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(共16張PPT)
第二單元
3.1 維護(hù)秩序
認(rèn)真觀看視頻，談?wù)勀愕母惺堋?br/>知識(shí)目標(biāo)：知道社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。
能力: 培養(yǎng)觀察、感受社會(huì)生活需要秩序的能力，能夠通過自覺遵守社會(huì)規(guī)則來維護(hù)秩序。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過認(rèn)識(shí)規(guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的重要作用，樹立以遵守規(guī)則為榮，以違反規(guī)則為恥的意識(shí)，自覺養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P22——P26課本，邊閱讀邊標(biāo)化知識(shí)點(diǎn)，并思考解決下列問題：
1.社會(huì)秩序的含義和內(nèi)容？
2.社會(huì)秩序的作用？
3.社會(huì)規(guī)則的含義和種類？
4.社會(huì)規(guī)則的作用
圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？
社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。
隨著城市車輛的不斷增多，上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口的交通壓力增大。如果學(xué)生放學(xué)期間，還伴隨商販叫賣、各種發(fā)傳單等行為，勢(shì)必會(huì)讓交通更加擁堵。近日，有家長(zhǎng)反映，位于安州區(qū)花荄鎮(zhèn)永盛小學(xué)門前，前來接送孩子的家長(zhǎng)們的車輛，再加上流動(dòng)攤販的占道經(jīng)營(yíng)，還有門口的幾家文具店鋪，讓校門前的通道擁堵不堪。
活動(dòng)二：社會(huì)秩序的作用
思考：
（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？
（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂？
（3）你從中體會(huì)到社會(huì)秩序有何作用？
（1）造成影響：交通堵塞，易引發(fā)交通事故；耽誤每個(gè)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間；也容易引發(fā)人們相互之間的矛盾。
（2）交警維持交通秩序；學(xué)校安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)；家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則、在路邊等候孩子；學(xué)生們有序排隊(duì)出校門等。
社會(huì)秩序的作用：
1.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。（社會(huì)層面）
每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。
2.社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。（個(gè)人層面）
社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。
在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則，有序撤離；勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，規(guī)定雙方的權(quán)利與義務(wù)；企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德、商業(yè)道德，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任……
思考：
(1)什么是規(guī)則？
(2)你還知道哪些類似的規(guī)則？
活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)規(guī)則
規(guī)則的含義：規(guī)則是指人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)矩、習(xí)慣和法律等，它規(guī)定著人們可以做什么，不可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。
規(guī)則的種類：調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。
“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理學(xué)依據(jù)。心理學(xué)研究表明，除了至親、好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過這個(gè)安全距離，人們就會(huì)感到緊張，覺得個(gè)人安全和隱私受到了侵犯。
(1)遵循“一米線”規(guī)則，既是尊重他人隱私的要求，也是自身文明表現(xiàn)的體現(xiàn)。“一米線”規(guī)則要充分發(fā)揮作用主要靠什么？
(2) “一米線”等規(guī)則在生活中起什么作用？
活動(dòng)四：規(guī)則重要
①社會(huì)規(guī)則明確了社會(huì)秩序的內(nèi)容。
規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。
②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。
社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰。既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。
1. 社會(huì)公共秩序是人類共同生活的需要,遵守社會(huì)公共秩序要從小事做起。下列行為中屬于遵守社會(huì)公共秩序的是( )
A. 經(jīng)常收拾自己的房間
B. 主動(dòng)扶起路邊跌倒的老人
C. 排隊(duì)上下車,有序進(jìn)出站
D. 阻止流浪者乘坐公交車
2.下表是某研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共場(chǎng)所人們不良行為的調(diào)查結(jié)果。這項(xiàng)結(jié)果提醒人們要( )
A. 養(yǎng)成良好生活習(xí)慣
B. 遵守社會(huì)公共秩序
C. 增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)
D. 提高自身文化素質(zhì)
行為 亂扔垃圾 闖紅燈 圍觀并起哄 插隊(duì) 小孩隨地大小便 踐踏花草 搶座 其它
比例 23% 17% 16% 12% 10% 9% 9% 4%
課堂練習(xí)
3. 乘車時(shí)要自覺排隊(duì)，依次上車；參觀游覽時(shí)，要愛護(hù)公物、文物古跡和花草樹木；觀看電影、戲劇時(shí)，不要高聲交談、喧嘩。以上說明( )
①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序
②社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序
③不以規(guī)矩難成方圓
④社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①③④
4.繁忙的馬路由于有了交通規(guī)則變得秩序井然;激烈的比賽,因?yàn)橛辛艘?guī)則的約束變得友好文明。這說明規(guī)則( )
①能夠解決一切矛盾
②使利益不同的人們能夠和諧相處
③使彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)能夠有序地展開
④會(huì)自動(dòng)起作用
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5. 2021年2月16日，在哈爾濱西站開往北京朝陽(yáng)站的G916次高鐵列車上，一男子在衛(wèi)生間內(nèi)吸煙被制止后還借酒鬧事。因涉嫌妨害公務(wù)該男子被北京鐵路警方依法刑事拘留。因違反動(dòng)車組列車上的禁煙管理規(guī)定該男子被列入鐵路失信人員名單，180天內(nèi)限制乘坐高鐵。這一事例說明( )
①社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障
②社會(huì)秩序維護(hù)社會(huì)規(guī)則
③擾亂社會(huì)秩序就會(huì)受到相應(yīng)的處罰
④違反秩序都會(huì)受到法律的制裁
A. ①③ B.②④ C. ①② D.②③
參考答案：1.C 2.B 3.D 4.C 5.A
學(xué)生：從知識(shí)、能力、情感方面反思本節(jié)課的收獲。
下節(jié)課再見

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