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2015思品中考復習系列：15. 心有他人
一、梳理知識夯基礎
1．海納百川 有容乃大
（1）金無足赤 人各有別
⑴寬容的含義
寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人。 寬容是美德的重要內容，我們的生活需要寬容，我們需要學會寬以待人。
⑵人與人之間需要寬容
①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互 ( http: / / www.21cnjy.com )寬容，需要尊重彼此的個性。由于每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點不同，品德修養上存在差異，人與人之間出現矛盾是正常的。
②我們不能因為存在矛盾就拒絕合作、回避交往?！昂投煌?，求同存異，是我們寬容合作的基礎。
③我們在現實生活中難免會無意之中傷害別人， ( http: / / www.21cnjy.com )也可能由于一時糊涂做出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求別人原諒。
④我們也可能受到別人無意之中的傷害，對別人的“對不起”也要真誠接納、理解、原諒，不能得理不讓人，更不能冤冤相報。
（2）寬容他人 悅納自己
⑴寬容的意義
①寬容是一種美德。我們為人寬容就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短；我們為人寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。
②寬容是一種境界。一個人真誠的寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層級；學會寬容，就掌握了一種自我提高的有效方法。
③善于寬容，利人利己。寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到心靈的安寧和滿足。
⑵寬容有原則，講究策略
①寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的，是有限度的，不能超越基本的道德和法律的規范。
②寬容講究策略。當我們收到別人無意的傷害時 ( http: / / www.21cnjy.com )，要善于寬容別人的過錯，切不可冤冤相報，以牙還牙；在可能的情況下，要以我們的寬容感化當事人，使其改過。對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。
⑶寬容自己
我們還要寬容自己、悅納自己 ( http: / / www.21cnjy.com )，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。
2．換位思考 與人為善
（1）己所不欲 勿施于人
⑴“己所不欲，勿施于人”的內涵
“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度。
⑵“己欲立而立人，己欲達而達人” 的內涵
“己欲立而立人，己欲達而達人” 的意思 ( http: / / www.21cnjy.com )是：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎樣對待自己，就應該以同樣的方式對待別人。
⑶“己所不欲，勿施于人”的實質
關心他人、尊重他人、理解他人，是“ ( http: / / www.21cnjy.com )己所不欲，勿施于人”的實質所在。如果時時處處能站在別人的角度思考問題，體驗他人的情感世界，我們就能融洽、友善地與人相處。
（2）理解至上 善待他人
⑴換位思考、與人為善的實質
換位思考、與人為善，就是設身處地為 ( http: / / www.21cnjy.com )他人著想，即想人所想、理解之上。一般說來，只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯誤，都是可以諒解的。諒解是一種愛護、一種體貼、一種寬容、一種理解。
⑵換位思考含義
換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心 ( http: / / www.21cnjy.com )、設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。它客觀上要求我們將自己的內心世界，如情感體驗、思維方式等于對方聯系起來，站在對方的立場上體驗和思考問題，從而與對方在情感上得到溝通，為增進理解奠定基礎。
⑶換位思考的實質
換位思考的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。它既是一種理解，也是一種關愛。
⑷學會理解、欣賞他人
①只有理解他人，才能與人為善。如果我們不懂得欣賞他人，就難以接納和理解他人，更談不上奉獻愛心。
②當我們以挑剔的眼光看人時，所獲得的往往是譏笑、不滿、憤懣和誤解；當我們以欣賞的眼光看人時，就會獲得尊重、信任、感激、理解和友善。
③我們對周圍的事物應多持欣賞的態度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。
3．平等尊重你問他
（1）人生而平等
⑴我們每個人的境遇和條件不同，但人生而平等，這種平等應該得到充分的尊重。
⑵人生而平等的表現
人與人之間平等的集中表現在 ( http: / / www.21cnjy.com )人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
⑶尊重人的差異
人與人之間有差異，這種差 ( http: / / www.21cnjy.com )異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現實基礎。自己的某些優勢不是自傲的資本；自己的某些劣勢也不是自卑的理由。 增強平等意識、平等對待他人、相互取長補短，才是我們應該采取得正確態度。
⑷平等對待弱勢群體
弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的 ( http: / / www.21cnjy.com )總稱，如：女性、老年人、未成年人、病人等等。在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。
