資源簡介

(共67張PPT)
お大事に
第7課
授課人：
②能用日語向他人描述自己的身體狀況。
能力目標
①能用日語描述某人正在做某事。
③能用日語向他人提出建議或要求。
場面一
単語
ろうじん
老人ホーム⑤
ホームレス：流浪者
おど
踴る （動1自）
うた
歌う （動1他）
よ
呼ぶ （動1他）：叫，呼喚
　怎么叫也沒有回應。
いくら呼んでも返事がない。
かおいろ
顔色
あたま
頭
のど
喉①
　臉色不好
～が悪い
　腦筋好
～がいい
いた
痛い②
　頭痛
頭が～
　喉嚨痛
～が痛い
5.女の人は昨日どうして授業に來ませんでしたか。
A.腹痛　 B.風邪　 C.頭痛
√
　なか
お腹
わ
分かる②（動1自）：明白、懂得、知道
ちょっと①
　肚子疼
～が痛い
し　
知る
　稍等一下
～待って
　肚子餓
～がすいた
　～がぺこぺこだ
　肚子飽飽的
～がいっぱいだ
VS
　有點不太明白
～分かりません
はか
測る②（動1他）
びょういん
病院
いいん　
醫院
　測量身高
　しんちょう
身長を～
びよういん　
美容院
くび
首
あし
足
ゆび指②
め
目①
は
歯①
あたま
頭
のど
喉①
て
手①
くち
口
しょくじ
食事 （名 動3自）
しんぶん新聞
　
新聞：ニュース①
　伙食費
　　　だい
～代
しりょう
資料①
しら
調べる③（動2他）
を
　ちゃ
お茶
い
入れる③（動2他）
を
こうちゃ
紅茶
　ちゃづ
お茶漬け
サッカー①
たっきゅう
卓球
バスケットボール⑥
ピンポン①
テニス①
あか
赤ちゃん①
わら
笑う （動1自）
な
泣く （動1自）
　小寶寶在哭
赤ちゃんが泣いている。
　小寶寶在笑。
赤ちゃんが笑っている。
ほんとう
本當 （名·形2）
つめ
冷たい （觸覺、性格）
　真的嗎？
～ですか。
　冷風
～風
　冷酷無情的人
～人
さむ
寒い②（氣溫低）
　今天很冷。
今日は～です。
すず
涼しい③（涼爽）
あつ
熱い②（觸覺）
あつ
暑い②
あつ
厚い②
ふ
降る①（動1自）
　下雨/雪
　あめ　ゆき
雨／雪が～
あなた②
きみ
君
あんた①
　まえ
お前
てめえ
きさま
貴様
名前＋さん／ちゃん／君
まも
守る②（動1他）
　保守秘密/遵守約定/保衛國家
　ひみつ　やくそく　くに
秘密／約束／國を～
おまも
御守り ：平安福、護身符
き
聞く （動1他）
　聽音樂
音楽を～
　問路
　みち
道を～
ほうこうおんち方向音癡
はんとし
半年
す　ば
素晴らしい④
ソファー①:sofa
ソファーベッド④:沙發床
　這部電影很棒。
この映畫は～です。
　李惠的日語很厲害。
李恵さんの日本語は～です。
すわ
座る （動1自）
た
立つ①
むすめ
娘③
むすこ
息子
か
借りる （動2他）：借入
借書
本を～
還書
本を返す
忙得不可開交
貓の手も借りたい
カード①：card
信用卡
クレジットカード⑥
か
描く①（動1他）
チケット②①：ticket
か
書く①（動1他）
　畫畫
　え
絵を～
　寫小說
　しょうせつ
小説を～
きっぷ
切符
かんじ
漢字
か　な
仮名
　　　じ
ローマ字③
かみ
髪②
の
伸びる②（動2自）
ゆうべ昨夜③
こんや今夜①
　頭發長長了。
髪が伸びた。
跟讀場面一單詞音頻，上傳
01
02
03
宿題
熟記場面一單詞，明天聽寫
預習場面一語法
場面一
文法
復習しましょう
Ｖた：V過去簡體
V1
V2
る→た
