資源簡介

(共15張PPT)
第一單元 生命的延續(xù)
第 3 課 化石里的古生物
學習目標
能通過資料知道什么是化石并認識常見化石。
能通過觀察化石獲得關于化石相信息。
學會制作古生物幻燈片。
情景導入
思考：我們所有人都沒有見過活的恐龍、猛犸象，怎么就知道這個世界上他們存在過呢？
我們實際見到的是這樣的：
所以說：恐龍、猛犸象等地球上已經滅絕的古生物，科學家是通過研究它們的化石獲得相關信息的。
第一部分 探究化石里的古生物
理解定義：
“化石”是保存在地層中的古生物遺體、遺物、遺跡。
常見的化石：
三葉蟲化石
植物化石
貝殼化石
常見的化石
足印化石
恐龍化石
魚化石
結論
沒有人知道古生物確切的樣子，但是人們可以通過從巖層中挖掘的化石，來了解古生物的相關知識。
第二部分 化石中的信息
我們能從化石中獲得哪些信息？
食性：肉食
身長大小
大概體重
身形
生殖方式：卵生
搜集相關資料，并結合觀察的結果（形狀、測量數據等），運用分析、比較、概括的方法推測霸王龍的各種特征信息
卵生
身
高
體
長
外
貌
體
重
存在的地質年代
總結
科學家就是利用化石中的線索了解霸王龍的外貌特征、食性、繁殖方式等信息。
同樣，我們可以根據其他化石推測古生物的特征。
第三部分 應用與拓展—制作古生物幻燈片
熟悉PowerPoint使用方法，知道編輯文本和插入圖片。
確定項目，搜集資料
制作幻燈片。
班級內分享交流
當堂練習
一、填空題
1.科學家通過研究_______來推測古生物的相關信息。
2.化石是古生物的________、 ________、 ________。
3.化石能夠告訴我們古生物的___________、 __________、食性、生活時代等信息。
4.我們可以用____________________________來整理我們對化石的研究結果。
5.恐龍、猛犸象等是地球上已經________的古生物。
化石
遺體
遺物
遺跡
繁殖方式
外貌特征
分析、比較、概括的方法
滅絕
選擇題
1. 下列屬于化石的是（ ）
A.恐龍腳印遺跡。
B.遠古時期的石頭。
C.地里挖出的樹枝。
2.恐龍化石能告訴我們（ ）。
A.恐龍的種類
B.恐龍的作息時間
C.恐龍的身體顏色
3.下列屬于遺跡化石的是（ ）
A.貝殼化石 B.足印化石 C.植物化石
A
A
B
三、判斷題
1.通過化石可以獲得古生物相關信息（ ）
2.通過分析化石可以獲得古代生物與現代生物親緣關系。（ ）
3.分析不同年代的地質層中保留的生物化石，可以推斷各個年代地球上生存的生物種類。（ ）
4.猛犸象的化石和現代大象的骨骼很相似，說明猛犸象和大象有親緣關系。（ ）
5.化石是指被埋藏起來的動物骨骼，我們也可以制作出化石。（ ）
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