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教科版科學五年級下冊4.3《溫度不同的物體相互接觸》(教學課件)(共12張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版科學五年級下冊4.3《溫度不同的物體相互接觸》(教學課件)(共12張PPT+視頻)

資源簡介

(共12張PPT)
一壺熱水
如何讓這瓶冷水變熱?
一瓶冷水
預測
溫度變化趨勢圖
冷水和熱水接觸后的溫度變化
實驗設計:溫度不同的水相互接觸后的溫度變化
怎么做?
觀察什么?
記錄什么?
裝有熱水
裝有冷水
燒杯
試管
溫度計
計時器
探究
實驗操作:溫度不同的水相互接觸后的溫度變化
探究
邊記錄邊繪圖
20
60
60
20
實驗記錄
探究
邊觀察邊討論記錄你的發現
實驗結束后,直接將裝置和材料都放入水槽中。
數據分析與交流
探究
研討與應用
探究
研討與應用
探究
研討與應用
探究
研討與應用
探究
研討與應用
探究
溫度不同的兩個物體相互接觸后,
熱從 的物體傳向 的物體,
最終趨向于熱平衡。
溫度高
溫度低
哪些物體間有熱傳遞?
水的內部又是如何熱起來的?
熱在水壺中又是如何傳遞的?
拓展
水壺燒水
NOViA

A

溫度(℃)
熱水◆
冷水●
0
時間(分)
S
HAESERIMENTAL PRIMARY
。.●●
【溫度變化記錄表】
0
1
2
3
4
5
6
分鐘分鐘
分鐘分鐘
分鐘
分鐘

冷水溫度/℃
熱水溫度/℃
【實驗結論與發現】
冷熱水溫度變化折線圖
溫度(℃)
·冷水:15ml
·熱水:150ml

小組
80
70
1
60
50
40
1
30
10
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
時間(分鐘)
7

:
A
08
APPROX
200
架道

展開更多......

收起↑

資源預覽

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