資源簡介

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遼海版綜合實踐活動八年級
第五單元《了解動畫的奧秘·動畫制作》二課時教學設計
課題 《了解動畫的奧秘·動畫制作》 單元 第五單元 學科 綜合實踐 年級 八年級
教材分析 八年級遼海版綜合實踐活動課程，在新知導入環節，通過觀看視頻激發學生學習的熱情，然后進行動畫制作活動，先分析和討論制作動畫的軟件和主題，為小組探究奠定理論基礎；在活動探究實施環節，引導學生根據設計方案制作動畫，并結合班級成員和老師給出的建議進行修改。最后進行中國水墨動畫片的知識拓展。
提高創造力和想象力，提高審美能力。
5. 能夠完成簡單的動畫作品，如廣告、短片等。
重點 1、學習動畫制作的具體步驟。
難點 2、學會自己制作簡易動畫。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 課前回顧：上節課我們初步學習了什么是動畫技術，并以小組為單位對動畫發展的歷程，中國動畫與日本和美國動畫的對比，傳統動畫和現代動畫的異同等內容進行的探討和分析。還在課堂上將自己喜歡的動畫進行了分析以及喜歡理由的闡釋。并一起討論了制作動畫需要哪些工具等內容。最后還學習了動畫的分類有哪些。觀看視頻 觀看視頻 本節課通過觀看視頻，進而引導并激發學生后期制作的 熱愛之情。
制作動畫前，我們應該做些什么呢
應該確定動畫片的主題。應該確定制作動畫的軟件。
動畫制作的注意事項：
前期：籌備工作，需要制定動畫片的制作風格、制作內容、制作時間及制作管理方式完成劇本、組建劇組、造型場景道具設計、美術風格設計、動作風格設計、故事板 (分鏡頭)設計、聲音形象設計等具體工作。
中期：制作素材階段，包括視覺素材及聲音素材。視覺方面，根據前期的準備工作，進行鏡頭設計稿、分場美術氣氛、原畫、動畫、背景繪制、上色、特效制作等工作。
小組合作繪制下面三幅圖，然后快速翻閱圖片看看會產生什么效果。
我的感受：三幅圖片經過快速翻閱后，原本處于靜態的太陽和地球開始快速運動起來了。好似地球繞太陽旋轉的過程真的在紙上進行了。很神奇也很有趣。
根據設計方案開始動畫制作吧!
找伙伴提出修改建議，并寫下自己的修改計劃吧!
修改計劃：環保信息傳遞。確保修改后的動畫仍然能有效傳遞環保信息。這可能需要調整故事情節、角色對話和視覺效果，以更好地傳達環保主題。
展示與交流：展示一下我們的動畫作品吧!
學會了動畫是如何制作的，需要哪些工具以及動畫制作技術的原理。
1.水墨動畫是中國動畫制作的一大創舉。它將傳統的中國水墨引入到到動畫制作中，那種虛虛實實的意境和輕靈優雅的畫面使動畫片的藝術格調有了重大的突破。你知道有哪些中國水墨動畫片嗎 和同學們交流一下這種動畫片的創作特點吧!
中國著名水墨動畫片：
創作特點：
一.中國水墨藝術是水墨動畫的源泉。
二.水墨動畫繼承了中國水墨畫中的意境，體現出情景交融、詩情畫意的藝術特色。
《秦時明月》動畫的故事背景：
故事背景取自秦始皇滅六國到西楚霸王項羽滅秦這段英雄輩出的歷史時期，時間跨度約30年，是一部以武俠為主題的全民型動畫。
各種歷史事件和民間傳說紛呈迭起，仗劍游走江湖的名士俠隱和對現代中國產生深遠影響的諸子百家更是在這個合縱連橫的大時代中悉數登場。
思考活動需要準備的東西課外拓展完成思考和回答感受完成動畫制作進行內容修改和完善進行展示與交流拓展延伸完成思考內容 引導學生對活動賽前準備進行思考，了解需要確定哪些研究內容拓寬學生知識面引導學生完成活動過程實踐的內容，從實踐中學習和分析動畫制作引導學生完成動畫制作，將所學知識運用到課堂當中引導學生進行需要改進的地方，對動畫制作加以完善和優化，增強學生的總結，思考和動手實踐的能力引導學生思考和討論，和總結評價拓寬學生知識面引導學生進行課外知識汲取，通過提問的形式，引導學生去查詢相關資料。加深所學知識
本次課我們學習了動畫制作的過程，在動畫設計制作中與同學互助，并積極向伙伴們展示自己的動畫作品，根據伙伴提出的建議對動畫進行修改完善。在課堂練習中總結了遇到的問題和困難，并提供解決方案。通過此次活動，提高了我們的鑒賞能力、合作學習能力、溝通表達能力和解決問題的能力。
總結 總結
3、學習水墨動畫。
學習、記憶、及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
第5.2 課 了解動畫的奧秘
動畫制作
遼海版八年級上冊
課前回顧
上節課我們初步學習了什么是動畫技術，并以小組為單位對動畫發展的歷程，中國動畫與日本和美國動畫的對比，傳統動畫和現代動畫的異同等內容進行的探討和分析。還在課堂上將自己喜歡的動畫進行了分析以及喜歡理由的闡釋。并一起討論了制作動畫需要哪些工具等內容。最后還學習了動畫的分類有哪些。
教學目標
了解動畫制作的基本原理和過程。
2. 掌握動畫制作的基本技巧，如關鍵幀、時間軸等。
3. 能夠使用常用的動畫制作軟件（如Adobe After Effects、Maya等）進行基本動畫制作。
4. 提高創造力和想象力，提高審美能力。
5. 能夠完成簡單的動畫作品，如廣告、短片等。
新知導入
了解動畫的奧秘·動畫制作
新知講解
制作動畫前，我們應該做些什么呢
活動準備
應該確定動畫片的主題。
應該確定制作動畫的軟件。
還要…..
