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【新課標】8.2 敬畏生命 課件(27張PPT+視頻素材)

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  1. 二一教育資源

【新課標】8.2 敬畏生命 課件(27張PPT+視頻素材)

資源簡介

(共29張PPT)
道德與法治
部編版七年級上冊
第四單元 生命的思考
課 探問生命
8.2 敬 畏 生 命
核心素養
目標
1.政治認同:懂得生命是崇高的、神圣的,生命價值高于一切。
2.道德修養:能夠以恰當的方式珍愛他人的生命。
3.法治觀念:認識到生命價值高于一切,培養學生敬畏生命、珍愛生命的情感。
4.健全人格:學會善待身邊的人。
5.責任意識:培養學生敬畏生命、珍愛生命的情感。
教學重點:敬畏生命。
教學難點:正確處理生命問題,學會關愛他人。
自學導航
1.為什么要敬畏生命?
2.如何做到敬畏生命?
新知導入
生命至上,表達對逝去生命的敬意、哀思,對生命的尊重、敬畏
說一說:人們為什么要這樣做?
新知導入
2020年突如其來的新冠肺炎疫情是百年來全球發生的最嚴重的傳染病大流行,是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發公共衛生事件。病毒突襲而至,疫情來勢洶洶,人民生命安全和身體健康面臨嚴重威脅。我們堅持人民至上、生命至上,以堅定果敢的勇氣和堅忍不拔的決心,同時間賽跑、與病魔較量,迅速打響疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。在這場同嚴重疫情的殊死較量中,中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概,鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。 ----在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話
習聲回響
為什么要堅持生命至上,怎樣做到生命至上,命運與共?今天探究這一起來學習8.2 敬畏生命
第一目
一、生命至上
新知講解
每年 12月 13日,我國都會在南京舉行大屠殺死難者國家公祭日。當天上午10時,機動車、火車、船舶鳴笛致哀,路上行人和公共場所的人員就地默哀一分鐘。
思考:
人們這樣做的目的是什么?
銘記歷史,祈愿和平,悼念生命
這體現了對生命的什么態度?
尊重、敬畏
新知講解
何為“敬畏”?
“敬”是嚴肅、認真的意思。
“畏”指謹慎、不懈怠。敬畏生命:對生命持有謹慎的態度,嚴肅地對待世界上所有的生命,尤其是人的生命。
新知講解
截至2022年截止11月14日,全球新冠疫情肺炎確診病例超6.3193億例,累計死亡病例超658.4萬例
2022年9月5日,四川瀘定6.8級地震,事故共造成93人遇難,400余人受傷
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的結束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的。
新知講解
生命的奇跡
在“9·5”瀘定地震中放棄第一時間逃生,迎著墜落飛石,打開兩道泄洪閘,阻止了洪水漫壩沖毀下游村落,在撤離過程中,與外界失聯長達17天的甘宇,靠喝苔蘚水吃野果活了下來!最終于9月21日被村民救下。無數人激動無比。
從甘宇的事跡中,你感受到了生命怎樣的特點?
當人們萬眾一心,為挽救生命而努力,為守護生命而拼搏,為悼念生命而默哀……我們又會體味到生命是堅強的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
新知講解
不計代價 勇抗疫情
在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭中,習近平總書記強調,要把人民群眾生命安全和身本健康放在第一位,把醫療救治工作擺在第一位。人民至上,生命至上,成為整個戰“疫”過程中中國追求的最高目標。在這次大考中,國家不計代價,救治每一個生命,詮釋了“民惟邦本”的中華文化優秀價值觀和我們黨全心全意為人民服務的宗旨。據報道,武漢保衛戰,全國派出330多支醫療隊,共42000人。將近4000名優秀的軍隊醫護人員支援武漢。耗費了1169億元,各級防控總資金超過1864億。
思考:疫情發生后國家為什么不計代價,救治每一個生命?
②我們的生命都是寶貴的,生命價值高于一切。
新知講解
新冠肺炎疫情發生后,中央調派340多支醫療隊、42 000多名醫護人員馳援湖北。廣大醫務人員不懼風險、義無反顧,發揮了火線上的中流砥柱作用,展示了精湛的醫術和良好的風貌,習近平稱贊他們是最大功臣、“新時代最可愛的人”。84歲高齡的鐘南山奮戰在最前線,張定宇身患漸冷癥仍沖鋒在前,始終堅守在急難險重的崗位上,他們被稱為疫情中的“最美逆行者”。還有無數“天使白”、“志愿紅”、“黨旗紅”和“守護藍”拼盡全力與時間賽跑,跟病毒搏擊,以高度的責任感和緊迫感,嚴格落實疫情防控的各項措施,在疫情面前筑起一道道健康防線。
思考:為什么鐘南山等人被人們稱為“最美逆行者”?
③生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認別人的生命同樣重要。
知識歸納
1.為什么要敬畏生命?P94-96
①生命是脆弱的,艱難的;生命是堅強的,有力量的;生命是崇高的,神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
②當我們對生命懷有敬畏之心時,我們就會珍視它。生命是寶貴的,生命價值高于一切。
③生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認別人的生命同樣重要。