V3
　き
來る→來た
する→した
飲んだ
働いた
泳いだ
行った
出た
教えた
來た
練習した
演奏した
歌った
立った
終わった
あった
死んだ
遊んだ
分類 基本形 た形 て形
一類動詞（V1） 書く 泳ぐ 書いた 泳いだ 書いて
泳いで
遊ぶ 読む 死ぬ 遊んだ 読んだ 死んだ 遊んで
読んで
死んで
買う 立つ 始まる 買った 立った 始まった 買って
立って
始まって
話す 話した 話して
二類動詞（V2） 食べる 見る 食べた 見た 食べて
見て
三類動詞（V3） 　　　く 來る する 紹介する き 來た した 紹介した き
來て
して
紹介して
Ｖて：并列、停頓
練習しましょう
Ｖて：并列、停頓
V1
V2
る→て
V3
　き
來る→來て
する→して
飲んで
働いて
泳いで
行って
出て
教えて
來て
練習して
演奏して
歌って
立って
終わって
あって
死んで
遊んで
「うつる」、促音變「って」
「ぬぶむ」、撥音變「んで」
「く」變「いて」、「ぐ」變「いで」
「す」變「して」
「行く」特殊變「行って」
Vて
N/A2で、A1くて：并列、停頓
北京是中國的首都，它有很長的歷史。
北京は中國の首都で、長い歴史があります。
　我們的教室很干凈很明亮。
私たちの教室はきれいで明るいです。
我們的教室很明亮很漂亮。
私たちの教室は明るくてきれいです。
Vて：并列、停頓
飯后，媽媽看電視。爸爸看報紙。
　食事の後、母はテレビを見ます。父は新聞を読みます。
食事の後、母はテレビを見て、父は新聞を読みます。
　我每天6點起床，晚上10點睡覺。
私毎日6時に起きて、夜10時に寢ます。
昨天早上父母去散步了，我在家學習了。
昨日の朝、両親は散歩に行って、私は家で勉強しました。
A2で、A1くて：原因
那里不方便，人很少。
あそこは不便で人が少ないです。
　字很小看不清。
字が小さくてはっきり見えません。
Vて：原因
因為感冒所以跟學校請假了。
風邪をひいて學校を休みました。
　因為問了老師，所以這個問題我會了。
先生に聞いて、この問題ができました。
今天因為走了很多路，所以很累。
今日はたくさん歩いて、疲れました。
Ｖ（持續性）ている（正在做某事）
小朋友們正在洗手。
子供たちは今、手を洗っています。
劉詩雯正在打乒乓球。
劉さんは卓球をしています。
　小寶寶正在笑。
赤ちゃんが笑っています。
含義：表示正在做某事
接續：持續性Vて+いる
　　　勉強する、見る、食べる等
Ｖ（持續性）ている（正在做某事）
男の子は今何をしていますか。
男の子はテニスをしています。
女の子はお茶を飲んでいますか。
いいえ、ご飯を食べています。
　學生們正在公園里散步。
生徒たちは公園を散歩しています。
含義：表示正在做某事
接續：持續性Vて+いる
　　　勉強する、見る、食べる等
練習しましょう
Ｖてみる
我嘗試著做了蛋糕。
私はケーキを作ってみました。
因為已經學日語2個月了，我將試著用日語寫日記。
もう2か月日本語を勉強しましたから、日本語で日記 を書いてみます。
　關于那個問題，我試著去問下中村老師。
その問題について、中村先生に聞いてみます。
含義：表示嘗試做某事
接續：Vて+みる
Ｖてみる
含義：表示嘗試做某事
接續：Vて+みる
練習しましょう
茶泡飯看起來好像很好吃，我來嘗看看。
お茶漬けがおいしそうですね。
這款游戲最近很火，我來玩看看。
最近このゲームは人気が出てきて、
