資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《網絡新世界》第一課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:明白過度看電視帶來的損失，通過思考“電視搶走了什么”這一問題，引導學生更合理高效地使用現代媒介。
道德修養:引導學生處理好看電視與做其他事情的關系。
法治觀念:認識過度看電視對身體、心理造成的影響，反思并合理調整自己看電視的習慣。
健全人格:樹立正確的對待電視的觀念，愿意把更多的時間留給家人、朋友和自己，處理好看電視與學習生活的關系。
責任意識:學會制定并遵守“看電視的約定”，逐步養成健康看電視的好習慣。
話題一 《“新世界 很精彩”和“新世界 有規則”》教學反思：
第一課時:“新世界很精彩”和“新世界有規則”
本課主要引導學生認識網絡新世界的精彩，了解如何利用網絡獲取有效信息。同時，教材介紹了網絡空間中的種種不安全因素，對學生的網絡交往行為提供指導，讓學生在自由開放的網絡空間里遵循一定的規范和秩序，文明、理性、安全地上網，從而激發學生從自己做起，規范自身網絡行為，合理利用網絡。
這些學生出生在網絡時代，又生活在互聯網發達的地區，對網絡生活已經有豐富的感性認識，本節課安排學生課外運用網絡搜集大量資料，同時設計了豐富的課堂活動，讓學生結合搜集到的視頻、數據、案例等資料，通過小組合作的形式展開交流討論，達成教學目標。
學生對沒有網絡的年代缺乏親身體驗，所以教師設計了排隊購票的課堂體驗活動，讓學生感知傳統購票方式的弊端，在對比中更強烈地感受互聯網給我們生活帶來的便利。
為了避免教學停留在學生原有認知水平，讓學生感覺“吃不飽"，教師在本節課對教材內容作了適當拓展和提升，讓學生不只是簡單感知互聯網這張大網在我們生活中的存在，還要能夠體會到互聯網帶給社會各個領域的巨大變革和發展，激發他們投身建設幸福美好網絡新世界的動力。這也為后面學習監督網絡安全，做文明守法上網者，打下了很好的基礎。
本節課的教學讓教師和學生都受益匪淺。在啟發學生想象互聯網不斷發展的未來社會時，學生興趣濃厚，天馬行空。當學生表述不夠具體時，教師就巧妙引導大家一起來豐富充實。有的學生表達很精彩，讓大家獲得了很多啟發。同學之間互動交流引發出的活力，是課堂教學的真正魅力，或許也就是網絡新世界的魅力。

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