資源簡介

(共56張PPT)
道德與法治
部編版七年級上冊
第四單元 生命的思考
第九課 珍視生命
9.1守護生命
核心素養
目標
1.政治認同：培養健康生活意識，樹立珍視生命、維護健康的積極情感。
2.道德修養：通過生活習慣小調查等活動，讓學生形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意義，熱愛生活。
3.法治觀念:追求真、善、美，弘揚優秀傳統文化，發揚民族精神的愛國情懷。
4.健全人格：了解愛護身體和養護精神的一些基本常識。
5.責任意識：弘揚優秀傳統文化，發揚民族精神的愛國情懷。
教學重點：愛護身體的方法。
教學難點：如何養護精神。
新知導入
災難面前，留下的都是嘆息！
2022年3月21日東航事故，132人遇難，迄今事故原因尚未查明。
一個月后的4月29日，又一起特大事故發生，長沙自建房坍塌，53人遇難，絕大部分還是朝氣蓬勃的大學生。
11月21日，河南省安陽市凱信達商貿有限公司廠房發生火災。應急管理部11月22日上午通報，截至目前，事故已造成38人死亡。
都是有人愛有人疼的人，卻被突如其來的不幸奪去生命，給家人留下難以愈合的傷口。人生很渺小，生命很脆弱。有太多的失去，真的猝不及防，真的不由分說。
生命需要守護
自學導航
1.如何愛護身體？
2.為什么要養護精神？
3.如何養護精神？
4.如何守護生命？
第一目
一、愛護身體
運用經驗
小道：我姥姥特別牽掛我，反復叮囑我在外面要注意安全，不要到有危險的地方玩。
小治：我爸爸是一名中醫，他說要養生，如根據季節變化調整作息。
小法：每次看到影片中革命戰士英勇就義的情節，我都很感動，總是想起一句話“你能夠消滅我，確不能打敗我。
小德：生命那么重要，可是我讀過“嗟來之食”的故事，一個人寧愿餓死也不接受侮辱性的施舍，這樣做法對嗎？
（1）同學的討論涉及生命的哪些方面？
涉及愛護身體和養護精神兩個方面。
（2）結合你的經歷，說說守護生命需要注意哪些方面。
守護生命，要注意保持身體健康，如我經常參加體育鍛煉，所以身體很健康；
守護生命，要掌握一些基本的自救自護方法，如我積極參加學校組織的逃生演練；守護生命，要養護精神，如我經常讀一些優秀的文學作品，豐富自己的精神世界。
新知講解
一、愛護身體
若將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”，這個數可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有“1”,即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。 擁有生命才可能擁有一切。
談談你對這段話的理解？
生命是寶貴的，守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態，追求人生幸福的種種可能。P99前言
新知講解
自查：寫寫從衣、食、休息、娛樂四個方面做得不夠健康的地方
衣：冷天穿衣少，破洞褲子，穿拖鞋……
食：麻辣、泡面取代一日三餐……
休息：不按時作息、午休、晚休吵話……
娛樂：熬夜打游戲……
認真糾正，養成健康的生活方式。
新知講解
1.如何愛護身體？
不合理飲食
①守護生命首先要關注自己的身體。養成健康的生活方式。 這是一種對生命負責任的態度。P100
新知講解
習近平：健康是幸福生活最重要的指標
視頻給我們什么啟示？
（1）習近平總書記指出：要把人民健康放在優先發展的戰略地位，以普及健康生活、優化健康服務、完善健康保障、建設健康環境、發展健康產業為重點，加快推進健康中國建設，努力全方位、全周期保障人民健康。
（2）黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持把保障人民健康放在優先發展的戰略位置，努力全方位全周期保障人民健康，加快優質醫療資源擴容和區域均衡布局。人民健康狀況持續改善，健康中國建設邁出堅實步伐。
探究分享
小偉喜歡踢足球，也喜歡看足球比賽。世界杯足球賽期間，他常常半夜悄悄起來看比賽，一天，在體育課跑步時，小偉突然栽倒在地，經醫院搶救才轉危為安。
說說你的看法和建議。
看法：我們的生命以身體為基礎，守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養成健康的生活方式。不健康的生活習慣不僅不利于身體健康，也會對學習產生消極影響。
建議：我們的興趣愛好不能影響身體的健康，應該在保證正常休息的情況下，發展自己的興趣愛好，養成良好的生活習慣，培養健康的生活方式。
新知講解
（1）中學階段是學生身心發展的重要階段，良好生活習慣的養成非常重要，擁有健康體魄，才能完成人生的使命，中學生健康生活方式的培養很必要。
（2）健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，提高生活質量，還有利于預防各種疾病，特別是一些慢性、非傳染性疾病。
給我們什么啟示？
相關鏈接
健康法寶 （課本101頁）
給我們什么啟示？
（1）生活方式與身體健康有密切的關系，關注自己的身體，養成健康的生活方式。
（2）我們要珍愛生命，過積極健康的生活，做負責任的全公民。
新知講解
養成健康的生活方式
守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。