　大家都在踢球，我也去踢看看。
皆はサッカーをしていて、
食べてみます。
遊んでみます。
私もしてみます。
Ｖてください
（老師對學生）
請你稍等一下。
ちょっと待ってください。
（同學之間）
請你把我的日語書還給我。
私の日本語の本を返してください。
　（領導對下屬）
　你把報告寫一下。
レポートを書いてください。
　（媽媽對小孩）
穿下這件新衣服。
この新しい服を著て。
含義：表示請求或命令對方做某事
接續：Vて+ください
注意：上級→下級√
長輩→晚輩√
口語→ください 省略√
補充：下→上Vて+くださいませんか
返して。
Ｖてください
含義：表示請求或命令對方做某事
接續：Vて+ください
注意：上級→下級√
長輩→晚輩√
口語→ください 省略√
補充：下→上Vて+くださいませんか
練習しましょう
來て
書いて
帰って
勉強して
まとめましょう
1.Vて：并列、停頓、原因
2.Vている：持續性動詞，正在做某事
3.Vてみる：嘗試做某事
4.Vてください：請求或命令對方做某事
注意：上對下，長對晚
口語
完成練習冊第六、七題，上傳
01
02
03
宿題
補充以下句子，句中需用上「てみる」
預習場面一剩余語法
1.這部電影據說很有意思啊。我來看一看。
はおもしろそうですね。　　　　　。
2.真奇怪。我再調查一下。
それはおかしい。もう一度　　　　　　。
3.山田試著用中文發了郵件。
中國語で　　　　　　　　　　。
完成練習冊第六、七題，上傳
01
02
03
宿題
補充以下句子，句中需用上「てみる」
預習場面一剩余語法
1.這部電影據說很有意思啊。我來看一看。
この映畫 はおもしろそうですね。　見てみます　。
2.真奇怪。我再調查一下。
それはおかしいです。もう一度　調べてみます　。
3.山田試著用中文發了郵件。
山田さんは 中國語で　メールを送ってみました　。
Nが
　教室里有書桌。
教室に機があります。
　我喜歡音樂。
私は音楽が好きです。
　吃了涼的東西，肚子痛。
冷たいものを食べました。お腹が痛いです。
　現在正在下雨。
今、雨が降っています。
這才是我的票。
これが私のチケットです。
　私が日本語の先生です。
　恵ちゃんは、私が守ります。
含義：提示感覺的主體
描寫客觀現象、某狀態的主語
強調主語
接續：Nが
提示存在的主體
提示好惡的對象 （嫌い）
　　　 かゆ　　
提示感覺的對象 （癢い、だるい）
雪が降る
花が咲く
子供が笑っている
バスが來ました
Ｖましょう（か）
休息一下吧。
ちょっと休みましょう。
中午吃漢堡吧。
お晝はハンバーガーを食べましょう。
　老師，我來幫你收作業吧，好嗎？
先生、皆の宿題、私が回収しましょうか。
含義：勸誘、邀請、提議
意味“……吧”
接續：Vます→Vましょう
　　　更委婉→Vましょうか
意味“……吧，好嗎？”
練習しましょう
Ｖましょう（か）
含義：勸誘、邀請、提議
意味“……吧”
接續：Vます→Vましょう
　　　更委婉→Vましょうか
意味“……吧，好嗎？”
作り
洗い
返し
し
A1くＶ
愉快地學習日語吧。
日本語を楽しく勉強しましょう。
我今晚要早早地去睡覺。
今夜早く寢ます。
　請把這個漢字寫大點。
この漢字を大きく書いてください。
含義：A1修飾V
接續：い→く＋V
A2にＶ
這個女孩正在靜靜地聽音樂。
この女の子は靜かに音楽を聞いています。
把房間打掃干凈。
部屋をきれいに掃除してください。
