資源簡(jiǎn)介

濟(jì)南版七年級(jí)生物上冊(cè)2.1.1綠色植物的主要類群
（藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物）教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 藻類、苔蘚和蕨類植物 課型 新授課
時(shí)間 2023年9月 課時(shí) 1
教具 課件、實(shí)驗(yàn)用具和視頻
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過(guò)觀察探究分析，概述藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。 2、通過(guò)觀察葫蘆蘚和腎蕨，學(xué)會(huì)觀察的一般方法。 3、認(rèn)同藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物在生物圈中的作用，關(guān)注生活狀況。
學(xué) 情 分 析 學(xué)生認(rèn)識(shí)了很多種植物，對(duì)植物知識(shí)多是感性知識(shí)。對(duì)孢子孢子植物關(guān)注少，甚至?xí)绣e(cuò)誤的概念，學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)有一定的難度。教師要提供實(shí)物標(biāo)本和視頻媒體，歸納植物類群特征，再進(jìn)行各類群比較，感知生物進(jìn)化觀點(diǎn)。
重點(diǎn) 和 難點(diǎn) 重點(diǎn)：藻類植物、苔蘚、蕨類植物的主要特征及與人類 難點(diǎn)：植物類群在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式上的發(fā)展變化，滲透生物進(jìn)化觀點(diǎn)。
板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第一節(jié)綠色植物類群（藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物） 藻類植物主要特征： ①結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，多為單細(xì)胞個(gè)體，多細(xì)胞個(gè)體也沒(méi)有根、莖、葉的分化②生活在水中或陰暗潮濕陸地③孢子生殖 二、苔蘚植物主要特征：①有莖、葉分化，無(wú)真正的根②生活陰暗潮濕環(huán)境，孢子生殖 ③可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。 三、蕨類植物主要特征：①有真正根、莖、葉的分化，且分化出了運(yùn)輸水和養(yǎng)料的輸導(dǎo)組織。②生活陰暗潮濕環(huán)境，孢子生殖③古代蕨類植物被埋在地下可形成煤炭
教 學(xué) 反 思
教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì) 情境導(dǎo)入，播放圖片 師點(diǎn)撥：“綠樹(shù)村邊合，青苔滿階徹”生物圈中的綠色植物，有的高大挺拔，有的矮小，有的四季常青，有的枯榮交替。主要類群有藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等類群。對(duì)維持生物圈中“碳--氧”平衡；提高大氣濕度，增加降雨量；凈化空氣，保護(hù)水土起著重要作用 二、復(fù)習(xí)過(guò)程（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)） 探究主題一、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物 （一）藻類植物：閱讀課本P41-43,看圖2.1-1，自主學(xué)習(xí)，探究思考 1、藻類植物的主要特征？列舉常見(jiàn)種類？ 2、藻類植物在生物圈的作用 展示分享，師點(diǎn)撥釋疑，歸納評(píng)價(jià) 1.藻類植物主要特征： 生活環(huán)境：一般生活在水中，少數(shù)種類生活在陰暗潮濕陸地。 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，多為單細(xì)胞個(gè)體，多細(xì)胞個(gè)體也無(wú)根、莖、葉的分化。 繁殖方式：孢子（生殖細(xì)胞）繁殖。 常見(jiàn)種類：水綿、衣藻、海帶、紫菜、發(fā)菜、石花菜、裙帶菜、鹿角菜等。 藻類在生物圈中的作用。 大氣中90%以上的氧氣是水中植物提供的。 （2）小球藻 含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素等 （3）石花菜 是提煉瓊脂的主要原料。 （4）海帶素 有“長(zhǎng)壽菜”和“含碘冠軍”的美譽(yù)。 （5）硅藻形成硅藻土。 特別提醒：（1）孢子是一種生殖細(xì)胞，用孢子繁殖后代屬于無(wú)性生殖。藻類植物受精過(guò)程必須在水中進(jìn)行。（2）藻類植物細(xì)胞內(nèi)除了葉綠素以外，還有其他色素，如海帶細(xì)胞中含有藻黃素，紫菜細(xì)胞中含有藻紅素等，使藻類植物呈現(xiàn)不同的顏色。