資源簡介

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二年級上冊道德與法治
第3課《歡歡喜喜慶國慶》第一課時 教學設計
課題 新中國的生日 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 二年級
教材分析 本課題設置兩個話題：“新中國的生日”“慶祝我們共同的節日”。 “新中國的生日”這個話題設置的目的是讓學生了解國慶節的時間，理解過國慶節的意義，啟發學生懂得新中國是無數革命先烈的犧牲換來的，要永遠緬懷先烈。再者，了解國旗、國徽、國歌這些國家的象征，懂得依法尊重國旗、國徽、國歌。
核心素養目標 政治認同：了解國慶節本身的含義記憶國慶節對中國人意味著什么；感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發對祖國的熱愛之情。道德修養:知道國慶節的由來，能用自己的方式表達對祖國的熱愛；能正確識認、愛護、尊敬國旗、國徽，會唱國歌。法治觀念:讓學生能在教師的引導下，從學習中感受、體驗國慶節歡樂的氣氛，為自己是中國人感到自豪。健全人格：知道我國的國名、國旗、國徽與國慶日的來歷。嘗試以自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛。責任意識：理解國家是大家的，引導學生理解國慶節的由來，培養他們對革命先烈的尊敬與感激，理解國家象征的神圣性。
重點 知道10月1日是新中國的生日,是我國的國慶節，初步建立國家意識。
難點 通過觀看視頻、講述故事等方式，了解革命先烈的故事，知道新中國來之不易，愿意珍惜今天的幸福生活,崇敬為新中國的建立而流血犧牲的革命英雄。　
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 激趣導入新課猜一猜：圖片上畫的是什么？生日蛋糕提出問題：同學們喜歡過生日嗎？為什么？（喜歡，因為可以吃蛋糕，吃其它想吃的。喜歡，因為可以收禮物。喜歡，因為那一天很愉快。）3.提出問題：你們知道你們的生日是哪一天嗎？你還知道誰的生日？4.小結并板書課題：歡歡喜喜慶國慶——新中國的生日 文本學習思考回答回答問題指名回答補充回答思考回答指名回答齊讀課題 小學生非常喜歡過生日，他們在過生日的時候，能夠吃到蛋糕收到禮物和紅包。所以用過生日的蛋糕引出課題導入新課，激發學生的學習興趣。
講授新課 教學環節一：國慶節的由來圖片+文本學習：國慶節的由來在1949年10月1日舉行的開國大典上，毛澤東宣告中華人民共和國中央人民政府成立。今年的10月1日是第 個國慶節。2.播放視頻素材：開國大典3.圖片+文本學習：我們的祖國是中華人民共和國，1949年10月1日是新中國的誕生日。10月1日被定為我國的國慶日，也叫國慶節。教學環節二：致敬革命先烈圖片+文本學習：新中國的成立經歷了血雨腥風，經歷了萬重艱辛，其中數以萬計的中國兒女為此付出了鮮活的生命。2.圖片+文本學習：董存瑞1948年5月25日，在解放隆化縣的戰斗中，因部隊受阻于對方軍隊的橋型暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，左腿負傷，沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包，緊急時刻，董存瑞用自己的身體充當支架一手托炸藥包，犧牲時，未滿19歲。2.圖片+文本學習：《生的偉大，死的光榮——劉胡蘭》劉胡蘭(1932-1947)，山西文水人，女。1946年在文水縣云周西村積極領導群眾投入土地改革和支援前線工作，同年加入中國共產黨。1947年1月12日，在山西軍閥閻錫山的軍隊突然襲擊該村時被捕，她在敵人的威脅面前堅貞不屈，大義凜然地說:“只要有一口氣活著，就要為人民干到底。”閻軍計窮，又將同時被捕的六個農民當場鍘死，但她毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下，壯烈犧牲。中共中央主席毛澤東為她題詞:“生的偉大，死的光榮。” 3.圖片+文本學習：王二小的故事王二小的故事說的是王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”。他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一次為了保護轉移的鄉親，機智勇敢的王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，自己卻被日本侵略者殘忍地殺害。4.播放視頻素材：課文情景朗讀《王二小》5.圖片+文本學習：黃繼光堵搶眼；狼牙山五壯士6. 圖片+文本學習：正是無數革命先烈、人民英雄拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，拼搏奮斗，才換來了我們幸福的今天。