資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《我們班 他們班》第一課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:通過調查、展示，發現其他班的特點和長處，學會用欣賞的眼光去看待其他班。
道德修養:通過回憶、討論，感受班級之間合作的樂趣，懂得班級間合作的意義。
法治觀念:引導學生了解學校里其他班的特點和長處，學會欣賞他人。
健全人格:通過設計合作活動，建立與其他班合作共贏的新型合作關系。
責任意識:
引導學生體會班級合作的意義，加強班級之間的合作活動，共建美好校園生活。
話題一 《“走進他們班”和 “增進班級間合作”》教學反思：
第一課時:“走進他們班”和“增進班級間的合作”
本課時的教學要點是引導學生了解學校中其他班級的特點，增進班級間的合作。在第一個話題“走進他們班”中，可以通過“張小文的疑惑”這一類情境導人本課， 再通過學生對其他班特點的陳述、引導學生總結其他班的特點和值得學習的地方。然后，可以引入第二個話題“班級間合作”的內容，引導學生回顧已有的班級合作活動或通過創設的班級合作活動，提升學生對班級間合作意義的認識。
本課內容貼近學生現實生活，在教學中既有心理引導，又有方法指導，教會學生直面競爭，學會喝彩。本課以德國汽車公司之間的良性競爭為例，導入了關于競爭的話題，激發了學生的興趣。并在教學中貫徹了活動化的教學方式，以三個教學活動貫穿本課。在教學過程中，通過巧妙提問，打開學生的心靈，引發學生思考，形成對班級間競爭的正確認識。

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