　謹慎地用錢。 つか
お金を大切に使います。
含義：A2修飾V
接續：A2＋に＋V
練習しましょう
A1くＶ
A2にＶ
花がきれいに咲きます。
この人はまじめに勉強しています。
認真的：まじめ
この女の子はおいしく食べています。
この人は速く走っています。
子供たちは楽しく遊んでいます。
この2人は楽しく話しています。
まとめましょう
1.Nが：感覺的主體、客觀描述自然現象或狀態、強調主語
2.Vましょう（か）：勸誘、邀請、提議
3.A1くV：修飾V
4.A2にV：修飾V
1
2
3
4
完成練習冊第八題，上傳
01
02
03
宿題
翻譯以下句子，句中需用上「ましょう（か）」或「Nが」
預習場面一會話文，不熟的單詞標上假名
預習場面二單詞和語法
1.在那兒拍張照片吧。
2.一起吃晚餐吧。
3.星期天一起踢球吧，好嗎？
4.今天走了多路，腳有點痛。（ちょっと)
5.你看，現在正在下雪。
6.那個女生才是我的女朋友。
完成練習冊第八題，上傳
01
02
宿題
翻譯以下句子，句中需用上「ましょう（か）」或「Nが」
1.在那兒拍張照片吧。
あそこで寫真を撮りましょう。
2.一起吃晚餐吧。
一緒に晩ご飯を食べましょう。
3.星期天一起踢球吧，好嗎？
日曜日に、一緒にサッカーをしましょうか。
4.今天走了多路，腳有點痛。（ちょっと)
今日はたくさん歩いて、足がちょっと痛いです。
5.你看，現在正在下雪。
ほら、今、雪が降っています。
6.那個女生才是我的女朋友。
あの女の子が私の彼女です。
03
預習場面一會話文，不熟的單詞標上假名
場面一
會話
更客氣
ください（口語中可省略）
提示感覺的主體
A1現在時否定敬體
痛くありません
V否定 敬體
Vてみる：嘗試做某事
Vましょう：勸誘、邀請、提議
A1くV
怎么了？（醫生：哪兒不舒服？）
場面二
単語
かんごし
看護師③
べんごし
弁護士③：律師
しつれい
失禮②（名·形2·動3自）
さき
先に
我先走了。
お先に失禮します。
たいおん
體溫①
たいおんけい
體溫計③
だいじょうぶ
大丈夫③（形2）
你沒事吧？
～ですか。
いしゃ醫者
かんじゃ患者
み
診る①
を
み
見る①
だるい②
あ
開ける （動2他）
腿很酸。
足が～。
くすり薬
吃藥
～を飲む
じょう
錠
開門。
ドアを開けて
かんぽうやく
漢方薬：中藥
やっきょく
薬局：藥店
どくやく
毒薬
くすりゆび
薬指：無名指
じょうざい
錠剤
だ
出す①（動1他）
寄信
手紙を～
寄快遞
そくたつ
速達を～
で
出る①（動2自）
できるだけ （副）
あんせい
安靜 （名·形2）
盡量早睡
～早く寢て
だいじ
大事 （形2）
盡量靜養。
できるだけ～にしてください。
請多保重
お～に
おく
遅れる （動2自）
上學遲到。
學校に～。
沒趕上公交車。
バスに～。
ひ
引く （動1他）：查；拖，拉，抽；患
辭書を～
あたた
溫かい④
くじを～
風邪を～
あたた
暖かい④
冷たいスープ（冷湯） → 溫かいスープ（熱湯）
冷たい心（冰冷的心） → 溫かい心（溫暖的心）
寒い部屋（寒冷的房間） → 暖かい部屋（溫暖的房間）
寒い気候（寒冷的氣候） → 暖かい気候（溫暖的氣候）
　　ゆ
お湯
みず
水
もっと①
こと
事②
再多學點
～勉強して
奇怪的事
へん
変な～
我喜歡你
**さんの～が好きです。
怎么回事？どういう～
つた
伝える （動2他）
把那件事傳達給小林。
