資源簡介

(共17張PPT)
長度測量
上課教師：范銀玲
上課時間：9月10日
長度測量
測量：
是一個將待測的量與公認的標準量進行比較的過程。
長度測量——長度單位
要測量物體的長度先要規定長度的標準----
長度單位
(1)國際單位制中的主單位：“米”， 符號 “m”
(2)常見長度單位的關系：
1千米(km)=1000米
1米 = 1000毫米（mm）
1毫米 = 1000微米(μm)
1微米 = 1000納米(nm)
1米 = 10分米（dm）
1分米 = 10厘米（cm）
1厘米 = 10毫米(mm)
？1m = 1m×1000 =1×1000mm =1m×1000mm =1000mm
長度測量
思考1: 1米等于多少納米
思考2: 長度單位的使用
1米 = 1000 000 000納米(nm)
= 1×109納米(nm)
1000000＝ 0.00001＝
480000＝ 0.00025＝
1× 106
1× 10－5
2.5×10－4
4.8× 105
千米、米 、分米、厘米、毫米、微米、納米
測較大距離
測較小距離
研究微觀世界
科學記數法
長度測量——練習
1.小明今年才十六歲，可身高已達173 ____
2.小明的爸爸，今年四十歲，身高也只有1.69 ____
3.我的科學課本寬168 ____
4.我們學校操場的跑道為400 ____
5.我們的床單長2 ____, 寬1.5 ____
6.我的大拇指的寬度約為20 ____
7.上海明珠廣播電視塔高568 ____ ，為亞洲第一，
世界第三。
請將長度單位符號填入下列數字后面：
8.我們學校到杭州約12 ____ 的路程。
（km m cm mm )
cm
m
mm
m
m
m
mm
m
km
長度測量——測量工具
一、常見的測量工具
二、認識刻度尺
(1)四要素
單位（cm）
零刻度線
量程（0-8cm）
量程：最大的測量范圍。
最小刻度值（0.1cm）
單位、零刻度線、量程、最小刻度
長度測量
二、認識刻度尺
(1)四要素
(2)五正確
單位、零刻度線、量程、最小刻度
①選正確
根據測量的長度和最小刻度需要選擇合適的刻度尺
②放正確
刻度部分要
與被測物體
緊貼
0刻度線對準被測物體
長度測量
(2)五正確
①選正確
②放正確
③看正確
④讀正確
⑤記正確
對 錯 錯
視線與刻度垂直
0
1
2 cm
1.4厘米
0.04厘米
= 1.44厘米
測量值
準確值
估計值
+
取一位估計值
寫單位
長度測量——練習
1、請正確讀數：
0
1
2
3
4
dm
2.15dm
0.1cm
2.20cm
2、如下圖所示，用刻度尺測量物體的長度，
這把刻度尺的最小
刻度是______，
所測物體的長度
是___________。
長度測量——練習
3.0cm
3.00cm
3、同一物體為何出現兩種不同的讀數,
哪一個更準確 說明了什么
測量的準確程度是由最小刻度決定的
長度測量——練習
4、張丹用一刻度尺四次測量同一物體的長度，測量結果是：第一次15.28cm；第二次15.82cm；第三次15.27cm，第四15.29cm，下列說法正確的是 ( )
A．只有第一次測量結果是錯誤的 B．只有第二次測量結果是錯誤的
C. 只有第二次測量結果是正確的 D．只有第三次測量結果是正確的
B
多次測量取平均
長度測量
5、給你一個測量數據，你能判斷出所用的刻度尺的最小刻度（分度值）嗎？
4.25cm
32.500m
4.25m
32.5m
0.1cm 或1mm
0.1m 或1dm
1m
0.01m 或1cm
最后一位是估計值，倒數第二位的單位就是最小刻度（分度值）
長度測量——練習
6、有一把刻度尺，它的間隔要比標準刻度尺的間隔稍大些，用這把刻度尺測同一物體的長，測得的結果會比真實值_____
（填“偏大”或“偏小”）。
偏小
長度測量——特殊測量方法