（2）尊重從我做起
⑴人們需要相互尊重
人們需要相互尊重。在交往中，我們每個人 ( http: / / www.21cnjy.com )都是富有尊嚴的獨立存在的個體，有權得到別人的尊重。同時，我們也要尊重他人的尊嚴，尊重他人的基本權利。相互尊重才能和諧相處。如果彼此缺乏起碼的尊重，交往就會產生嚴重障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。
⑵尊重他人的要求（怎樣做到尊重他人）
尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
⑶尊重社會的表現
尊重社會，也是對他人的尊重。尊重社 ( http: / / www.21cnjy.com )會，就要遵守規則、承擔對社會的責任。愛護共環境和設施、遵守公德和秩序，踐行道德、遵紀守法等，這些是我們應當履行的義務，也是我們尊重社會的具體表現。
⑷ 尊重自然
人類的生存離不開自然，人類有責任和義務尊 ( http: / / www.21cnjy.com )重自然。面對環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，我們應當樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，為建設美麗中國盡己所能。
二、觸摸最新中考題
1、【2014臨沂】漫畫《校園“冷暴力”》提醒我們（ ）
①每個人在人格和法律地位上都是平等的，
不能因成績差而嘲笑別人
②嘲笑別人是不尊重他人的表現
③嘲笑別人是侵犯他人的人格尊嚴的行為
④嘲笑別人是犯罪行為，會受到法律的制裁
⑤嘲笑別人能激發人的進取心，促使該同學
奮發向上，值得提倡
A．①②③ B．①②③④ C．①②⑤ D．③④⑤
2、【2014濰坊】同學們要進行足球 ( http: / / www.21cnjy.com )比賽，球技高超的小明卻被兩個組同時拒絕。原因是他在比賽中．喜歡單打獨斗，動輒訓斥隊友．甚至經常和對手發生激烈爭吵。你從中得到的啟示是（ ）
A 競爭與合作是一對不可調和的矛盾 B生活處處有合作，合作比競爭更重要
C “訓斥”能激發人的斗志，贏得比賽 D平等侍人是建立良好合作關系的基礎
3、【2014揚州】“那時候或許有過一 ( http: / / www.21cnjy.com )些青澀感慨，也曾經有一些無奈。感謝生命中有你的存在，為我畫上這鮮艷的色彩 …… ”這首歌曲最能唱出我們對老師的（ ）
A．苛求 B．了解 C．理解 D．誤解
4、【2014揚州】同學小王不 ( http: / / www.21cnjy.com )小心弄壞了小李的自行車，小王連忙道歉并主動賠償。小李謝絕了賠償，還幫助小王解答難題。小李在交往中所體現的品質是（ ）
A．寬容 B．虛榮 C ．幽默 D ．感恩
5、【2014泉州】2013年 11月16日是第十九個“國際寬容日”。國際寬容日倡導人們在交往中應該( )
A. 是非不分，愛憎不明 B. 寬厚待人，與人為善
C. 妄自菲薄，否定自己 D. 據理力爭，斤斤計較
6、【2014襄陽】下列不能體現“己所不欲，勿施于人”思想的是（ ）
A ．理解至上，善待他人 B ．換位思考，將心比心
C ．遷就他人，成人之美 D ．尊重他人，寬待他人
7、【2014麗水】成語故事“負荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應該（ ）
①處處忍讓他人 ②尊重理解他人 ③ 得理不饒人 ④ 與人為善
A. ①② B. ①③ C .②④ D.③④
8、【2014福州】生活中我們被別人不小心踩了一腳或濺了一身泥，這時對于別人的“對不起”，我們應該（ ）
A.絕不遷就，斤斤計較 B.真誠接納，理解原諒 C.據理力爭，不依不饒 D.賠禮道歉，體諒尊重
9、【2014濟寧】2014年2月3日 ( http: / / www.21cnjy.com )，在北京的打工妹石芳麗騎電動車經過一個路口時，將76歲老人韓健撞倒。石芳麗立即送老人就醫，并辭去工作，專心陪護老人。最終，老人不僅放棄了追責和索賠，還讓其家人幫助石芳麗找到了一份新工作。他們的行為啟示我們要（ ）
①熱愛生活，自尊自愛 ②堅持正義，敢于負責
③寬以待人，樂于助人 ④平等待人，學會分享
A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②
10、【2014天津】
尊重他人是人生的一門學問，更是人應有的一種美德，尊人可敬。
在日常生活中，尊重他人最基本的表現是什么？
11、【2014菏澤】平等待人是交往禮儀的重要原則，也是建立良好人際關系的基礎。
12、【2014紹興】閱讀材料，回答問題。
材料一：“難道農民的兒子生來頸上帶 ( http: / / www.21cnjy.com )著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎 ……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的?！薄拔也煌饽闼f的一切，但我將誓死捍衛你表達自己意見的權利。”21教育網
——伏爾泰(1694—1778年)
材料二：人們生來而且 ( http: / / www.21cnjy.com )始終是自由的，在權利上是平等的；這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫；財產是神圣不可侵犯的權利；法律面前人人平等……
——《人權宣言》
(1)平等一直是人類孜孜以求的美好理想。請聯系材料，運用所學歷史知識，簡述法國民眾是如何追求這一美好理想的。世紀*教育網
(2)聯系材料，運用《思想品德》的相關知識，談談你對人與人之間平等的理解，并說說國家和個人應如何為更好地實現人與人之間的平等而努力。
答案：
1、A2、D3、C4、A5、B6、C7、C8、B9、B
10、對人有禮貌；尊重他人的勞動；尊重他人的人格。
11、正確。
12、(1)17、18世紀，法國思想家 ( http: / / www.21cnjy.com )們通過啟蒙運動，傳播自由平等思想。18世紀末，法國爆發資產階級革命，頒布《人權宣言》，保障人們的自由平等權利?！?br/>(2)人與人之間的平等集中表現在人格和法律地位上的平等。國家：實行依法治國，堅持法律面前人人平等。個人：樹立平等意識，學會平等待人。
哈哈，他是差生！
校園“冷暴力”

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