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第2節(jié) 生物與環(huán)境相互影響
【學(xué)習(xí)目標】
1.知道生態(tài)因素的概念及分類。
2.舉例說出非生物因素和生物因素。
3.舉例說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。
【自主學(xué)習(xí)】
快速閱讀教材14-19頁，自主完成以下問題：
1.環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為　 　。
2.非生物因素包括:包括陽光、 、水分、 、溫度、 等多種因素。
3.生物因素:主要是指 彼此之間的相互影響。同種生物之間的影響可以是互助，也可以是 。不同種生物之間的相互影響比較復(fù)雜，包括　 、
　 等關(guān)系。
4.在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物對環(huán)境形成了多種多樣的　 。
5.生物能影響和改變環(huán)境
（1）生物的生存和發(fā)展不僅受 的影響，反過來也會影響和 環(huán)境。
（2）舉例說明生物能影響和改變環(huán)境。
【課內(nèi)探究】
農(nóng)田里的小麥，想一想有哪些因素會影響小麥的生長？
我國是世界上土地荒漠化最嚴重的國家之一。土地為什么會荒漠化？嘗試分析其原因。這對你有什么啟示？
【效果評價】
1.下列實例中不能反映生物影響環(huán)境的是( )
A．森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候
B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力
C．浮游生物大量繁殖，導(dǎo)致水質(zhì)惡化
D．螞蟻搬家
2.數(shù)百年前，我國黃土高原有茂密的森林。后來由于人口過于集中、長期掠奪式的開發(fā)
等原因，如今變成了荒山禿嶺，這個現(xiàn)象說明（ ）
A.生物影響環(huán)境
B.環(huán)境決定人口數(shù)量
C.生物適應(yīng)環(huán)境
D.環(huán)境決定生物的形態(tài)
3.竹節(jié)蟲形似竹節(jié),不容易被敵害發(fā)現(xiàn),有利于保護自己,這種體態(tài)稱為擬態(tài)。該現(xiàn)象說明(　 　)
A.生物能夠影響環(huán)境
B.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能夠適應(yīng)生物
D.環(huán)境能夠威脅生物
4. 在“探究溫度對霉菌生活的影響”實驗中，我們發(fā)現(xiàn)霉菌的生活環(huán)境是（ ）
A.高溫潮濕 B.高溫干燥 C.溫暖濕潤 D.陰暗潮濕
5．地衣能在巖石上生長，又能使巖石腐蝕，說明生物體( )
A．都能適應(yīng)環(huán)境
B．與環(huán)境形成統(tǒng)一整體
C．都能生長和繁殖
D．既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境

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