新知講解
從P101正文可知，人的內心需要有愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等，下面的這些現象，屬于哪個需要得不到滿足。
1、政治考得100分，被同學說是作弊。
2、在班級中，性格內心遭同學排斥。
3、成績差，被同學罵成笨蛋、蠢豬。
4、父母過度限制上網。
被承認
被接納
渴望尊嚴
渴望自由
新知講解
9月10日，是世界預防自殺日，數據顯示全球青少年自殺率激增。5月，美國疾控中心報道，青少年自殺自殘行為人數上升；9月，新加坡防自殺研究中心稱，香港15歲以下青少年自殺率達到新高；而在今年5月，新浪熱點發文稱，中國兒童青少年非自殺性自傷發生率接近2成……
早在2019年11月，聯合國兒童基金會和世界衛生組織聯合發布數據顯示：目前全球12億10-19歲青少年群體中，約20%存在心理健康問題；10-19歲青少年群體遭受的疾病和傷害中，約16%由心理健康問題引發；在中低收入國家，10-19歲青少年中約15%曾有過自殺念頭；在15-19歲的青少年群體中，自殺已經成為第二大死亡原因。
給我們什么啟示？
（1）當我們的內心需要得不到滿足時，就容易做出過激行為，甚至傷害自己的身體。我們要調控好自己的行為，學會愛惜自己的身體。
（2）我們關注自己的內在感受無可非議，但是當某些內心需要得不到滿足，經不住 一時的挫折而做出過激甚至傷害自己身體的行為是錯誤的。
新知講解
一封求救信
這些天，我煩躁不安，十分苦惱。我已經很拼命地在學習了，可成績就是上不去。在家里，父母整日追問成績，我感受不到家的溫暖和父母的愛。在學校，有同學嘲笑我說：“再用功，也是瞎子點燈——白費。”我知道生命的價值高于一切，可這些挫折，讓我有了輕生的念頭。
想一想：為幫助他走出困境，你會向他說些什么？
②關注自己的內在感受，不做出過激的行為，學會愛惜自己的身體，不傷害自己的身體。P101
情景體驗
當內心的需求不被滿足時，你的反應是怎樣的？
被承認的需求沒得到滿足
被接納的需求沒得到滿足
要求自由的需求沒得到滿足
當某些內心需要得不到滿足時，可以通過一些具體方法調節：
（1）聽音樂，打球，跑步，在適當場合哭一場，放聲歌唱等。
（2）找家人或朋友一起玩、談談心。
（3）培養良好的興趣愛好，多運動多看書
（4）樹立遠大理想，積極進取，培養自己的獨立思想和見解，不盲從。
新知講解
愛惜自己的身體
（1）隨著年齡增長、心智發育，我們更加關注自己的內在感受。
（2）當某些內心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。
（3）成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。
新知講解
全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80％的非正常死亡，通過預防措施和應急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國青少年的第一殺手！
思考：看到這些數據，你有什么啟發？
③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。P102
探究分享
結合已有的學習和生活經驗，探討應對以下災害或災難的自救自護方法。
撥打119，按疏散標志有序逃生，切忌乘坐電梯。
穿過濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，盡量使身體貼近地面，彎腰或匍匐前進。
逃生時隨手關閉身后房門，防止濃煙尾隨進入。
無法逃離時，退至陽臺或屋頂，發出呼救信號等待救援。
火災
火災
自救
地震自救寶典
①保持冷靜，就近躲避，震后迅速有序地撤離到安全地方。
②上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、躲在各自的課桌下。
③如在室外，注意避開高大建筑物、樹木，撤離到空曠場所。
探究分享
防溺水“六不”
1.不私自下水游泳；
2.不擅自與他人結伴游泳；
3.不到不熟悉的水域游泳；
4.不在無家長或老師帶領下游泳；
5.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；
6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
交通事故自救
堅持“先救人、后顧車；先斷電路，后斷油路”的原則。
趴到座椅上，抓住前排座位或扶桿、把手等固定物，低下頭，保護頭部。
不要盲目跳車，應在車輛停下后再撤離，可以用安全錘敲碎玻璃逃離。
新知講解
防踩踏疏散演練
地震疏散演練
火災疏散演練
給我們什么啟示？
在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
新知講解
掌握安全自救方法 提高防范能力
想一想：我們周圍有哪些東西威脅我們的生命安全？
①犯罪 ②大火 ③車禍
④地震 ⑤洪水 ⑥煤氣中毒
猜一猜：最大的危險是什么？
無知
課堂筆記
1.如何愛護身體？P100-102①②③
① 守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養成健康的生活方式。(關注身體)P100.1
②關注自己的內在感受，不做出過激的行為，學會愛惜自己的身體。(關注心理)P101.1