第二目
二、休戚與共
新知講解
思考:疫情期間,為什么要出臺此類規定?
①每個人的生命都與他人休戚與共,敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。
新知講解
醉酒駕車 害人害己
近年來,各地公安交管部門始終以重拳整治酒駕醉駕違法犯罪行為,但是依然有很多司機明知故犯,用生命的代價來印證酒駕的危害。
調查表明,40%的酒后駕車者“過高地相信自己的駕駛技術”,最終釀成無法挽回的悲劇。為了您和他人的安全,請文明行車,拒絕酒駕!
閱讀材料,思考:
醉酒駕車是一種什么行為?
漠視生命;對生命不負責的行為;故意違法犯罪行為;
結合材料與課本內容,談談我們如何敬畏生命?
②不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹慎地對待生命關系、處理生命問題。才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
新知講解
一個個鮮艷的紅手印,鄭重地按在了請戰書上。 2020年哪個春節,朋友圈里刷屏的不再是豐盛可口的年夜飯,也不是其樂融融的大團圓,而是一封又一封寫著“不論生死、不計報酬”的請戰書,一個又一個令人熱血沸騰的紅手印。在這場突如其來的疫情面前,一位位白衣天使、一個個中國軍人,又一次成為危難面前的最美“逆行者”。
思考:這些最美“逆行者”的行為對我們敬畏生命有什么啟示?
③我們對生命的敬畏是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時,我們就走向了道德的生活。
新知講解
現實生活中的這些現象是什么?
漠視自己和他人生命
校園欺凌
亂闖紅燈
隨意翻越欄桿
知識提升
根據經驗,說說生活中還有哪些漠視、傷害生命的現象?
私自下河游泳
通宵熬夜打游戲
嚴重超載
知識歸納
2.如何做到敬畏生命?P96-98
①敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷,使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。(意識層面)
②我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹慎地對待生命關系、處理生命問題,才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。(行為層面)
③我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時,我們就走向了道德的生活。(道德層面)
新知講解
作為中學生,我們該用怎樣的實際行動來珍愛自己的生命,關愛他人生命呢?
積極鍛煉身體
遵守交通規則
給老人讓座
同學發生矛盾大動拳腳時及時阻攔
遠離毒品
遇到挫折,不放棄生的希望
抽煙喝酒
通宵打游戲
生病及時就醫
在公共場所抽煙
酒后駕車
新知講解
敬畏生命
生命至上
休戚與共
①生命是脆弱的,也是堅強的;
②生命價值高于一切;
③珍愛他人的生命。
①敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關愛他人生命;
②謹慎地對待生命關系,處理生命問題;
③對生命的敬畏是內心的自愿選擇。
拓展提升
致敬那些守護生命的人民英雄們
課堂練習
1.央視記者采訪復旦投毒案的投毒者林森浩時,林森浩曾說過這樣一段話:“生命只有一次,時間不能倒流。人,特別是年輕人應該意識到這一點,我們才會對生命敬畏,才會對自己的生活負責。”這啟示我們( )
① 敬畏生命,就能處理好人與人之間的關系
② 生命只有一次,我們應尊重生命,敬畏生命
③ 敬畏生命,才會謹慎地對待生命關系
④ 敬畏生命,才會尊重和善待身邊的每一個人
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
B
課堂練習
2.疫情防控、治病救人,醫院就是前線、病房就是戰場。重癥病區醫護人員多次提到:“只要有一線希望,就要盡百分之百的努力。”這體現了
A.蔑視生命,視生命為身外之物
B.肯定生命,延伸生命的價值
C.珍愛生命,永不放棄生的希望
D.尊重生命,利用生命謀聲譽
【解析】題干中重癥病區醫護人員的話,體現了對他人生命的關愛,說明了珍愛生命,要永不放棄生的希望,C說法正確,符合題意;A說法錯誤,不能蔑視生命,要珍惜生命;B與題意不相符;D說法錯誤,這不是為了利用生命謀聲譽,是對他人生命的關愛。故選C。
C
課堂練習
3.在疫情面前,無論是勇士們無畏的逆行,還是普通人靜靜地宅居,都是在敬畏生命。敬畏生命
①讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷 
②使我們意識到每個人都需要與他人共同生活 
③使我們尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人 
④并不是誰的命令,而是內心的自愿選擇
A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.①②③④
D
課堂練習
4.(2023年浙江省紹興)下圖漫畫中小王的結局不言而喻,從他身上我們青少年應汲取的深刻教訓是要( )
A.防微杜漸,拒絕交友 B.學法守法,嚴格執法
C.明辨是非,樂于助人 D.遠離毒品,敬畏生命
【答案】D
【詳解】本題考查敬畏生命。A:我們要慎重交友,不是拒絕交友,故A說法錯誤;B:青少年沒有執法權,故B說法錯誤;CD:依據漫畫描述,漫畫中小王幫助哥們賣毒品的行為,是違法行為,啟示我們要遠離毒品,敬畏生命,故C說法錯誤;D說法正確;故本題選D。
D
謝謝
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