資源簡介

(共18張PPT)
8 力與運動
教學目標
1.知道力可以改變物體的運動狀態。
2.能夠與同伴合作探究拉力大小與小車前進快慢的關系。
3.通過實驗研究磁力能否改變鋼珠的運動方向。
4.體會到在科學探究活動中，需要利用證據來驗證假設。
教學難點
【重點】知道力可以改變物體的運動狀態。
【難點】探究拉力大小與小車前進快慢的關系。
通過第二單元的學習你能感受到球和風車處于什么狀態？
處于運動狀態
想一想是什么讓它們處于運動狀態？
這些物體運動狀態的改變與什么力有關？
運動中，自行車停下來。
剎車皮與輪輞間的摩擦力使運動中的自行車停下來。
這些物體運動狀態的改變與什么力有關？
物體運動狀態改變離不開力
01
運動中的自行車停下來
剎車皮與輪轂間的摩擦力使運動中的自行車停下來
風車轉動起來
風具有能量，風力使得靜止的風車轉動起來
磁力小車拐彎
皮球彈起來
潛艇浮出水面
水對潛艇的浮力使潛艇浮出水面
充氣的皮球有彈性 ，拍皮球時地面對皮球的彈力使皮球彈向上
磁極間的相互作用力（ 磁力）使小車拐彎
探究拉力大小與小車前進快慢的關系
拉力大小與小車前進快慢是否有關系？
提出假設
研究
問題
假設1：拉力大小與小車前進快慢沒有關系。
假設2：拉力大小與小車前進快慢有關系，拉力越大，
小車前進越快，拉力越小，小車前進越慢。
簡易小車一輛、鉤碼、固定的支架、計時器、活動手冊上的實驗記錄表等。
把一根繩子的一頭系在小車上，另一頭穿過支架扣上鉤子，垂在桌子旁邊。
實驗方法
在鉤子上鉤上鉤碼，一個一個的增加鉤碼，分別測一測小車從桌子的這一頭行駛到桌子的另一頭，需要多長時間。。
一個一個增加鉤碼的數量，表示小車拉力大小的改變。
在這個實驗中，保持不變的量是小車的重量、小車運動的距離。需要改變的量是拉力的大小，也就是鉤碼的數量。
在實驗前確定好起點和終點，是為了探究固定的距離，小車所用的時間。
注意事項
探究拉力大小與小車前進快慢的關系實驗記錄表
實驗結論
如果在這個實驗中，拉力不變，而往小車上添加重物，那么小車前進快慢又會有什么變化呢？
在其他條件不變的情況下，往小車上添加的重物越重，小車前進的越慢，往小車上添加的重物越輕，小車前進的越快。
判斷題
小試牛刀
1、壓縮空氣有彈性 ，可使皮球彈起來。（ ）
2、力可以改變物體運動快慢和方向。（ ）
3、物體運動狀態改變不需要力。（ ）
4、在探究力改變物體運動方向的實驗中，鋼球受到了磁力。（ ）
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