資源簡介

第12課 漢武帝鞏固大一統王朝 “教—學—評”導學案
班級:________ 姓名:_______ 教師評價:_________
學習目標
1、掌握漢武帝鞏固大一統的措施。【重點】
2、理解“罷黜百家，尊崇儒術”。【難點】
3、感知漢武帝為維護國家統一所作的努力，認識維護和鞏固國家的統一是中華民族長期的任務。
★板塊一 集權力——中央集權
合作探究：結合以下材料找出漢武帝面臨的問題，將要點寫在表格（合作成果）位置。
問題一：
問題二：地方上的豪強地主也發展起來,兼并土地,聚斂財富,橫行鄉里,與官府分庭抗禮。
——《部編版七上教科書》
問題三：農民與士族大夫之間的矛盾逐漸加深，平民百姓對權力的向往，經常與士族大夫爆發斗爭。
合作成果（寫出關鍵詞） 教師點撥 互評
問題一
問題二
問題三
（注：評價標準：史論結合，答案要點明確全面，態度端正為A；史論結合較好，答案要點較明確全面，態度端正為B；史論不夠準確，答案要不明確全面，態度不端正為C。）
(
確立察舉制，選拔官員
) (
問題一
)連連看：
(
頒布推恩令
) (
問題二
)
(
建立刺史制度，加強監察
) (
問題三
)
★板塊二 統思想——尊崇儒術
自主探究：結合學案給出的學術流派，填寫該學派的政治主張，將要點寫在表格（自主思考）位置。
自主思考（寫出關鍵詞） 教師點撥 自我評價
道家
法家
儒家
（注：評價標準：史論結合，答案要點明確全面，態度端正為A；史論結合較好，答案要點較明確全面，態度端正為B；史論不夠準確，答案要不明確全面，態度不端正為C。）
★板塊三 強經濟——鹽鐵專賣
文物鑒賞家：將下列的四個文物進行鑒定。
(
時期：
文物名稱：
) (
時期：
文物名稱：
) (
時期：
文物名稱：
) (
時期：
文物名稱：
)
★板塊四 固邊防——北擊匈奴
情境感悟：我們能從衛青、霍去病身上看到什么精神品質？
★課堂小結 同桌互相說一說本節重點知識并打分（注：熟練說出為A，回答不熟練為B，不能說出為C）
漢武帝鞏固大一統的措施 政治 思想文化 經濟 軍事
同桌互評
自我反思 （收獲和努力方向）

展開更多......

收起↑