7.文本學習：一切民族英雄都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。 ——習近平8.文本學習：我們今天的幸福生活來之不易，我們要永遠銘記他們的功勛和貢獻，不忘歷史，發奮圖強，建設好我們的祖國。9.圖片+文本學習： 9月30日是中國烈士紀念日，我們向為新中國獻身的英雄們表達崇敬與懷念之情。教學環節三：國家的象征1.提出問題：我們還在哪里看見過國旗、國徽？什么時候我們要唱國歌？2.圖片+文本學習：國旗憲法規定，中華人民共和國國旗是五星紅旗。3.圖片+文本學習：中華人民共和國國旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，這是表示圍繞著一個中心而團結，在形式上也顯得緊湊美觀。4.文本學習：下列場所應當懸掛國徽：（1）.北京天安門城樓、人民大會堂；（2）.縣級以上各級人民代表大會及其常務委員會會議廳，鄉、民族鄉、鎮的人民代表大會會場；（3）各級人民法院和專門人民法院的審判庭；（4）憲法宣誓場所；（5）出境入境口岸的適當場所。5.提出問題：你在哪里見過國旗？（1）圖片：漢城奧運會上國旗高高飄揚（2）圖片：聯合國大廈前的廣場上的五星紅旗（3）素材：奧運會上 奪冠升旗6.圖片學習：你在哪里見過國旗？7.圖片+文本學習：參加升國旗儀式時，我們要怎樣做？（1）立正站好，不亂動，眼睛看著國旗。少先隊員要敬隊禮。（2）升國旗、唱國歌時要嚴肅、認真、聲音洪亮。（3）脫帽、肅立。8.圖片+文本學習：少先隊員隊禮（1）立正；（2）.右手五指并攏，從身體前方上移；（3）.手腕一條直線；（4）.拇指離額頭一拳；（5）掌心向左下方。9.圖片+文本學習：國徽憲法規定，中華人民共和國的國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。10.圖片學習：國徽出現的地方11.圖片+文本學習：國 歌中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。唱國歌時態度要嚴肅、莊重。12.文本學習：《義勇軍進行曲》是由田漢作詞，聶耳作曲的歌曲，是電影《風云兒女》的主題歌，被稱為中華民族解放的號角，自1935年在民族危亡的關頭誕生以來，對激勵中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用，后成為中華人民共和國國歌。13.播放視頻素材：國歌14.提出問題：什么時候我們要唱國歌？（1）重要的慶典或政治性公眾集會開始時，奏國歌，例如：中華人民共和國五十年慶、人民代表大會。（2）正式的外交場合或重大的國際性集會開始時，奏國歌。（3）遇有維護祖國尊嚴的斗爭場合時，奏國歌。教學環節四：繪本故事1.圖片+文本學習：這時應該怎么辦（1）呀，下大雨了，國旗......下雨時，我們可以請老師或者高年級的哥哥姐姐幫忙，把國旗收起來，保管好。2.圖片+文本學習：這時應該怎么辦（2）馬上要升旗了，我應該原地立正。當國歌響起時，應該原地立正行注目禮，少先隊員行隊禮，以示對國旗的尊重和崇敬。3.圖片+文本學習：這時應該怎么辦（3）活動結束了，這面小國旗怎么辦？我們可以把國旗帶回家，插在筆筒里保管好。4.圖片+文本學習：這時應該怎么辦（4）我要用人民幣做一件好看的工藝品。不能這樣！人民幣上有國徽的標志，不能破壞，我們要提醒他們愛護帶有國家象征的物品，并幫助他們把被折的人民幣展開鋪平。5.圖片+文本學習：國家的象征 國旗、國歌、國徽是國家的象征和標志，代表著國家的尊嚴。我們每個人都要尊重國旗、國歌、國徽。 6.播放視頻素材：我愛中華人民共和國 觀看圖片學習文本誦讀文本回答問題觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解故事感悟文本說出感受觀看圖片學習文本了解故事感悟文本說出感受觀看圖片學習文本了解故事感悟文本說出感受觀看視頻觀看圖片觀看圖片學習文本了解文本學習文本了解文本文本學習了解文本感悟文本學習文本了解文本思考回答指名回答觀看圖片學習文本觀看圖片學習文本了解文本學習文本了解文本體會文本學習文本了解文本體會文本思考回答學習文本指名回答觀看視頻圖片學習觀看圖片學習文本了解文本體會文本觀看圖片學習文本了解文本體會文本觀看圖片學習文本了解文本學習文本學習文本了解文本學習文本了解文本體會文本觀看視頻學習文本思考回答指名回答補充回答觀看圖片學習文本思考回答指名回答觀看圖片學習文本思考回答指名回答觀看圖片思考回答指名回答觀看圖片學習文本思考回答指名回答觀看圖片學習文本了解文本觀看視頻 引導學生理解國慶節的由來，理解國慶節即新中國誕生的節日，如同我們慶祝自己的生日一樣，國家也要慶祝自己的生日。明白新中國來之不易，感恩與崇敬先烈，珍惜和熱愛當下的生活。