（1）你能測出一張紙的厚度和一根
細金屬絲的直徑嗎
（2）你能測出紙上的一根曲線的長度嗎？
（地圖上的一段鐵路）
(3)你能用多少方法測量硬幣的直徑
長度測量——特殊測量方法
要測一張紙的厚度該怎么辦？
先測一本書的厚度D.再數出紙的張數n.則一張紙的厚度為：
一.累積法
長度測量——特殊測量方法
二.化曲為直法
應用？
方法：使一根不可伸長的細棉線與待測的曲線重合，在棉線上標出起點和終點，然后把棉線拉直，測出軟線上起點和終點間的距離即可。
這條曲線的長度該如何測？
測地圖上的公路、
鐵路、河流長等。
長度測量——特殊測量方法
3、“滾輪法”圓形的花壇的長度
4、“卡尺法”(共15張PPT)
體積測量
上課教師：范銀玲
上課時間：9月12日
體積單位
物體占有空間的大小
1、概念：
2、常用單位：
（1）固體：
常用單位“立方米”,用 “m3 ” 表示
1m3= ？cm3
其他單位：立方厘米“cm3” ；立方分米“dm3”
1米3＝ 分米3
1分米3＝ 厘米3
單位換算
它們之間的關系怎樣呢？
1000
1000
體積單位
（2）液體：
常用單位—升（L） 毫升（mL）
1立方米=1000升
1升=1000毫升
1毫升=1厘米3
1升=1立方分米
大部分液態商品體積都用毫升做單位
(1)900 mL＝______ L；
(2)0.5 m3＝______ L；
(3)0.0085 dm3＝________ mL＝________ L。
0.9
500
8.5
0.0085
常見體積大小
教室的容積？
用水多少m3？
桶裝礦泉水容積？
體積測量
一、規則形狀的物體的體積
體積測量
工具：量筒或量杯
量筒使用注意
1、看清它的測量范圍和最小刻度
2、測量前量筒必須平放在桌面上
3、大多數液體在靜止時，液面在量筒內呈凹形
4、讀數時，視線要與凹形液面中央最低處相平
二、液體體積測量
量筒呈圓柱形，
刻度均勻；
量杯呈倒圓臺形，
下部較疏，上部較密
液體體積測量
使用量筒（量杯）的方法：
1. 放正確：
2. 看正確：
3. 讀正確：
4.記正確：
測量結果==準確值+ 估計值+_____
量筒平放在__________上
(放平穩,不能用手拿起來讀數)
待測液體靜止后，
視線與_______________________
取一位 ____
數值一定要寫明單位
水平桌面上
凹液面中央最低處相平
估計值
單位
體積測量
思考：如果視線是仰視，讀數會有什么影響？
仰視使讀數比實際值 。
俯視使讀數比實際值 。
填（偏小或偏大）
偏小
偏大
體積測量
排水法
①先量出一定的水V1
②再把待測物放出水中然后測出體積V2
③后把兩者相減的差即為待測物體積V
④V = V2 - V1
不溶于水不規則物體體積的測量
V1=14.0ml
V2=22.0ml
V石=V2-V1
=22.0ml-14.0ml
=8.0ml
體積測量
體積測量
3．用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒
放平穩，面對刻度，仰視液體凹液面的最低處，
讀數為19.0 mL；傾倒出一部分液體，又俯視液
體凹液面最低處，讀數為11.0 mL。
這位同學取出液體的體積(　　)
A．等于8.0 mL B．大于8.0 mL
C．小于8.0 mL D．無法判斷
B
體積測量
1、用水可以測量不規則的物體，
如果沒水，怎樣測量？
2、溶于水的物質怎樣測量體積，如冰糖？
3、若被測物體不能沉于水下怎樣測量
體積，如木塊？
思考？
可以用細沙代替
可以用油代替
可以細針把木塊壓入水中
“懸垂法”
２、然后將石蠟和重物系在一起浸入量筒中讀取此時的體積V2。
V=V2－V1
V1
V2
１、先讀取懸掛重物浸沒于量筒中液體時對應的體積V1 ，
３、兩者的差值便是石蠟的體積V。
=28.0ml-22.0ml=6.0ml
體積測量
練習
