資源簡介

(共37張PPT)
10.1法律為我們護航
人教版 道德與法治七年級下冊 第四單元走進法治天地
學習目標
1.通過觀看視頻、繪制成長線，感悟未成年人需要法律特殊保護的原因，學會自覺接受來自各方面的保護。
2.通過生活小劇場1、觀看視頻等活動，了解保障未成年人合法權益的六道防線并能夠進行分辨，真正體會法律對未成年人特殊的關愛和保護。
3.通過生活小劇場2以及行動宣言，明確正確對待自己享有的特殊保護，真正做到時刻規范自己的行為。
勇闖少年谷
打開少年谷大門的鑰匙：
請同學們結合提示思考說出“守護神”、“預防神”分別是誰？
提示：
1.兩部專門守護未成年人的法律。
2.新修訂的這兩部法律自2021年6月1日起正式施行。
勇闖少年谷
打開少年谷大門的鑰匙：
請同學們結合提示思考說出“守護神”、“預防神”分別是誰？
提示：
1.兩部專門守護未成年人的法律。
2.新修訂的這兩部法律自2021年6月1日起正式施行。
闖關關卡設置
環節一：特殊保護要不要
環節二：法的關愛深幾許
環節三：共同保護誰參與
環節一：特殊保護要不要
未成年人
根據《中華人民共和國民法典》第十七條、第十八條的規定：
不滿十八周歲的自然人為未成年人。
從年齡上看“我們需要特殊保護”中的“我們”是誰
請你思考生活中未成年人受到哪些方面的傷害
家庭暴力
校園欺凌
拐賣兒童
溺水
食物中毒
①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。(自身原因）
誘導未成年進入游戲廳
人生時光機
2023年
2035年
2050年
風華少年
熱血青年
沉穩中年
坐上時光機，暢想從現在到本世紀中葉你的成長線，想想在2035年、2050年時你年齡多大，那時的你可能在做些什么？請結合國家發展線談談你的感想。
基本實現社會主義現代化
富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國
少年強則國強
“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。這就是《少年中國說》中所說的：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步。”
——習近平
20
第一份《兒童權利宣言》在日內瓦產生
聯合國大會通過了《兒童權利宣言》
聯合國大會通過了對締約國具有法律約束力的《兒童權利公約》
我國政府正式簽署了聯合國《兒童權利公約》
截至2015年，聯合國《兒童權利公約》以獲得包括中國在內的196個國家的批準，是世界上最廣為接受的公約之一。
1924年
1959年
1989年
1990年
2015年
為什么聯合國《兒童權利公約》是世界上最廣為接受的公約之一？
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（社會需要）
環節二:法的關愛深幾許
老師，我害怕！最近放學后，總有兩個青年人堵住我，讓我每次給他50元保護費，還不讓我跟別人說，否則就讓我好看。
都說遇事找法，解決問題靠法，像我一樣的未成年人受到傷害，該尋求哪些法律的保護呢？
生活小劇場1--小強的煩惱
我來搜集--未成年保護知多少
你知道哪些法律給與未成年人特殊保護呢？
展示收獲
專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法
其他法律：憲法、義務教育法都對保護未成年人作出了特別規定。
以法之名，保護少年的你
法制宣傳區
憲法第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務，國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。
民法典第一千零六十七條：父母不履行撫養義務的，未成年子女或者不能獨立生活的成年子女，有要求父母給付撫養費的權利。
未成年人保護法第三條：國家保障未成年人的生存權、發展權、受保護權、參與權等權利。未成年人依法平等地享有各項權利，不因……受到歧視。
家庭教育促進法第二十三條　未成年人的父母或者其他監護人不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實施家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動。
答疑解惑互動區
未成年人接受法律的特殊保護，是否違背了“法律面前人人平等”的原則呢？
沒有違背，因為未成年人身心發育不成熟，對我們給予特殊保護，體現了對我們未成年人的關愛之情，從長遠來看，給予未成年人特殊保護，更有利于社會公平。
法制宣傳區
新修訂的未成年人保護法自2021年6月1日起開始實施，本次修訂的內容之一便是將原有的“四大保護”修改為“六大保護”
環節三：共同保護誰參與
普法放映室：“勇闖少年谷· 西游篇”之六大保護
結合視頻思考：
1.檢察官和唐僧師徒運用了哪些招數為紅孩兒的健康成長護航？
2.這些保護的主體和內容都有哪些？
2.這些保護的主體和內容都有哪些呢
主體：父母、其他監護人和共同生活的其他成年家庭成員。
內容：生活上的關心照顧和思想上的教育培養。
地位：家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。
2.這些保護的主體和內容都有哪些呢
主體：學校、幼兒園和其他教育機構。
內容：對未成年人進行教育，促進未成年人成長。
地位：學校保護起著重要作用。
主體：國家、人民團體、企業 事業單位、以及其他組織和個人。
內容：營造有利于未成年人健康成長的社會環境。
地位：是未成年人保護中必不可少的部分。
2.這些保護的主體和內容都有哪些呢
主體：國家、社會、學校和家庭
內容：保護未成年人在網絡空間的合法權益。
地位：實現線上線下全方位保護。
2.這些保護的主體和內容都有哪些呢
主體：各級人民政府及其有關部門
內容：教育、安全保障、衛生保健、社會救助等方面。
地位：政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。
2.這些保護的主體和內容都有哪些呢
主體：國家司法機關（公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關）
內容：依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。
地位：重要保障。
2.這些保護的主體和內容都有哪些呢
答疑解惑互動區
生活中哪些事例還體現了六大保護呢 請結合你的日常生活經歷談一談。
六大保護共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚，同時，國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自身合法權益，增強自我保護的意識和能力
生活小劇場2--走進小強的生活
小強七歲時父母離異，被判歸父親撫養，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從不管他，母親也很少來看望他。小強11歲時，爺爺去世了。他只能和父親住在一起，父親常常打罵他......進入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或者去網吧打游戲，經常上課遲到甚至曠課，即便勉強坐進了教室，也是心不在焉。
1.你如何看待小強父母和網吧老板的行為？
2.針對父母的行為，小強可以向誰求助？
3.如果你是小強的同學，你愿意給他提供哪些幫助？
法律在線
《中華人民共和國刑法》
第十七條　【刑事責任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
法律在線
降低刑事責任年齡對我們有什么警示？
法律雖然給予了未成年人特殊保護，但并不代表著我們可以為所欲為，我們要珍惜法律賦予的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人權利，自覺履行公民應盡的義務，增強自我保護意識。
行動宣言:
你今后打算如何珍惜法律給予的特殊保護呢？請同學們齊聲共同宣誓！
我們鄭重宣誓：我們一定遵守憲法法律，遵守校紀校規，告別不良行為習慣，提高自我保護意識，遠離違法犯罪，做一個勤勉上進，守法文明的中學生，為和諧社會的建設貢獻自己的一份力量！
恭喜同學們闖關成功
查閱未成年人保護法，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的主要內容，選擇其中一個方面調查濰坊當地對未成年人實施保護的狀況，并擬寫一份調查報告。
拓展空間
法律為我們護航
我們需要
特殊保護
感受法的關愛
未成年人的含義
1.未成年人為什么需要法律特殊的保護？
①未成年人自身特點
②人類社會的發展
保護未成年人的法律（法律角度）
保護未成年人權益的六道防線
（社會角度）
家庭、學校、社會、網絡、政府、司法
3.正確對待法律的特殊保護（自身角度）
2.怎樣對未成年人進行保護？
知識體系

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