資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《我們神圣的國土》第一課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯。
道德修養:學會看中國地圖、行政區劃地圖等，培養學生良好的讀圖習慣。
法治觀念:知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發熱愛祖國的情感。
健全人格:知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區劃。
責任意識:激發學生的愛國意識和愛國熱情，堅決捍衛領土完整。
話題一 《遼闊的國土》教學反思：
第一課時:遼闊的國土
本課時教學邏輯設計:了解我國的位置和疆域——了解我國的行政區劃——知道祖國領土神圣不可侵犯，臺灣自古以來就是我國領土不可分割的一部分。
在第一個環節，教師引導學生結合課前搜集的資料，分享對祖國疆域遼闊的感受。教師要注意發揮學生的主動性，讓學生通過自己的觀察、比較和分析得出結論。教師引導學生閱讀地圖《中國的疆域》，找到我國的陸上鄰國和海上鄰國，以及我國大陸瀕臨的四大海域和我國的臺灣島。學生結合讀圖談談自己的發現，分享自己的感受。
在第二個環節，教師可引導學生用游戲的方式，在地圖《中國的省級行政區域》上找到自己家鄉所屬的省級行政區，然后查找相鄰的省級行政區，最后再數一數、說一說我國34個省級行政區。
在第三個環節、學生分享自己通過查閱資料了解到的臺灣省。

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