1.使用量筒測量體積時，下列有關說法錯誤的是（　）
A．要把量筒平放在桌面上
B．要搞清量筒的測量范圍和最小刻度
C．量筒只能測液體體積不能測固體體積
D．液面在量筒內呈凹形時，視線與凹形液面中央最低處相平
2. 一瓶礦泉水的體積是500 ．
3.在用量筒測量液體體積時，若視線是俯視的，則測得的體積比液體的真實體積要（ ）
A. 更大 B. 更小 C. 一樣大 D. 以上三種都有可能
4. 準確量取70毫升氯化鈉溶液，所選用的量筒正確的是（ ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升
C
毫升
A
A(共12張PPT)
溫度測量
上課教師：范銀玲
上課時間：9月10日
溫度小實驗
兩個手指感覺一樣嗎？
物體的冷熱程度稱為溫度
單憑感覺來判斷溫度的高低是不可靠的。
溫度測量
（一）溫度計的原理
根據液體熱 脹冷縮的性質制成的。
（二）溫度計的構造
刻度
液柱
玻璃泡
玻璃管
（內徑細且均勻）
玻璃泡、玻璃管、液 柱、刻度
玻璃泡
酒精溫度計
煤油溫度計
水銀溫度計
（三）溫度計的種類
溫度測量
常用單位: 攝氏度 ( ℃ )
00C
(冰水混合物 )
1000C
(沸水)
100等分
例1、“37℃讀作_________
“-5℃”讀作_________
例2、冰水混合物的溫度為________，一標準大氣壓下，沸水的溫度為_______
37攝氏度
負5攝氏度
(零下5攝氏度)
0℃
100℃
（四）溫度的單位
溫度——練習
甲讀作
寫作
乙讀作
寫作
零下8攝氏度
-8℃
12攝氏度
1 2℃
圖4所示的溫度計，
其中甲的示數是 ；
乙的示數是 。二者溫度相差 。
-23℃
25℃
48℃
溫度——練習
你能說出下圖測量液體溫度的方法中，錯誤的是 ___________ ，并指出錯在什么地方。
A、B、C
溫度測量
二、 ：手要握住溫度計上端，使溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸，玻璃泡不能碰到容器底或壁;
三、 ：溫度計的玻璃泡進入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數。 讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平;
四、 ：結果由數據和單位組成，注意是否漏負號。
一、 ：使用前，必須觀察溫度計的量程、分度值、不能超量程;
看正確
放正確
讀正確
記正確
溫度計
細小的彎曲的玻璃管
3、使用特點:
2、構造特點:
可以取出來讀數
玻璃管細、玻璃泡大
細小的彎曲的玻璃管
使用前必須用力甩幾下
1、量程：350C~420C；最小刻度：0.10C
溫度計
比較 體溫計 常用溫度計
測量范圍
能否測量開水溫度
一般能否測量室溫
最小刻度
玻璃泡與玻璃管之間有無細小的彎曲
讀數時
0 ~ 100°C
35 ~ 42°C
不能
能
不能
能
一般為1°C
0.1°C
有
沒有
不能離開
可以離開被測物體
討論
甲同學感冒發燒，體溫為38.50C,測量后體溫計不作任何處理, 又給正常的乙同學測量,測得體溫會是多少0C？
且，操作中有哪些錯誤？
1、38.5℃
2、沒有消毒
乙同學測量錯誤，體溫計測量完后再次測量時，應用力甩一下，使水銀回位。
1、填空題
（1）常用溫度計是根據_______________的性質制成的。所用液體可以是______、______或______。
液體熱脹冷縮
水銀
酒精
煤油
（2）溫度的常用單位是_________，用
符號______ 表示。 0℃是指一個標準大
氣壓下_____________ 的溫度。 100 ℃ 是指
一個標準大氣壓下_____的溫度。
攝氏度
冰水混合物
沸水
“℃”
課后討論

展開更多......

收起↑