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專題20 生物育種
【典例精講】
典例1：將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③做進一步處理。下列相關分析錯誤的是（　　）
A.①②③⑤⑥過程的育種原理是基因重組
B.圖中秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成從而使染色體的著絲點不分裂
C.若③的基因型是AaBbdd，不考慮突變，⑨的基因型最多有4種
D.③至④的過程中，一般需要處理大量的實驗材料
典例2：如圖表示利用某種農作物①和②兩個品種培育出④⑤⑥三個品種的過程，根據圖示回答下列問題。
（1）用①和②經Ⅰ、Ⅱ培育出⑤的過程稱為____________育種，所依據的變異原理是______________________。
（2）Ⅲ過程常用的方法是__________________，獲得的④一般稱作______倍體。
（3）Ⅴ過程采用的方法是用________________（填試劑名稱）處理③的幼苗。
（4）除了圖中所示的育種方案外，還有___________________育種等（一種合理即可）。
【方法點撥】
幾種常見生物育種方式的原理、方法
名稱 原理 方法 特點
雜交育種 基因重組 培育純合子品種： 雜交→自交→篩選出符合要求的表現型，自交至不發(fā)生性狀分離為止 最簡便、耗時較長
誘變育種 基因突變 物理：紫外線、X或γ射線、激光等處理，再篩選；化學：亞硝酸、硫酸二乙酯處理，再選擇 最盲目，需處理大量材料
多倍體育種 染色體數目變異 用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 最能提高產量
單倍體育種 染色體數目變異 先進行花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)出單倍體植株 將單倍體幼苗經一定濃度秋水仙素處理活對純合子從中選擇優(yōu)良植株 可明顯縮短育種年限
【題型訓練】
1.如圖所示為三倍體無子西瓜的培育流程。研究發(fā)現，與圖示流程相比，反交得到的無子西瓜的果皮較厚。下列相關敘述，正確的是（　　）
A.圖中所用試劑的作用原理應該是抑制染色體的形成
B.無子西瓜果皮的厚度可能受質基因的影響
C.自然狀態(tài)下，三倍體植株也能正常結出無子西瓜
D.三倍體西瓜植株因不能進行減數分裂，致使無種子形成
2.如圖為某二倍體植物單倍體育種過程，下列敘述正確的是（　　）
A.①中發(fā)生了染色體數目變異
B.②一般采用花藥離體培養(yǎng)的方法
C.③中秋水仙素抑制著絲粒分裂
D.④中選到的植株中1/4為純合子
3.下圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，相關敘述正確的是（　　）
A.用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交
B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C.③培育出⑥常用的是化學或物理的方法進行誘變處理
D.圖中培育出⑤所依據的原理是基因突變和基因重組
4.染色體部分缺失在育種方面也有重要作用，下圖是育種專家對棉花品種的培育過程，相關敘述錯誤的是（　　）
A.太空育種依據的原理主要是基因突變
B.粉紅棉S的出現是染色體缺失的結果
C.深紅棉S與白色棉N雜交產生深紅棉的概率是1/4
D.粉紅棉S自交產生白色棉N的概率為1/4
【答案】
典例1：【答案】B
【解析】①②③⑤⑥屬于雜交育種，原理是基因重組，A正確；秋水仙素抑制紡錘體形成，但不影響著絲點分裂，B錯誤；若③的基因型是AaBbdd，不考慮突變，⑨的基因型最多有4種，即為ABd、Abd、aBd、abd，C正確；③至④屬于誘變育種，由于基因突變頻率較低，且具有不定向性，故需要處理大量的實驗材料，D正確。
典例2：【答案】（1）雜交；基因重組；
（2）花藥離體培養(yǎng)；單；
（3）秋水仙素；
（4）誘變育種（或轉基因技術）
【解析】據圖可知：Ⅰ、Ⅱ是雜交育種，Ⅲ、Ⅳ是單倍體育種，Ⅴ是多倍體育種。
（1）用①和②經Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為雜交育種，所依據的變異原理是基因重組。
（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，依據的原理是細胞具有全能性，培育出的④為單倍體。
（3）Ⅴ過程是多倍體育種，常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而使染色體數目加倍。
（4）除了雜交育種、單倍體育種、多倍體育種外，生物還有誘變育種和轉基因技術育種等方式。
【題型訓練】
1.【答案】B
【解析】培育無子西瓜所用的試劑為秋水仙素，試劑的作用原理是抑制紡錘體的形成，A錯誤；從題干信息可知，正交和反交所得無子西瓜的果皮厚度不同，而三倍體植株的核基因是相同的，質基因有差異，故而可推導出無子西瓜果皮的厚度可能受質基因的影響，B正確；三倍體植株必須接受二倍體植株的花粉，雌花才能發(fā)育成無子果實，C錯誤；三倍體西瓜植株可進行減數分裂，只是減數分裂過程中聯會紊亂，產生不了正常的配子，故無種子形成，D錯誤。
2.【答案】B
【解析】①中染色體數目未發(fā)生變化，A錯誤；②一般采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株，B正確；③中秋水仙素抑制紡錘體的形成，C錯誤；④中選到的植株均為純合子，D錯誤。
3.【答案】B
【解析】用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和自交，A錯誤；用③經過Ⅲ培育出④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，B正確；③培育出⑥常用一定濃度的秋水仙素處理③的幼苗或萌發(fā)的種子，使其染色體數目加倍，C錯誤；圖中培育出⑤所依據的原理是基因重組和染色體變異，D錯誤。
4.【答案】C
【解析】太空育種屬于誘變育種，其依據的原理主要是基因突變，A正確；粉紅棉S的出現是一條染色體上的b基因缺失導致的，所以屬于染色體結構變異中的缺失，B正確；深紅棉S與白色棉N雜交，后代都是粉紅棉，產生深紅棉的概率是0，C錯誤；粉紅棉S經減數分裂產生2種比例相等的配子，一個含b基因，一個不含b基因，所以自交產生白色棉N的概率為1/4，D正確。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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