資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《古代科技 耀我中華》第一課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的偉大貢獻。
道德修養:知道古代科技巨人的事跡和科學層面的貢獻。
法治觀念:讓學生知道我國是有幾千年歷史的文明古國，古代科技的發展達到了世界領先水平，對世界科學技術的偉大貢獻。
健全人格:感受中國古代科技巨人的品質，增強民族自豪感和責任意識。
責任意識:了解我國古代科技巨人的故事及其成就與影響，舉例說明古代中國的科學技術成就多、領域廣、影響大。
話題一 《燦若繁星的古代科技巨人》教學反思：
第一課時:燦若繁星的古代科技巨人
本課時從教材內容編排上來看，先是以案例的形式向學生介紹中國古代著名科學家和他們的代表性貢獻，再用活動的形式讓學生補充中國古代其他著名科技人物及其貢獻，最后是啟發性思考，引導學生從這些古代科學家的故事中獲得啟發。在教學中，基本可以按照這一思路展開教學。關于中國古代著名科學家的故事，既可選擇教材中的案例，也可結合現實情況，比如當今科技和社會熱點話題，選擇讓學生產生濃厚興趣的中國古代科學家及其成就。活動園部分重在激發學生的探究熱情，讓學生利用各種信息資源對簡表進行補充、然后對這些科技成就涉及的領域進行歸類，讓學生感受到中國古代科技涉及的領域廣，取得的成就大。

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