資源簡介

2023——2024 學年度第 一 學期
教 學 工 作 計 劃
年級學科 六年級科學
教研組長
學科主任
青島西海岸新區
2023年 8 月
一、學生情況分析
六年級學生經過四年的科學學習，已經具備了初步的科學知識和操作技能，具備了一定的探究能力，思維方式也初步的由具體轉變為抽象。因此在今后的教學過程中要進一步擴大學生知識范圍，進一步提高學生創新能力和自主探究能力，培養學生動手動腦學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯系他們的實際生活，用所學得知識解決生活中的問題，最終達到將科學知識創造性應用到生活中去。
教材分析
本冊教科書以主題研究的形式編排了《遺傳和變異》、《微生物》、《秋冬星空》、《自轉與公轉》、《簡單機械》、《防疫與保健》、《設計與工程》七個單元。以發展學生為本，以科學探究為核心，以學生的生活經驗為主要線索構建單元，體現了“生活經驗”引領下的內容綜合化，將“科學探究、科學知識和情感態度價值觀”有機的整合，重點落實創新精神和實踐能力的培養內容。
三、教學目標
（一）情感態度與價值觀.（各個單元要求）
1. 對待科學學習;尊重證據；愿意合作交流。對待自然：意識到人與自然要和諧相處。
2 。對待科學學習 ：想知道，愛提問；愿意合作與交流；尊重他人勞動與成果。對待自然：能從自然中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然。對待科學：認識到科學是在不斷發展的。
3. 對待科學學習：想知道，愛提問，喜歡大膽想象；尊重證據；愿意合作交流；能參與中長期科學探究活動。
4.對待科學學習 ：尊重證據；愿意合作與交流。對待科學：認識到科學是不斷發展的。對待科學、技術和社會的關系：樂于用學到的知識改善生活；關注與科學有關的社會問題；意識到科學技術給人類帶的好處的同時，也可能產生的負面影響。
5.對待自然：意識到人與自然要和諧相處。對待科學、技術和社會的關系：意識到科學技術給人類與社會發展帶來好處。
6.對待科學學習： 能參與中長期科學探究活動。對待科學：認識到科學是不斷發展的。對待自然：意識到人與自然要和諧相處；珍愛生命。對待科學、技術和社會的關系：樂于用學到的知識改善生活；關心日常生活中科技新產品、新事物，關注科學有關的社會問題。
(二)科學知識目標
1.了解光源和非光源，知道光在空氣中沿直線傳播。知道行進中的光遇到物體時會發生發生反射現象。知道太陽光中包含有不同顏色的光。
2.認識霧、云、露、霜、雨和雪等天氣現象即形成的原因。知道水的蒸發、水蒸氣凝結，溫度影響水結冰和水沸騰。認識地球上的水在陸地、海洋及大氣之間的循環。
3.知道熱通常從溫度高的物體傳向溫度低的物體。知道熱可以在物體內和物體間傳遞。知道熱會以傳導、對流、輻射的方式傳遞。
4.知道地球內部有地殼、地幔、地核三個圈層；知道地震、火山噴發形成的原因；知道水在地表流動的過程中塑造著地表形態。
5.知道不同材料的導熱性是不一樣的；知道什么是漂浮材料，陶瓷材料的特性；知道保溫技術在生活中的應用。
6.知道什么是仿生，了解仿生的流程；了解古今文字的記錄方式 和印刷術的發展歷程。
（三）能力培養
本冊教材的構建密切聯系學生生活和經驗，以創新精神和實踐能力為核心，重點強調發展學生搜集處理信息的能力、自主獲取新知識的能力、分析解決問題的能力及進行專題研究的能力，在探究目標的落實上，以親身探究為手段，重點落實、強化《課程標準》中“讓學生逐步學會科學地看問題、想問題”的要求。
四、主要教學措施
本冊教材在縱觀全冊教材，教師應更加放開手腳，把學生感興趣的話題，有較強求知欲望的話題作為課的主體，通過活動使學生親身經歷科學探究，從而加深對科學、對科學探究、對科學學習的理解。
在教學中采用先進的電教手段來輔助教學。利用現有的信息技術知識，根據教材特點，制作一些課件，借助課件的動畫效果、彩色圖片，激發學生的學習興趣，分解教材中的重點難點，使學生易于接受。
在教學中要調動學生的學習積極性，根據教材特點，讓學生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學生的注意力，培養學生的“三動”能力，即：動手、動口、動腦。加強演示實驗和分組實驗。
在教學中要面向全體學生，因材施教，針對學生的個體差異，做到層次教學，使學生在學會知識的同時，能夠從中理解學習的意義，掌握一定的學習方法，使大部分學生從“要我學”變成“我要學”。
改進措施：
注重科學探究。創造多種機會進行科學探究，參入中感受科學的魅力。
要重視學生科學思維的培養。“動手”“動腦”相結合，培養學生的思維能力。
注重多種形式教學的結合。探究教學與其它教學方式有機結合，靈活處理教材，靈活進行教學。
注重知識與生活的密切聯系。生活——知識——生活，感受到科學知識的價值。
五、教學進度安排
周 次 教 學 內 容 課時數 備 注
123456789101112131415161718 1920 第一單元 遺傳與變異l.細胞 1課時2.像與不像 1課時3.滅絕的生物 1課時第二單元 微生物 4.細菌和病毒 1課時5.蘑菇和木耳 1課時6.發霉與防霉 1課時第三單元 秋冬星空7.秋季星空 1課時8.冬季星空 1課時9.變化的星空 1課時第四單元 自轉與公轉10.白天與黑夜 1課時11.四季更替 1課時12.影長與季節 1課時13.月球、地球和太陽的相對運動 1課時 第五單元 簡單機械14.斜面 1課時 15.杠桿 1課時16.滑輪 1課時17.輪軸 1課時18.齒輪 1課時第六單元 防疫與保健19.預防新冠肺炎 1課時20.接種疫苗 1課時21.青春期保健 1課時 22.安全用藥 1課時第七單元 設計與工程23.設計水火箭 1課時24.制作與發射水火箭 1課時 25.光伏發電系統 1課時 1 111111111111111111111111

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