新知講解
動畫設計方案
動畫主題 環保主題，以呼吁人們關注環境問題為核心內容。
軟件名稱 Adobe After Effects（后期特效制作），Adobe Premiere（視頻剪輯）等。
文件格式 MP4
組員分工 1. 編劇負責編寫劇本和故事板。2. 角色設計。3. 動畫制作。4. 對動畫進行剪輯。5. 負責收集和整理動畫制作所需的素材。
準備素材 1. 圖片素材：環境問題相關的照片、插圖等。2. 音頻素材：背景音樂、音效等。3. 視頻素材：相關的視頻片段等。
新知講解
動畫制作的注意事項：
前期：籌備工作，需要制定動畫片的制作風格、制作內容、制作時間及制作管理方式完成劇本、組建劇組、造型場景道具設計、美術風格設計、動作風格設計、故事板 (分鏡頭)設計、聲音形象設計等具體工作。
新知講解
動畫制作的注意事項：
中期：制作素材階段，包括視覺素材及聲音素材。視覺方面，根據前期的準備工作，進行鏡頭設計稿、分場美術氣氛、原畫、動畫、背景繪制、上色、特效制作等工作。
后期：組合階段，把中期制作收集的素材按前期的方案進行組合，制作成成片。 包括視覺合成、影片剪輯、聲音混錄、輸出等工作。
新知講解
小組合作繪制下面三幅圖，然后快速翻閱圖片看看會產生什么效果。
活動過程
地球繞太陽旋轉
新知講解
我的感受：
三幅圖片經過快速翻閱后，原本處于靜態的太陽和地球開始快速運動起來了。好似地球繞太陽旋轉的過程真的在紙上進行了。很神奇也很有趣。
新知講解
根據設計方案開始動畫制作吧!
步驟一 步驟二 步驟三
新知講解
我的作品
新知講解
找伙伴提出修改建議，并寫下自己的修改計劃吧!
修改計劃：環保信息傳遞。確保修改后的動畫仍然能有效傳遞環保信息。這可能需要調整故事情節、角色對話和視覺效果，以更好地傳達環保主題。
修改后的作品
新知講解
展示與交流
展示一下我們的動畫作品吧!
立定跳遠連貫動作分解圖
我想分享制作動畫的艱辛過程。
我想展示關于動畫的資料卡片。
我想展示我制作的微視頻動畫片。
新知講解
在推薦動畫片的理由闡述受同學歡迎的程度方面
在了解動畫活動中對動畫的認識與理解方面的表現
在動畫設計制作中與同學互助方面的表現
在作品成果展示與交流過程中的表現
評 價 表
評價內容 同伴評價
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
新知講解
老師對我的評價:
積極好學，必有收獲。
我的收獲：
學會了動畫是如何制作的，需要哪些工具以及動畫制作技術的原理。
拓展延伸
水墨動畫是中國動畫制作的一大創舉。它將傳統的中國水墨畫引入到動畫制作中，那種虛虛實實的意境和輕靈優雅的畫面使動畫片的藝術格調有了重大的突破。
拓展與延伸
拓展延伸
你知道有哪些中國水墨動畫片嗎 和同學們交流一下這種動畫片的創作特點吧!
拓展與延伸
淘氣的金絲猴
拓展延伸
中國著名水墨動畫片：
1960《小蝌蚪找媽媽》、1963《牧笛》、1892《鹿鈴》、1898《山水情》、《猴子撈月》等。
創作特點：
一.中國水墨藝術是水墨動畫的源泉。
二.水墨動畫繼承了中國水墨畫中的意境，體現出情景交融、詩情畫意的藝術特色。
三.水墨動畫中筆意與墨趣體現出中國格調的水墨畫藝術特色。
拓展延伸
拓展與延伸
下圖是國產3D動畫片《秦時明月》的宣傳畫，你知道這部動畫的故事背景嗎 和同學們分享一下吧!
拓展延伸
《秦時明月》動畫的故事背景：
故事背景取自秦始皇滅六國到西楚霸王項羽滅秦這段英雄輩出的歷史時期，時間跨度約30年，是一部以武俠為主題的全民型動畫。
各種歷史事件和民間傳說紛呈迭起，仗劍游走江湖的名士俠隱和對現代中國產生深遠影響的諸子百家更是在這個合縱連橫的大時代中悉數登場。
課堂總結
本次課我們學習了動畫制作的過程，在動畫設計制作中與同學互助，并積極向伙伴們展示自己的動畫作品，根據伙伴提出的建議對動畫進行修改完善。在課堂練習中總結了遇到的問題和困難，并提供解決方案。通過此次活動，提高了我們的鑒賞能力、合作學習能力、溝通表達能力和解決問題的能力。
板書設計
了解動畫的奧秘·動畫制作
1、進行動畫制作。
2、進行動畫的修改完善。
3、學習水墨動畫。
作業布置
制作一份介紹家庭成員的簡短動畫吧！
謝謝
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