對昔日的開國大典和時值烈士紀念日緬懷先烈的兩個場景，我們可以用“新中國來之不易！我把知道的故事講給大家聽”這樣的活動進行關聯，旨在啟發學生，正是無數先烈的犧牲換來了新中國的成立，我們應該永遠緬懷先烈。我們今天的幸福生活來之不易，我們要永遠銘記他們的功勛和貢獻，不忘歷史，發奮圖強，建設好我們的祖國。 9月30日是中國烈士紀念日，我們向為新中國獻身的英雄們表達崇敬與懷念之情。國家象征是個非常抽象的概念，通過國旗、國徽、國歌出現的情境引導學生樹立國家意識；引導學生開展實踐調查，發現國旗、國徽、國歌出現的地方、場所，初步領會在莊嚴時刻、重要場合，我們會升國旗、掛國徽、唱國歌，明白國旗、國徽、國歌的象征意義。通過觀看升旗儀式的視頻和各種場合下的國旗圖片，讓學生明白熱愛祖國就要熱愛國旗。引導學生懂得國旗國徽、國歌是國家的象征,并從國家層面理解這些標志的神圣性和崇高性。讓學生看升旗視頻，唱國歌，展示國徽，能夠使學生感同深受，激發愛國熱情。繪本圖3和圖4分別呈現了散場后不知如何處理手中小紅旗及想用人民幣做工藝品的兩種心理活動。用情境引出學生日常生活中對國旗、印有國徽的人民幣的態度并相機明理導行：國旗和國徽是必須被尊重和愛護的,不可以遭破壞和踐踏。引導學生在探討中進一步認識國旗、國徽所蘊含的意義，依法尊重、愛護國旗和國徽。
課堂小結 今天我們知道了祖國的生日是10月1日，還認識了我們的國旗、國徽、國歌。在學校、鄉政府、天安門廣場、火箭上、邊防哨所、我國駐外大使館等地，都能看到我國的國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些。 總結升華本節課的知識要點，讓學生的愛國情感得到加強和升華。
作業布置 歡歡喜喜慶國慶 你和你的家人打算怎樣來慶祝？課后，請你去調查一下，完成課本第13頁的表格。
板書設計
......
歡歡喜喜慶國慶
國慶節的由來
10月1日國慶節
認識國旗和國徽
圖片 圖片 圖片
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共42張PPT)
核心素養目標
政治認同：了解國慶節本身的含義記憶國慶節對中國人意味著什么；感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發對祖國的熱愛之情。
道德修養:知道國慶節的由來，能用自己的方式表達對祖國的熱愛；能正確識認、愛護、尊敬國旗、國徽，會唱國歌。
法治觀念:讓學生能在教師的引導下，從學習中感受、體驗國慶節歡樂的氣氛，為自己是中國人感到自豪。
健全人格：知道我國的國名、國旗、國徽與國慶日的來歷。嘗試以自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛。
責任意識：理解國家是大家的，引導學生理解國慶節的由來，培養他們對革命先烈的尊敬與感激，理解國家象征的神圣性。
教學重點難點:
重點:知道10月1日是新中國的生日,是我國的國慶節，初步建立國家意識。
難點:通過觀看視頻、講述故事等方式，了解革命先烈的故事，知道新中國來之不易，愿意珍惜今天的幸福生活,崇敬為新中國的建立而流血犧牲的革命英雄。
新知導入
圖片上畫的是什么？
喜歡，因為可以吃蛋糕，吃其它想吃的。
喜歡，因為可以收禮物。
喜歡，因為那一天很愉快。
同學們喜歡過生日嗎？為什么？
你們知道你們的生日是哪一天嗎？你還知道誰的生日？
新知講解
今年的10月1日是第 個國慶節。
國慶節的由來
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在1949年10月1日舉行的開國大典上，毛澤東宣告中華人民共和國中央人民政府成立。
素材：開國大典
我們的祖國是中華人民共和國，1949年10月1日是新中國的誕生日。10月1日被定為我國的國慶日，也叫國慶節。
國慶節的由來
致敬革命先烈
新中國的成立經歷了血雨腥風，經歷了萬重艱辛，其中數以萬計的中國兒女為此付出了鮮活的生命。
1948年5月25日，在解放隆化縣的戰斗中，因部隊受阻于對方軍隊的橋型暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，左腿負傷，沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包，緊急時刻，董存瑞用自己的身體充當支架一手托炸藥包，犧牲時，未滿19歲。
董存瑞
致敬革命先烈
劉胡蘭(1932-1947)，山西文水人，女。1946年在文水縣云周西村積極領導群眾投入土地改革和支援前線工作，同年加入中國共產黨。1947年1月12日，在山西軍閥閻錫山的軍隊突然襲擊該村時被捕，她在敵人的威脅面前堅貞不屈，大義凜然地說:“只要有一口氣活著，就要為人民干到底。”閻軍計窮，又將同時被捕的六個農民當場鍘死，但她毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下，壯烈犧牲。中共中央主席毛澤東為她題詞:“生的偉大，死的光榮。”
