資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《我們班四歲了》第一課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:回憶班級的成長歷程，知道自己在班集體中要與小伙伴團結友愛，學會熱愛班集體。
道德修養:尋找班級的優點及存在的問題與不足，找到解決問題的方法。
法治觀念:感受班級生活的快樂，激發熱愛班集體的情感。
健全人格:能找到班級的優點和不足，積極為班級成長作貢獻。
責任意識:認識班級的優點與不足，提出能夠解決問題的“金點子”。
話題一 《我們班的成長足跡》教學反思：
第一課時:我們班的成長足跡
本課時的教學邏輯設計:回憶我們班的第一次——講講與同學老師相處的故事——我為班級作貢獻。在第一個教學環節中， 教師應重點引導學生回憶入學、入隊和第一次參
加班級活動時的感受。在第二個教學環節中，教師應重點引導 學生講一講班級的優點，優點可以從各個方面展開，如同學之間的友愛、師生關系的和諧等。在第三個教學環節中，教師應重點引導學生找出班級還存在哪些問題和不足，如何解決問題和改進不足，為班級發展出力獻策。
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特此聲明！
有
深圳市三一教育料技有限貴任公司
0307266

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