資源簡介

第六節(jié) 鳥
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能
（1）概述鳥的主要特征。
（2）嘗試探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。
（3）舉例說明鳥與人類生活的關(guān)系。
2. 過程與方法
通過對鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點的探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。
3. 情感、態(tài)度與價值觀
（1）確立鳥的身體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、與環(huán)境相適應(yīng)的觀點。
（2）關(guān)注鳥在生物圈中的作用，形成愛鳥護(hù)鳥的情感。
二、教學(xué)重難點
1. 教學(xué)重點：鳥的主要特征；鳥與人類生活的關(guān)系。
2. 教學(xué)難點：探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體教學(xué)課件，百鳥紛飛的場景的視頻，家鴿的活體或標(biāo)本，家鴿的骨骼標(biāo)本和羽毛標(biāo)本，放大鏡，與鳥的結(jié)構(gòu)相關(guān)的圖片、視頻資料等。
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
播放百鳥紛飛的場景的視頻。請學(xué)生列舉自己所知道的鳥類并簡要介紹這種鳥類的一些知識或趣聞。
大多數(shù)鳥類飛行能力很強，有些鳥能往返于南、北半球，有些鳥能飛越珠穆朗瑪峰，它們?yōu)槭裁从羞@么強的飛行能力呢
（二）互動授課
1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第30頁的“觀察與思考”的圖片，完成教材第31頁的“討論”。
2. 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片、視頻，對鳥的標(biāo)本、羽毛等實物逐一觀察，并組織學(xué)生小組討論自行解決問題。
（1）鳥的體形有什么特點？這與其飛行生活有什么關(guān)系？
學(xué)生：鳥的身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力。
（2）鳥的翼是由什么結(jié)構(gòu)演變來的？翼有哪些特點與飛行生活相適應(yīng)？
學(xué)生：鳥的前肢變成翼，翼上生有幾排大型的羽毛，翼搏擊空氣，使鳥能振翅高飛，或平穩(wěn)滑翔。
師生共同總結(jié)鳥適于飛行的外部形態(tài)特點：身體呈流線型，體表覆羽，前肢變成翼。
3. 指導(dǎo)學(xué)生觀察鳥愈合的頭骨、鳥有喙無齒、雞腿骨橫切面、雞胸肉等相關(guān)圖片或?qū)嵨铮⒔M織學(xué)生小組討論自行解決問題。
（1）鳥的胸肌與其他部位的肌肉相比，發(fā)達(dá)程度如何？觀察胸肌的著生部位并模仿飛行動作，聯(lián)想胸肌與飛行的關(guān)系。
學(xué)生：鳥的胸肌發(fā)達(dá)，發(fā)達(dá)的胸肌附著在龍骨突上。
（2）將胸骨的特點與上面附著的肌肉聯(lián)系起來考慮，你能作出怎樣的推測？
學(xué)生：胸肌的收縮和舒張牽動兩翼完成飛行動作。
（3）觀察雞腿骨橫切面，雞腿骨內(nèi)部是否充滿骨髓？
學(xué)生：雞腿骨內(nèi)的骨髓少，內(nèi)部中空。
（4）鳥的骨骼有哪些特點？
學(xué)生：鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空。
師生共同總結(jié)鳥適于飛行的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點：骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空；胸肌發(fā)達(dá)，附著在胸骨上，胸骨上有龍骨突。
4. 播放猛禽捕食的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥類捕食的過程。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)動袥]有鳥糞落在身上或者車上的經(jīng)歷。提問：家鴿、麻雀總在不停地找食吃，會不會增加體重影響飛行？鳥類的排便情況怎樣？消化能力如何？
學(xué)生：鳥的食量大，消化能力強，可為飛行提供充足的能量。排便速度快，有利于減輕體重。
5. 播放鳥呼吸時氣體進(jìn)出肺和氣囊的動畫。引導(dǎo)學(xué)生思考：這對鳥的飛行有何意義？
學(xué)生：鳥有氣囊輔助肺呼吸，每呼吸一次，空氣經(jīng)過肺兩次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，為飛行提供充足的氧氣。
6. 展示幾種鳥與人心搏次數(shù)的數(shù)據(jù)，請學(xué)生分析數(shù)據(jù)。提問：心跳快對鳥的飛行有何意義？
學(xué)生：心跳頻率快，運輸氧和營養(yǎng)物質(zhì)的能力強。
7. 講解：鳥的體溫高而恒定，如家鴿的體溫在42 ℃左右。講述恒溫動物和變溫動物的概念。提問：體溫恒定有什么意義？
學(xué)生：體溫恒定增強了動物適應(yīng)環(huán)境的能力，擴大了分布范圍。
8. 提問：鳥如何繁殖后代？
學(xué)生：通過產(chǎn)卵繁殖后代。
9. 再次展示各種各樣鳥的圖片和視頻，歸納總結(jié)鳥的主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。
10. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第34頁的內(nèi)容，根據(jù)生活經(jīng)驗和收集到的資料等，舉例說明鳥與人類生活的關(guān)系。教師講解：鳥是生物圈的重要成員，是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素，是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。愛鳥護(hù)鳥，人人有責(zé)！
五、板書設(shè)計
六、布置作業(yè)與教學(xué)反思

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