資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《自主選擇課余生活》第三課時(shí)教學(xué)反思
課標(biāo)要求：
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:知道課余生活對(duì)自己和社會(huì)的價(jià)值。
道德修養(yǎng):養(yǎng)成在課余活動(dòng)中遵守規(guī)則和要求的習(xí)慣。
法治觀念:自主選擇課余生活時(shí)，要注重活動(dòng)的意義和價(jià)值，遵守活動(dòng)準(zhǔn)則。
健全人格:指導(dǎo)學(xué)生正確選擇課余生活內(nèi)容，提高對(duì)參與課余生活意義的認(rèn)識(shí)。
責(zé)任意識(shí):提升學(xué)生參與社會(huì)生活的能力，在課余生活中養(yǎng)成與人合作、尊重他人、遵守規(guī)則的習(xí)慣。
話題三：《過好我們的課余生活》教學(xué)反思
本課時(shí)教學(xué)邏輯設(shè)計(jì):學(xué)生可以選擇自己感興趣的課余生活，但是，所選擇的課余生活應(yīng)該能夠激發(fā)求知欲，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展。有的課余生活不一定有趣，但是，它有意義、有價(jià)值。在第一個(gè)環(huán)節(jié)，教師課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好參加課余生活的照片，配上說(shuō)明，課上進(jìn)行介紹，說(shuō)一說(shuō)自己參加這些課余生活的收獲和體會(huì)。在第二個(gè)環(huán)節(jié)，教師可以對(duì)學(xué)生參加的課余生活進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也可以通過列舉事例的方式，說(shuō)明哪些課余活動(dòng)是服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的，能夠帶給他人關(guān)愛、快樂和溫暖。在第三個(gè)環(huán)節(jié)，為呼應(yīng)自主選擇課余生活遇到的困惑和問題，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，要合理規(guī)劃課余生活，做到個(gè)體活動(dòng)與群體活動(dòng)結(jié)合，室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。

展開更多......

收起↑