資源簡介

四年級上冊 科學 學科計劃表
學生情況 學 習 習 慣 在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣，但他們缺乏靈活性、學習習慣較差。習慣于被老師和家長牽著走，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。
教 學 現 狀 分 析 本冊內容情況： 四年級上冊由“生命的延續”、“巖石”、“聲音”、“簡單電路”四個單元組成。在三年級上、下冊的基礎上，本冊教材將繼續引領學生經歷一系列有意義、有價值的科學探究活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力。 本冊的主要活動： （l）第一單元主要是通過一系列的活動，使學生認識到繁殖是生命的共同特征，體會到生命來之不易，從而產生珍惜生命、熱愛生活的感情 （2）第二單元主要是讓學生運用多種感官、多種方法探究常見巖石的特征，通過看圖討論、閱讀資料，初步了解巖石是怎樣形成的；還要讓學生了解礦物的特征，知道它們的性質和用途；另外要讓學生知道科學是一把雙刃劍：利用巖石與礦物在造福人類的同時，也在破壞著環境；巖石與礦物資源在日益枯竭，我們一定要保護它們。 （3）第三單元主要是讓學生對聲音的探究從傾聽周圍的聲音開始，通過對發聲物體的觀察的實驗，研究的探討聲音是怎樣產生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何控制物體發出的聲音。 （4）第四單元主要是讓學生通過連接電路，認識簡單電路的組成元件，并能認識導體和絕緣體。
學 期 目 標 1.使學生認識動植物繁殖方式的多樣性和人類進行繁殖及哺育后代，使學生認識到繁殖是生命的共同特征，體會到生命的來之不易，從而增強珍愛生命、熱愛生活的情感。 2.讓學生通過多種感官，利用多種方法探究巖石的特征和礦物的性質，初步了解巖石的形成和礦物的用途，讓學生懂得珍惜資源的重要性和緊迫性，自覺保護我們賴以生存的環境。 3.知道基本電路的組成元素及作用；能夠連接基本的電路，并畫出電路圖 4.聲音來源于物體的振動，聲音能穿過許多物質，耳朵聽聲的機理，聲音的音色、音強和音調，樂音和噪音等。 5.培養學生觀察、交流等基礎過程的技能，并運用語言或畫圖來描述所觀察事物的特征，能利用簡單的工具（放大鏡）對物體進行較細致的觀察，并會用文字、圖畫來表達，能利用身邊的簡單器材來做一些小的試驗，能理解控制變量的簡單探究性試驗。 3、引導學生自己提出問題、解決問題，主動參與探究的過程，掌握探究問題的方法，培養學生的團結合作精神。 6.幫助學生學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學校恐怖癥、厭學等。 7.幫助學生改掉在生活、學習中表現出來的不良行為，如多動、說謊、膽怯等。 8.通過介紹胎生動物、卵生動物要受精后才可以繁殖，在教學時滲透性教育方面的知識。 9.教學時注重健全人格的培養，即關于個體面隊社會生存壓力應具備的健康人格品質，如獨立性、進取心、耐挫能力等；
教 學 措 施 1.首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。 2.結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。 3.充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發現問題，解決問題，得到收獲。 4.注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。 5.讓探究成為科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的科學學習活動；組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。通過以自然、生活息息相關的事例子，由淺入深的簡易設計練習中加深體會。遵循循序漸進的教學原則，設計制作活動由淺及深，由易至難。 6.在教學時關注學習困難的學生，多開展有趣的活動，解決他們厭學、恐學的問題
課 時 安 排 周次起訖日期教 學 內 容課時數1第一周《開學第一課》12第二周《1種番茄》《2.開花和結果》13第三周《3.種子的傳播》14第四周《4.不用種子也可以繁殖》15第五周國慶節放假06第六周《5.一起來養蠶》17第七周《6.母雞生蛋了》《7.胎生動物》18第八周《8.各種各樣的巖石》《10.巖石和礦物》19第九周《9.制作巖石標本》110第十周《《11.巖石破裂了》12.保護礦產資源》111第十一周《13.聲音的產生》112第十二周《14.聲音的強弱》《18.生活中的噪音》113第十三周《15.聲音的高低》114第十四周《16.制作我們的小樂器》115第十五周《17.聲音的傳播》116第十六周《19.我的小燈籠》《21.控制燈泡的亮滅》117第十七周《20.電路的研究》118第十八周《22.燈泡不亮了》119第十九周《導體與絕緣體》120第二十周期末復習、考試1

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