そのことを小林さんに伝えてください。
かぞ
數える③（動2他）
請從1數到100。
１から100まで數えてください。
數不清。
數えきれない。
因為是重要的事情，請你再考慮一下。
大切なことだから、もっと考えてください。
刷牙
歯を～
かんが
考える④（動2他）
みが
磨く②（動1他）
おや
親②
おやこどん
親子丼
　ゆび
親指
でんわ
電話 （名·動3自）
打（掛）電話
～をする／かける/切る
手機
けいたい
攜帯（電話）／スマホ
電話號碼
電話番號／攜帯番號
つき月②
幫忙下。
手伝ってください。
てつだ
手伝う （動1他）
かみ
紙②
ほし星
てがみ手紙
かみ
取る①（動1他）
しんぶん新聞
を
まい
枚（量）
ほん
本（量）
せんぼんざくら
千本桜
せんぼんどりい
千本鳥居
もらう （動1他）
收到信
手紙を～
かな
仮名
つぎ
次②
まじめ
真面目 （形2）
かたかな
片仮名
有請下一位客人。
～のお客様、どうぞ。
ひらがな平仮名
老實人
～な人
認真學習
～に勉強する
　かね
お金
　　けねも
お金持ち
つか
使う （動1他）
ねが
願う
拜托了。
お願いします。
場面二
文法
時間數量Nに（頻率）
1天刷2次牙。
1日（日に）に2回歯を磨きます。
每周看兩三頁書。
週に２、３ページを読みます。
每月參加1次考試。
月に1回試験を受けます。
　每年旅游兩三次。
年に２、３回旅行します。
含義：頻率，一定時間內進行若干次動作
意為“每……”
接續：時間數量N＋に
注意：“每天、每周、每月、每年”
↓
「日に、週に、月に、年に」
這種藥1天吃三次。
この薬は１日（日に）に3回飲みます。
小林2周去1次游泳池游泳。
小林さんは2週間に1回プールへ泳ぎに行きます。
日に何時間ぐらい日本語を勉強しますか。
日にに1時間ぐらい日本語を勉強します。
含義：頻率，一定時間內進行若干次動作
意為“每……”
接續：數量N＋に
注意：“每天、每周、每月、每年”
↓
「日に、週に、月に、年に」
時間數量Nに（頻率）
練習しましょう
ずつ
每天吃3次，每次飯后吃2片藥。
1日に3回、食事の後で2錠ずつ飲んでください。
　因為紙張不多，所以請每人拿2張。
紙が多くないですから、1人2枚ずつ取ってください。
一點一點地吃面包。
パンを少しずつ食べます。
含義：等量分配或等量反復
某動作反復進行時，一次動作所實現的數量或份量
接續：數量詞+ずつ
注意：少しずつ→少量地、徐徐地進行
ずつ
含義：等量分配或等量反復
某動作反復進行時，一次動作所實現的數量或份量
接續：數量詞+ずつ
注意：少しずつ→少量地、徐徐地進行
練習しましょう
1つずつ
少しずつ
3枚ずつ
1人ずつ
完成練習冊第7課的剩余部分，其中將第五、十題，上傳
01
02
03
宿題
預習場面二會話文，不熟的單詞標上假名
跟讀場面一會話文和場面二單詞音頻，上傳
場面一
會話
不好意思/打擾了
　 じゃま
進別人家前：お邪魔します
敬語
不好意思讓你久等了。
Vてください
Vてみる
邀請、勸誘、提議：Vましょう（か）
に：頻率
ずつ：等量分配或等量反復
A2にV
盡力
請多保重
1
3
2
4
跟讀場面二會話文，上傳
01
02
03
宿題
預習第八課場面一單詞
第七課小測，上傳
どうもありがとうございます

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