能光合作用，制造有機(jī)物。 師點(diǎn)撥釋疑：赤潮現(xiàn)象 赤潮又稱紅潮，是一種自然現(xiàn)象。 引起赤潮的生物主要是甲藻、硅藻，也包括一些原生動(dòng)物、細(xì)菌等。這些生物的暴發(fā)性繁殖或大量聚集產(chǎn)生赤潮。致使一些海洋生物不能正常生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，導(dǎo)致一些生物逃避甚至死亡，破壞了原有的生態(tài)平衡。海水會(huì)呈現(xiàn)不同的黃、綠、褐等不同顏色。 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練，知識(shí)鞏固 1.“西湖春色歸，春水綠于染。”引起春天湖水變綠的生物主要是（　　） A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物 2.有的同學(xué)認(rèn)為金魚(yú)藻屬于藻類植物，小明認(rèn)為屬于被子植物。下列事實(shí)中能夠支持小明觀點(diǎn)的是（　） A．金魚(yú)藻有根、莖、葉的分化 B．金魚(yú)藻有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織 C．金魚(yú)藻有種子 D．金魚(yú)藻能開(kāi)花、結(jié)果 3.下列屬于多細(xì)胞淡水藻的是（ ） A.衣藻 B.水綿 C.海帶、紫菜 D.小球藻、硅藻 4.某類植物提供了空氣中約90%的氧氣，沒(méi)有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類植物是 （ ） A.苔蘚植物 B．藻類植物 C.蕨類植物 D．種子植物 答案：ADBB （二）苔蘚植物和藻類植物 閱讀課本P42-43,看圖2.1-2，2.1-3,2.1-4,2.1-5自主學(xué)習(xí)，觀察思考，合作探究 1、觀察葫蘆蘚和腎蕨？比較分析腎蕨和葫蘆蘚高度的差異，嘗試分析原因？ 2、概述苔蘚植物和蕨類植物的特征？列舉常見(jiàn)種類？ 在生物圈中的作用？ 3、比較藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。歸納孢子植物的概念。 分組實(shí)驗(yàn): 【觀察葫蘆蘚和腎蕨】 目的要求：描述葫蘆蘚和腎蕨的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 材料器具：葫蘆蘚，腎蕨；放大鏡，直尺，鑷子，刀片白紙。 方法步驟：(組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工，合作探究，師點(diǎn)撥釋疑，師生評(píng)價(jià)） （1）用肉眼觀察葫蘆蘚和腎蕨的外形和顏色 （2）用直尺分別測(cè)量葫蘆蘚和腎蕨的高度 （3）參照?qǐng)D2.1-2，用放大鏡觀察葫蘆蘚各部分的特征。 （4）選取孢蒴呈棕紅色的葫蘆蘚，放在白紙上，用鑷子夾住長(zhǎng)柄，然后用刀片將孢蒴切開(kāi)，用放大鏡觀察孢蒴里的孢子。 （5）觀察腎蕨及其葉背面的孢子囊特點(diǎn) 展示分享，表達(dá)交流，師點(diǎn)撥歸納 1、葫蘆蘚有莖葉分化，有假根，葉很薄，莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。孢蒴內(nèi)有孢子。 腎蕨有真正的根、莖、葉，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有明顯的葉脈。 腎蕨比葫蘆蘚高大很多，有真正的根、莖、葉，分化出了運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的疏導(dǎo)組織，可將水分遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，并且有機(jī)械組織支持植株。 2、（1）苔蘚植物的特征： 生活環(huán)境：陰暗潮濕環(huán)境 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有莖、葉分化，無(wú)真正的根，無(wú)輸導(dǎo)組織 繁殖方式：孢子繁殖 代表植物：葫蘆蘚、地錢(qián)、墻蘚等。 在生物圈中的作用：可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。 蕨類植物特征： 生活環(huán)境：陰濕的環(huán)境 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有根、莖、葉的分化，且分化出了運(yùn)輸水和養(yǎng)料的輸導(dǎo)組織。 繁殖方式：孢子繁殖 代表植物：蕨、卷柏、滿江紅、腎蕨、桫欏等。 在生物圈中的作用：在觀賞植物(腎蕨)、食用(蕨)、藥用(貫眾）卷柏、農(nóng)業(yè)(滿江紅)古代蕨類在地下形成煤炭等方面都有重要作用。 特別提醒： （1）苔蘚植物的葉片很薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有害氣體可以從背腹兩面入侵細(xì)胞，造成植株死亡。因此把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。 （2）苔蘚植物、蕨類植物受精過(guò)程必須在水中進(jìn)行，因而它們生活在陰暗潮濕的地方。 （3）腎蕨地上部分是葉，莖在地下橫臥生長(zhǎng)，葉背面有褐色的孢子囊。 歸納孢子植物概念： 藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，在適宜的條件下，萌發(fā)并生長(zhǎng)成一個(gè)新的植物體，像這樣的植物稱為孢子植物。 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練，知識(shí)鞏固 1.蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是（　　） A．不能開(kāi)花結(jié)果 B．生殖過(guò)程離不開(kāi)水 C．體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 D．沒(méi)有根、莖、葉分化 2.苔痕上階綠，草色入簾青”出自唐朝詩(shī)人劉禹錫的《陋室銘》。與“苔痕上階綠”描述的植物，屬于同一類群的是（　　） A．小球藻 B．地錢(qián) C．腎蕨 D．牡丹 3.下面是對(duì)如圖所示的綠色植物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生物功能的描述，不正確的是（　　） A．有根、莖、葉的分化 B．根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織 C．細(xì)胞中有葉綠體，是自養(yǎng)生物 D．靠種子進(jìn)行繁殖 4.“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”詩(shī)中的“苔花”指的是苔蘚植物，有關(guān)其描述錯(cuò)誤的是 （　　） A. 苔蘚體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織 B. 苔蘚具有類似莖和葉的分化 C. 苔蘚是綠色開(kāi)花植物，能進(jìn)行光合作用 D. 苔蘚可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物 答案：BBDC 三、課堂小結(jié)：談收獲，共分享 四、課堂達(dá)標(biāo)（分層提高，評(píng)價(jià)記分） 1.關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的敘述不正確的是(　 　) A.藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化 B.苔蘚植物可以當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物 C.蕨類植物有根、莖、葉的分化 D.苔蘚植物很矮小,具有莖和葉的分化,莖中有導(dǎo)管,葉中有葉脈 2.下列對(duì)相關(guān)植物形態(tài)、生理功能、生殖等特征的描述，正確的是（　　） A. 海帶的葉能進(jìn)行光合作用 B. 葫蘆蘚植株矮小，有根莖葉的分化 C. 腎蕨用孢子繁殖，孢子是一種生殖細(xì)胞 D. 水綿是綠色絲狀體，單細(xì)胞。 3.“苔痕上階綠，草色入簾青。”“鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng)。”其中的“苔”和“卷柏”分別指的是（ ） A. 苔蘚植物和蕨類植物 B. 苔蘚植物和種子植物 C. 蕨類植物和種子植物 D. 裸子植物和被子植物 4.學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是（ ） A. 海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上 B. 墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，能生活在陰濕的陸地上 C. 腎蕨有根、莖、葉的分化，且在這些器官中有輸導(dǎo)組織 D. 銀杏是最古老的裸子植物之一，可在地下形成煤。 5.細(xì)胞中具有帶狀葉綠體的藻類植物是（ ） A.衣藻　　 B.水綿　　 C.海帶　 D.石花菜 6.下列關(guān)于蕨類植物的描述，錯(cuò)誤的是（ ） A．蕨類植物有根、莖、葉的分化，而且有輸導(dǎo)組織 ，所以適應(yīng)了干旱的環(huán)境 B．蕨類植物靠產(chǎn)生孢子繁殖后代 C．蕨類植物大部分莖在土壤中，稱根狀莖 D．古代蕨類植物的遺體形成了現(xiàn)在的煤炭 7.作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是（ ） A.蘇鐵　　 B.貫眾　 C.紫菜　　 D.葫蘆蘚 8.如圖中圓圈表示各生物的結(jié)構(gòu)特征，重合部分M表示它們之間的共同特征。下列說(shuō)法正確的是（　　） A．M可以表示根 B．M可以表示孢子 C．M可以表示葉 D．M可以表示輸導(dǎo)組織 答案：DCACBADB 作業(yè)：課后P47 2、3題 課外實(shí)踐：調(diào)查校園常見(jiàn)植物，描述它的主要特點(diǎn)和生活環(huán)境。

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