資源簡介

第二節 先天性行為和學習行為
【學習目標】
1.區別動物的先天性行為和學習行為，說明這些行為對動物生存的意義。
2.說出某種動物行為的成因。
3.進行“探究小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”的活動。
【學習過程】
一、自主學習 找出答案
閱讀教材47~51頁，完成以下問題：
（一）動物的行為
1.動物所進行一系列有利于它們 和 的活動，都是動物的行為。
2.動物的行為多種多樣，如取食行為、防御行為、 、 、遷徙行為、領域行為、 等。
3.按獲得途徑分： 和 。
（二）區別先天性行為和學習行為
1.先天性行為：動物生來就有的，由動物體內的 所決定的行為。
2.學習行為：在 的基礎上，通過 的作用，由
和 而獲得的行為。
3. 先天性行為是學習行為的 。一般來說，動物越高等，學習能力越 ，學習行為越 。
二、合作交流 突破重難
1.閱讀課本P48-49頁“資料分析”，判斷以下實例屬于先天性行為還是學習行為。（寫序號）
（1）蚯蚓走迷宮（2）剛出生的小袋鼠爬到育兒袋中吃奶（3）小鳥喂魚（4）大山雀喝牛奶（5）菜青蟲啃食十字花科植物（6）黑猩猩釣取白蟻警犬學（7）侏儒鳥求偶（8）嬰兒吸奶（9）小猴學騎車（10）蜘蛛結網（11）丹頂鶴學飛（12）黑臉瑟鷺育雛
先天性行為 學習行為
2.對比P48頁資料2與資料4，同樣是“喝奶”的取食行為，對小袋鼠和大山雀的生存有什么影響？說明了什么？
3.大山雀吃蟲子就能生存，如果環境遭到破壞，昆蟲減少，對于不會喝牛奶和學會喝牛奶的大山雀，哪種更適合生存？說明了什么？
三、達標檢測 鞏固提升
1.下列不屬于動物行為的是（ ）
A.母兔生下的小兔有白兔和黑兔
B.變色龍體色由褐色變成綠色
C.貓靜伏在老鼠出沒的洞口
D.蝙蝠白天棲息于巖壁上
2.每年春季，雄蛙的鳴囊鼓起，發出鳴叫，這種行為屬于（ ）
A.進攻行為 B.防御行為 C.繁殖行為 D.捕食行為
3.下列哪些行為屬于先天性行為 （ ）
①蜘蛛結網 ②鳥類筑巢 ③鯽魚覓食 ④蚯蚓走迷宮
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④
4.下列幾種動物的行為屬于學習行為的是（ ）
A.老鼠打洞 B.小孩吃奶 C.狗做算術題 D.飛蛾撲火
5.某動物園里的狗用自己的乳汁喂養虎崽。狗的這種行為是（ ）
①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環境因素決定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
6.成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜，對蜜蜂這種行為的解釋，正確的是（ ）
①是先天性行為 ②是學習行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環境因素決定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
7.動物的學習行為有利于（ ）
A.找到食物 B.適應復雜的環境 C.找到配偶 D.逃避敵害
8.在動物的行為中，下列哪一種行為與其他三種行為不同（ ）
A.海豚頂球 B.蚯蚓走迷宮 C.蜘蛛結網 D.小狗算算術
9.比較蚯蚓走迷宮和小鼠走迷宮的行為，可以說明（ ）
A.動物走迷宮是先天性行為 B. 動物越高等學習行為越簡單
C. 同種動物學習能力不同 D. 不同種動物學習能力不同
10.“嘗試與錯誤”是常見的學習行為，當動物和它所發現的食物之間設有障礙物時，它可能會經過若干次“嘗試與錯誤”。如圖是某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時設計的實驗裝置，請完成填空。
（1）實驗前應使小鼠處于 狀態。
（2）隨著訓練次數的增加，小鼠找到食物的時間 （填“增加”或“減少”），說明在學習行為的形成過程中， 的積累很重要。
（3）一般來說，動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數就越 （填“多”或“少”）。

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