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課件14張PPT。課文
2 四季新安街道建安小學(xué) 張嘉雯草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天。”谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”你一句，我一句。
你一段，我一段。
我來背給大家聽！我會背！桃花（ ），
他對（ ）說，
“我是春天。”táo huā桃　花桃花（紅紅），
他對（小鳥）說，
“我是春天。”西瓜（　　），
他對（　）說，
“我是夏天。”西瓜（圓圓），
他對（小豬）說，
“我是夏天。”落葉（ ），
他（ ）說，
“我是秋天。”落葉（飄飄），
他（跳著舞）說，
“我是秋天。”霜花（ ），
她（ ）說，
“我就是冬天。”shuāng huā
霜 花霜花（閃閃），
她（淘氣地）說，
“我就是冬天。”shuāng huā
霜 花 1、（　）（ ），
他對（　）說，
“我是（　）天。”我是小詩人！ 2、（ ）（ ），
他（ 　）說，
“我是（　）天。”我能完成作業(yè)！1、把《四季》背給爸媽聽。
2、把自己寫的詩句說給爸媽聽。謝謝！附件1
“微課”教學(xué)設(shè)計(jì)模板
授課教師姓名
張嘉雯
微課名稱
《四季》之我是小詩人
知識點(diǎn)來源
□學(xué)科：語文 □年級：一年級 □教材版本：人教版
□所屬章節(jié)：課文2
錄制工具和方法
電腦
設(shè)計(jì)思路
通過觀察四季的特征，感受大自然的美麗，通過貼切的語言描繪自己的所見所聞，同時(shí)體會語言之美。語言練習(xí)可借助圖畫、填空，有梯度地進(jìn)行訓(xùn)練。
教學(xué)設(shè)計(jì)
內(nèi) 容
教學(xué)目的
正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
了解四季的特征，模仿課文寫句子。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)四季景物的特征，模仿并轉(zhuǎn)化為詩歌語言。
教學(xué)過程
背誦詩歌。
四個(gè)大組按順序每一組有感情地讀一段詩歌，再組合起來齊讀一遍。
有方法背誦：同桌幫忙一人一句背誦；同桌幫忙一人一段背誦；準(zhǔn)備好了以后，自愿背給大家聽。
編詩句。
看圖填空編詩句。
我會自己編詩句。
三、 作業(yè)布置。

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