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(共37張PPT)
享
受
學(xué)
習(xí)
視頻：董宇輝新疆小作文
董宇輝老師出口成章文采滿滿，給你什么啟示？
政治認同：學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
道德修養(yǎng)：體味學(xué)習(xí)中的快樂和辛苦，豐富學(xué)習(xí)生活，促進自已健康成長。
法治觀念：知道學(xué)習(xí)既是權(quán)力也是義務(wù)。
健全人格：理解學(xué)習(xí)的苦與樂，逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)能力。
責(zé)任意識：享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜學(xué)習(xí)的機會，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力讀書的志向。
核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)中的快樂有哪些？
2.學(xué)習(xí)中的“苦”有哪些？
3.怎樣做到“學(xué)會學(xué)習(xí)”？
自學(xué)導(dǎo)航
ONE
體味學(xué)習(xí)
孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”
韓愈說：”書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
你認為學(xué)習(xí)是一件快樂的事情嗎？
學(xué)習(xí)是“快樂的” 還是“辛苦的”？
正方
反方
辯論進行時......
①學(xué)習(xí)中有快樂。
1.如何理解學(xué)習(xí)中的苦與樂？
1. 英語老師課講的特幽默，我學(xué)會了很多英語對話，我真快樂！
2. 經(jīng)過自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來，我很快樂！
3. 我和同桌是好朋友，我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，一起進步，我真快樂！
4. 經(jīng)過努力，我的作文獲得了學(xué)校比賽二等獎，我很快樂！
學(xué)習(xí)中快樂的表現(xiàn)有哪些？（P20）
想一想
對某方面的知識有強烈的興趣
自己解決某個問題
學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時
發(fā)現(xiàn)自己的潛能
②學(xué)習(xí)中也有辛苦。
想一想
學(xué)習(xí)中辛苦的表現(xiàn)有哪些？
1.老師講課太快聽不懂，一不小心就走神了，回答不出提問，好緊張！
2.學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，課程太滿，睡眠時間不足，感覺好累!
3.學(xué)習(xí)很枯燥，作業(yè)不會做，考試成績不如意，好煩！
學(xué)習(xí)過程需要集中注意力
學(xué)習(xí)需要耗費精力
學(xué)習(xí)遇到困難和阻撓會產(chǎn)生不良情緒
“他會刻意錯過打飯高峰期，留在教室多背幾分鐘書，爭取一切能爭取的時間來汲取知識。”“每天早上，他總是第一個去教室看書，晚上最晚回到宿舍。宿舍熄燈了，他還會打著手電筒在被窩里看書。”“不管是小測還是大考，他都會及時把存在的問題和老師進行溝通、交流，直到融會貫通才罷休。”“他努力上進，非常刻苦，學(xué)習(xí)效率非常高，數(shù)理化考試經(jīng)常接近滿分。”
桂海潮鄰居曾說過一句話：“我家就住在他讀書的中學(xué)里，我家的廚房對著他高中住的那間小屋。每天黃昏吃飯的時候，都會聽到他在大聲朗讀背誦。小時候貪玩，經(jīng)常被老爸揪著去看他學(xué)習(xí)，透過那扇紗窗，我不知道我看到的，是一個宇航員的曾經(jīng)。”
原來，桂海潮也是走了很遠的路，吃了很多的苦，才能在全世界的鏡頭前，笑著說一句“坐火箭太爽了”。
航天員桂海潮：從小鎮(zhèn)做題家到摘星星的人
從航天員桂海潮的經(jīng)歷中，我們應(yīng)如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂？
視頻：滿分學(xué)霸的干貨分享
去享受做題的過程，你會有意想不到的收獲。
1.如何理解學(xué)習(xí)中的苦與樂？
①學(xué)習(xí)中有快樂。
②學(xué)習(xí)中有辛苦。
③當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。
我經(jīng)常學(xué)到半夜，做了很多的習(xí)題，可是我還是有很多學(xué)習(xí)的困擾。
如何將學(xué)習(xí)中的苦變成樂
TWO
學(xué)會學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)困擾
不喜歡某
科老師
沒興趣
難度大
沒有成就感
沒有
時間
失眠
多夢
考前
焦慮
不理解
作業(yè)
太多
記憶力
不集中
你有沒有過以下困擾，有沒有好的建議？
韋東奕于2007年升入山東師范大學(xué)附屬中學(xué)；2008年高一時參加第49屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，以滿分獲得金牌；2009年高二時參加第50屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，以滿分獲得金牌；2010年被保送至北京大學(xué)就讀；2014年本科畢業(yè)后在北京大學(xué)碩博連讀；2018年博士畢業(yè)后在北京國際數(shù)學(xué)研究中心從事博士后研究工作；2019年被聘為北京大學(xué)助理教授；2021年獲得達摩院青橙獎?
