資源簡介

《兩漢的科技和文化》 學案
造紙術的發明
（一）發展歷程
請用時間軸畫出在紙出現以前、西漢、東漢這三個不同時期書寫材料的發展歷程？
作用：閱讀材料思考蔡倫改進造紙術的作用？
張仲景和華佗
請在課本里面找到中國的傳統醫學有悠久歷史的證據？
（一）張仲景
生活時代：
主要成就：
代表作：
地位：
華佗
1.生活時代：
2.主要成就：
地位：
看病識中醫
請同學們根據病癥分別為小甲和小乙推薦東漢末年的名醫，并說明理由。
小甲病癥：東漢末年，瘟疫橫行，家中十口人 全部因感染時疫而死。主要癥狀是發熱，肩背有 紅疹。
小乙病癥：參加戰役，不幸被毒箭射中右臂。
問題思考：對比兩位東漢醫學家，找到其共同點？
三、歷史巨著《史記》
（一）司馬遷生平
完成司馬遷生平的表格
思考：除了堅強的意志品質，還有哪些因素促成司馬遷完成《史記》？
（二）史記
思考：“如果要查找以下歷史人物，應該查閱 《史記》的哪一部分？晉文公、屈原、漢武帝、曹操……
四．道教和佛教
1.佛教道教興起的背景
從圖片中獲取信息，回答問題。
問題：
道教的產生情況？
佛教的概況？（提示：創始地以及創始人、傳播路徑、傳入時間）
圖片還傳遞了什么信息？
課后拓展：
回顧兩漢科技文化的發展，結合本單元所學，你認為推動兩漢科技發展和文化繁榮的因素有哪些？

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