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1.3 水的浮力 第4課時(課件 14張PPT)

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  1. 二一教育資源

1.3 水的浮力 第4課時(課件 14張PPT)

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(共14張PPT)
第四課時
你見過煮湯圓或餃子的情景嗎?當湯圓或餃子剛放入水中時,會沉入鍋底。而當湯圓或餃子煮熟時,則會浮出水面。這是為什么?
F浮下沉
F浮>G物
上浮
F浮=G物
漂浮
(二)物體浮沉條件的應用
你能使橡皮泥上浮嗎?
原理:采用“空心”的辦法,增大體積,使它排開更多的水,達到增大浮力,最終使F浮=G浮在水面。
(二)物體浮沉條件的應用
輪船能漂浮在水面的原因與此相同
通過增大排開水的體積來增大浮力。
漂浮時,F浮=G排=G總=G自+G貨
輪船的漂浮的原理:
(二)物體浮沉條件的應用
輪船由江河駛入海里:重力______,浮力 ,輪船將______一些(填“上浮”或“下沉”)
不變
不變
上浮
(二)物體浮沉條件的應用
F浮
G排液
G貨物
=
=
1.1萬噸
G自重

不變
減少
潛水艇是靠改變________來實現上浮和下潛的。當潛水艇由100m深度下潛到水下200m深處,它受到水的壓強將______,受到的浮力將_______。
自身重力
變大
不變
(二)物體浮沉條件的應用
(二)物體浮沉條件的應用
玻璃球上浮。
玻璃球下沉。
自身重力減小,使F浮 > G。
自身重力增大,使F浮 > G。
(1)熱氣球:球內熱空氣的密度比球外冷空氣小,使得熱氣球受到空氣的浮力大于重力,從而能在空氣中上升。
(2)飛艇:充入密度小于空氣的氦氣,使其浮力大于重力。
(二)物體浮沉條件的應用
熱氣球如何能在空氣中上升?
(二)物體浮沉條件的應用
如何保證航天員在水中處于懸浮狀態?
為了保證航天員在水中處于懸浮狀態,應使航天員自身及所攜帶的裝備受到的浮力與重力相等。
(二)物體浮沉條件的應用
利用浮子式密度計可以直接測出液體的密度。
用密封的玻璃管制成的,下端都有一個重錘,其目的是:
結構:
外徑均勻、細長,標刻度線
內徑較大的玻璃泡
使密度計豎直漂浮在液面。
密度大的細鉛粒
為什么示數上小下大?


F浮=G
ρ液 g V排液=G
(二)物體浮沉條件的應用
刻度值的特點:
(1)上面讀數小,下面讀數大;
(2)刻度不均勻,上疏下密。
密度的大的,V排小,浸的淺;
1.密度計的刻度為什么“上小下大”?:
同一密度計在不同液體中漂浮,浮力相等,
浮力相等時,液體的密度與V排成反比;
“下大”
密度的小的,V排大,浸的深;
“上小”
0.8
1.0
1.1
0.9


2.密度計的哪些設計可以增大測量的精確度?
①上端的玻璃管細,下端玻璃泡大;
②底部加入密度大的鉛粒,增加配重。
(二)物體浮沉條件的應用
一木塊分別放入甲、乙、丙三種液體中,靜止后如圖所示,則木塊在三種液體中的浮力大小( )
A.F浮甲最大 B.F浮乙最大 C.F浮丙最大 D.一樣大



D
練一練

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