向?qū)W霸取取經(jīng)——韋神為何為韋神？
記者：你覺得什么樣子的孩子適合學(xué)數(shù)學(xué)？
韋東亦：我也不知道啊，我就是對數(shù)學(xué)比較感興趣
請你出謀劃策：
沒有興趣的原因 培養(yǎng)興趣的辦法
1.過去幾次考試的成績不好
2.覺得自己沒有這方面的能力
3.教材太難，不容易理解
4.教材太淺，引不起興趣
5.沒有時間
6.不喜歡任課的老師
失敗的過去不代表現(xiàn)在和未來
相信自己，開發(fā)潛能
請同學(xué)和教師幫忙，攻克難點
加大學(xué)習(xí)難度
科學(xué)合理安排各科的時間
老師各有特點，請用發(fā)現(xiàn)美的眼光發(fā)現(xiàn)老師的魅力
擁有遠大志向。遠大志向是一個人能保持持久學(xué)習(xí)動力和興趣的因素，遇到再大的困難都不會退縮。
積極的自我暗示。調(diào)整心態(tài)，相信該學(xué)科是非常有趣的，相信自己能學(xué)好。想像中的“興趣”會推動我們認真學(xué)習(xí)，從而對此學(xué)科真正感興趣。
老師各有特點，請用發(fā)現(xiàn)美的眼光發(fā)現(xiàn)老師的魅力
培養(yǎng)成就感。每取得一個小的成功，就進行自我獎賞，成就感讓自己更有動力。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方法
確立小目標(biāo)。從努力可達到的一個小目標(biāo)開始，目標(biāo)的實現(xiàn)會讓自己更有信心，激勵自己不斷進步。
“知之者，不如好知者；好知者，不好樂知者。”
——《論語》
俗話說：興趣是最好的老師。
學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。
2.怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？
視頻：北大學(xué)姐告訴你名校學(xué)生成績好的真相
“工欲善其事，必先利其器。
——《論語》
意思是：工匠想要使他的工作做好，一定要讓工具鋒利。比喻做好一件事情，準備工作非常重要。
艾賓浩斯遺忘曲線圖
及時復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的一個重要的環(huán)節(jié)。
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。觀察曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。
有人做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不復(fù)習(xí)，一天后記憶率36%，一周后只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規(guī)律復(fù)習(xí)，一天后保持記憶率98%，一周后保持86%，乙組的記憶率明顯高于甲組。
學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……
不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
2.怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？
全員保研！這個寢室→優(yōu)秀X4
人民網(wǎng)在某專題中報道了同一寢室的王耀、聶群霖、嚴宇超、黃登輝4位同學(xué)本科畢業(yè)后將全部到硅材料國家重點實驗室深造。采訪中，聶群霖用了四個詞總結(jié)寢室進步秘訣：“各自拼搏，相互幫助時常鼓勵，一直陪伴”。
他們考試前互相提問，“你問我答”助力復(fù)習(xí)；課余生活豐富，一起練習(xí)武術(shù)、旅游出行，讀萬卷書，行萬里路！
說明學(xué)習(xí)可以采取哪些方式？
獨立思考，敢于質(zhì)疑，主動探究，觀察、想象、分析、推理，走向自主學(xué)習(xí)的廣闊天地。
同伴互助，小組分工合作，交流切磋有利于推進學(xué)習(xí)。
（3）學(xué)會學(xué)習(xí)，善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。
“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”。
——《禮記·學(xué)記》
獨學(xué)：指獨自學(xué)習(xí)，不了解外部動向。獨自學(xué)習(xí)，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。有井底之蛙含義。
學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。
2.怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？
“青年是國家的未來和民族的希望。希望同學(xué)們肩負時代責(zé)任，高揚理想風(fēng)帆，靜下心來刻苦學(xué)習(xí)，努力練好人生和事業(yè)的基本功，成就自己的人生理想，擔(dān)當(dāng)時代的神圣使命。”
享受學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是苦樂交織的
學(xué)會學(xué)習(xí)
①學(xué)習(xí)中有快樂
②學(xué)習(xí)中有辛苦
③經(jīng)歷了辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果，帶給我們美妙享受。
①發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣
②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
③善于運用不同的學(xué)習(xí)方式
1.（2023.吉林長春統(tǒng)考中考真題）
為提高學(xué)習(xí)效率,某班召開以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的交流會，同學(xué)們各抒己見。下列做法中值得我們借鑒的是( )
A.完全依賴老師
B.照搬他人經(jīng)驗
C.科學(xué)規(guī)劃時間
D.逃避一切困難
C
課堂練習(xí)
2.（2022秋福建寧德七年級統(tǒng)考期中）
下列名言最能體現(xiàn)“學(xué)習(xí)興趣與個人志向”密切相關(guān)的是( )
A.視其所好，可知其人焉。——歐陽修
B.對自己抱有興趣的人使我們感興趣。——歌德
C.人若志趣不遠，心不在焉， 雖學(xué)無成。——張載
D.真實的世界使我感興趣，因為它是可塑的。——紀德
C
課堂練習(xí)
3.（2023:山西陽泉七年級統(tǒng)考期末）
“工欲善其事，必先利其器”。以下是某同學(xué)記筆記的策略:課前:準備好適合學(xué)科學(xué)習(xí)的筆記本，提前分欄和編號，復(fù)習(xí)前面的筆記。課中:在主欄中記錄標(biāo)題、重點、難點和書上沒有的東西。記錄時可以使用不同顏色的筆進行區(qū)分。課后:通讀筆記，補充完善。在副欄中概括學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成提綱,方便復(fù)習(xí)。對這位同學(xué)記筆記的策略，認識正確的有( )
A.筆記記完之后無需重新整理
B.學(xué)會學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
C.記筆記照抄老師的板書最好
D.學(xué)會學(xué)習(xí)要善用相同的學(xué)習(xí)方式
B
課堂練習(xí)
4.“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”這啟示我們在學(xué)習(xí)時要（ ）
合理安排時間
重視同伴合作
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
D. 調(diào)節(jié)不良情緒
C
課堂練習(xí)
謝謝您的觀看指導(dǎo)!
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適用學(xué)校/ 教育機構(gòu)/ 補習(xí)學(xué)習(xí)班等
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