③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。(自我保護)P102.1
第二目
二、養護精神
新知講解
（1）《典籍里的中國》選取具有中國特色、中國風格、中國氣派，蘊含中華優秀傳統文化的書籍，講述從典籍出發的中華文明史。
（2）讓書寫在典籍里的文字“活”起來，展現典籍里蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值。傳承和傳播中華優秀傳統文化，傳遞向上向善的主流價值。
視頻給我們什么啟示？
觀看《典籍里的中國》有什么意義？
（1）浩如煙海的史書典籍，凝聚著前人的心血和智慧，傳承著華夏的精神和文明。
（2）品味經典是弘揚和傳播中華優秀傳統文化的重要途徑，可以幫助青少年獲得人格及精神上的涵養與升華。
新知講解
守護生命，除了要愛護自己的身體，還要養護我們的精神。
有的人（節選）臧克家
有的人活著
他已經死了；
有的人死了
他還活著。
有的人
騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”
有的人
俯下身子給人民當牛馬。
有的人
把名字刻入石頭想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等著地下的火燒。
……
人不只是靠吃飯著，除了吃飯，我們還需要別的東西來滋養我們，讓自己成長、壯大、變得更加完美。
——董卿
人生的十大修練：
琴棋書畫劍，
詩歌茶酒花。
新知講解
年輕人要拒絕躺平
精神風貌反映著我們生命狀態，守護生命需要關注并養護我們精神。
探究感悟
1.為什么要養護我們的精神 P102②
除了要關注生理需要和身體健康
還要過精神生活，滿足精神需求
反映著我們的生命狀態，
守護生命需要關注并養護我們的精神
每個人活著
精神風貌
探究分享
“人類文化皇冠上的鉆石”
（1）在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？
因為在艱苦的環境和生活中，費利德沒有放棄對生命的美好追求，她想讓孩子們發現生命的美好，讓孩子們看到希望，她不想讓孩子們生活在恐懼中。
（2）人們為什么將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？
在惡劣的生活環境下，雖然孩子們的身體受到了拘禁，但他們的精神是自由的。這些繪畫作品體現了孩子們對美的追求，體現了生命的力量，維護了生命的尊嚴，是對生命的堅持，還有生命中那始終不曾泯滅的“愛”與“希望”。
新知講解
我們的精神發育和物質支持的關系是怎樣的
（1）我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。
（2）即使在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。
（3）相反，過度的物質追求、物質攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。
新知講解
偉大抗疫精神——國士無雙鐘南山
3.如何養護精神？
兩次疫情，他敢醫敢言，成了人們稱道的“硬核”鐘南山，也成了被信任的“大山”。
　“有院士的專業、戰士的勇猛，更有國士的擔當”。除國家科學技術進步獎一等獎、白求恩獎章獲得者、“改革先鋒”“最美奮斗者”外，2020年，鐘南山的榮譽簿上又添一枚共和國勛章。
　“身著白衣，心有緞錦”，這位年過八旬的醫者，至今仍在一線出診，面對滿滿的贊譽，他卻謙遜依舊，“我不過是一個看病的大夫。”
①我們的精神發育不完全受物質生活條件和外部環境的制約。任何情況下，我們要守住自己的心靈，看到真、善、美。P103
新知講解
3.如何養護精神？
紀念先烈
中華文化誦讀
文化典籍
②守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神的充盈中發揚民族精神。P104
探究分享
你有什么體驗和感受？
（1）參加這些活動，我感受到了輝煌燦爛和博大精深的傳統文化，豐富了我的歷史文化知識，提高了我的個人素養。
（2）參加這些活動讓我更加熱愛祖國，深深體會到作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，我們離不開優秀傳統文化的滋養。
（3）我要立志在今后的成長過程中發揚和守護中華優秀傳統文化。
新知講解
我們為什么要守護精神家園，弘揚民族精神
（1）人類在發展過程中產生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。
（2）作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優秀傳統文化的滋養。
（3）守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
新知講解
3.如何養護精神？P103-104①②
①守住自己的心靈，追求真、善、美，不過度關注物質條件。p103
②守護精神家園，不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。p104
新知講解
4.如何守護生命？
(1)關注自己的身體：
(2)關注并養護我們的精神：