致敬革命先烈
《生的偉大，死的光榮——劉胡蘭》
王二小的故事
致敬革命先烈
王二小的故事說的是王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”。他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一次為了保護轉移的鄉親，機智勇敢的王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，自己卻被日本侵略者殘忍地殺害。
素材：課文情景朗讀《王二小》
黃繼光堵搶眼
狼牙山五壯士
致敬革命先烈
正是無數革命先烈、人民英雄拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，拼搏奮斗，才換來了我們幸福的今天。
致敬革命先烈
一切民族英雄都是中華民族的脊梁，
他們的事跡和精神都是激勵我們前行的
強大力量。
——習近平
致敬革命先烈
我們今天的幸福生活來之不易，我們要永遠銘記他們的功勛和貢獻，不忘歷史，發奮圖強，建設好我們的祖國。
致敬革命先烈
9月30日是中國烈士紀念日，我們向為新中國獻身的英雄們表達崇敬與懷念之情。
致敬革命先烈
　　我們還在哪里看見過國旗、國徽？什么時候我們要唱國歌？
國家的象征
國旗
憲法規定，中華人民共和國國旗是五星紅旗。。
國家的象征
中華人民共和國國旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，這是表示圍繞著一個中心而團結，在形式上也顯得緊湊美觀。
國家的象征
1.北京天安門城樓、人民大會堂；
2.縣級以上各級人民代表大會及其常務委員會會議廳，鄉、
民族鄉、鎮的人民代表大會會場；
3.各級人民法院和專門人民法院的審判庭；
4.憲法宣誓場所；
5.出境入境口岸的適當場所。
國家的象征
下列場所應當懸掛國徽：
漢城奧運會上國旗高高飄揚
國家的象征
你在哪里見過國旗？
聯合國大廈前的廣場上的五星紅旗
素材：奧運會上 奪冠升旗
……
國家的象征
你在哪里見過國旗？
升國旗、唱國歌時要嚴肅、認真、聲音洪亮。
立正站好，不亂動，眼睛看著國旗。少先隊員要敬隊禮。
脫帽、肅立。
參加升國旗儀式時，我們要怎樣做？
國家的象征
1.立正；
2.右手五指并攏，從身體前方上移；
3.手腕一條直線；
4.拇指離額頭一拳；
5.掌心向左下方。
國家的象征
少先隊員隊禮
國 徽
憲法規定，中華人民共和國的國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。
國家的象征
國家的象征
國 徽
　　唱國歌時態度
要嚴肅、莊重。
國家的象征
中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。
國 歌
《義勇軍進行曲》是由田漢作詞，聶耳作曲的歌曲，是電影《風云兒女》的主題歌，被稱為中華民族解放的號角，自1935年在民族危亡的關頭誕生以來，對激勵中國人民的愛國主義精神起了巨大的作用，后成為中華人民共和國國歌。
國家的象征
素材：國歌
一、重要的慶典或政治性公眾集會開始時，奏國歌，例如：中華人民共和國五十年慶、人民代表大會。
二、正式的外交場合或重大的國際性集會開始時，奏國歌。
三、遇有維護祖國尊嚴的斗爭場合時，奏國歌。
國家的象征
什么時候我們要唱國歌？
繪本故事
這時應該怎么辦
　 呀，下大雨了，
國旗......
　　下雨時，我們可以請老師或者高年級的哥哥姐姐幫忙，把國旗收起來，保管好。
1
　
　　當國歌響起時，應該原地立正行注目禮，少先隊員行隊禮，以示對國旗的尊重和崇敬。
馬上要升旗了，我應該原地立正。
繪本故事
這時應該怎么辦
2
　　我們可以把國旗帶回家，插在筆筒里保管好。
活動結束了，這面小國旗怎么辦？
3
繪本故事
這時應該怎么辦
人民幣上有國徽的標志，不能破壞，我們要提醒他們愛護帶有國家象征的物品，并幫助他們把被折的人民幣展開鋪平。
不能這樣！
我要用人民幣做一件好看的工藝品。
4
繪本故事
這時應該怎么辦
國旗、國歌、國徽是國家的象征和標志，代表著國家的尊嚴。我們每個人都要尊重國旗、國歌、國徽。
國家的象征
素材：我愛中華人民共和國
課堂總結
今天我們知道了祖國的生日是10月1日，還認識了我們的國旗、國徽、國歌。在學校、鄉政府、天安門廣場、火箭上、邊防哨所、我國駐外大使館等地，都能看到我國的國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
板書設計
歡歡喜喜慶國慶
國慶節的由來
10月1日國慶節
認識國旗和國徽
圖片 圖片 圖片

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