去所用的力。以小組為單位,交換操作橡皮筋鋼皮尺彈簧海綿認識物體的彈性用力改變這些物體的形狀,再去掉所用的力,你有什么發現?認識物體的彈性匯報格式:你做了什么動作?物體發生了什么樣的變化?你停止動作后,物體又發生了什么變化?當物體受到外力作用時,形狀或體積會發生改變,撤去外力后,又恢復原來的形狀或體積,這種性質叫作彈性。握力器拉力器認識物體的彈力能使物體恢復原狀的力,叫作彈力。探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系科學探究:拉力與彈簧拉伸長度之間的關系。實驗器材:鉤碼若干個、掛鉤、直尺等。教師演示 掛一個鉤碼在彈簧上,用彈簧最后的長度減去原先的長度就是彈簧拉抻的長度。怎么測量彈簧拉伸長度?每增加一個鉤碼,彈簧拉伸的長度有什么變化?其中的規律是什么?探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系是否增加了相同的長度實驗過程中1、需要改變什么?2、需要記錄什么?3、記錄后需要思考什么?鉤碼的數量每一次彈簧拉伸的長度鉤碼個數 1 2 3 4 5 6彈簧原長cm 4彈簧長度cm 4.5 5 5.5 6 6.5 ?彈簧伸長量cm 0.5 1 1.5 2 2.5 ?探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系結論:每增加相同的力,彈簧伸長相同的長度根據彈簧受力與拉伸長度的變化規律,推想一下,掛6個鉤碼時,彈簧拉伸的長度會是多少?如果無限制地將鉤碼掛下去,彈簧會怎樣?彈性是有限度的 通過這節課的學習,我們知道物體具有彈性,當物體發生形狀改變時會產生彈力。在科學實踐中,能夠通過實驗探究彈力與物體形變之間的關系;能夠使用測力計測量力的大小;能夠根據物體的彈性做一個彈力玩具,更好地感受彈性與彈力。課堂總結謝謝觀賞! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