關注 身體
＋
養護精神
=
守護生命
教師寄語
做一個有生命亮度的人
愛護身體，延伸生命的長度；
關注心理，拓寬生命的寬度；
養護精神，提升生命的高度。
課堂總結
生命是寶貴，我們應愛護自己，守護生命。
愛護身體，養成健康的生活方式，拒絕不良生活方式，增強安全意識，掌握基本的自救自護方法，延伸生命的長度；
關注心理，不因得不到心理滿足，受到挫折而傷害生命，拓寬生命的寬度；
養護精神，汲取中華優秀傳統文化的涵養，提升生命的高度；
懂得奉獻于他人，實現生命價值，做一個有生命亮度的人。
課堂小結
守護生命
愛護身體
養護精神
要養護精神的原因
物質和精神的關系
守護精神家園，弘揚民族精神
要關注自己的身體
學會愛惜自己的身體
掌握自救自護方法
課堂練習
1．2022年3月25日是第27個“全國中小學生安全教育日”。為此，某中學開展了以“關愛生命、健康成長”為主題的宣傳活動。“關愛生命、健康成長”要求我們青少年要( )
A.加強學校管理，切實保障校園安全
B.抓好安全工作，促進學生健康成長
C.增強安全意識，提高自我防護能力
D.促進家校聯合，共同關注學生安全
C
課堂練習
2．生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命、關愛生命。下列做法中不能體現尊重生命、關愛生命的是(　)
A.李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時送往救助站
B.張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動物
C.愛學習的劉某患嚴重的病毒性感冒仍堅持到學校上課
D.王某積極參加學校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動
C
課堂練習
3．在高樓頂層玩滑板直播、擺拍落水視頻、在軌道邊近距離與疾馳的火車合影……近年來，為了博出位、吸引眼球，拍攝危險視頻和照片引發不幸的事件屢見不鮮。此舉(　)　　　　　　　　　　　　　　　
A.強身健體，可以鍛煉勇氣和膽量
B.珍視生命，能獲關注才值得冒險
C.漠視生命，不懂得愛護自己身體
D.體驗生活，積累更多的生活經驗
C
課堂練習
4．“腹有詩書氣自華”“書香社會”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報告，點亮了無數人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼，地開展。這類活動的開展
①有助于養護精神，充盈個人的精神世界
②有助于培養我們高雅的生活情趣
③有助于提高我國的國民素質
④表明我國已成為文化強國
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
課堂練習
5、2022年6月6日是第27個全國“愛眼日”，教育部全國綜合防控兒童青少年近視家長宣講團發出倡議：營造愛眼氛圍，增加戶外活動，增正讀寫資勢，關注視力狀況。這告訴我們（ ）
①定期進行視力檢查就能預防近視
②暑假可以放松身心，多參與網絡生活
③要科學規范使用手機、電腦等電子產品
④要養成良好生活方式，保持用眼健康
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
課堂練習
6.（2023年湖北省荊州）有效防控艾滋病、血吸蟲病是《“健康荊州2030”行動綱要》重要內容之一。下列防范措施符合實際、正確的是（ ）
①潔身自愛，遵守性道德，拒絕毒品
②消滅釘螺，盡量不接觸疫水
③不與艾滋病人日常生活和工作接觸
④居民整體搬遷，遠離釘螺區
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】本題考查愛護身體。①②：艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。第一預防性傳播要做到潔身自好，遵守性道德，固定性伴侶。第二預防血液傳播，遠離毒品，不共用注射器吸毒。第三預防母嬰傳播；血吸蟲的防治措施，第一，查治病人、病牛、消滅傳染源；第二，控制和消滅釘螺；第三，加強糞便管理。在血吸蟲病流行區，應當盡量避免接觸疫水；接觸疫水后，應當及時進行檢查或接受預防性治療。故①②符合題意；③：與艾滋病人日常生活和工作接觸不會被傳染，故③說法錯誤；④：“居民整體搬遷”的做法不可取，釘螺是血吸蟲惟一的中間宿主，因此消滅釘螺可以有效地阻斷血吸蟲病的傳播。疫區群眾要人人動手，多方配合，積極做好查螺滅螺工作。故④說法錯誤；故本題選A。
課堂練習
7.（2023年湖南省張家界）生命是寶貴的，在炎熱的夏天，為預防溺水，守護生命，下列做法正確的是（ ）
①可以私自下河（水）游泳
②不到無安全設施的游泳館游泳
③不到不熟悉的水域游泳
④可以擅自與他人結伴游泳
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查守護生命。②③：結合所學知識可知，在炎熱的夏天，為預防溺水，我們應該不到無安全設施的游泳館游泳，不到不熟悉的水域游泳，故②③正確；①④：錯誤的做法，容易溺水，故①④錯誤；故本題選B。
課堂練習
8.（2023年湖南省邵陽）2022年中國防溺水大數據報告》顯示，因溺水造成傷亡位居我國0~17歲年齡段首位，占比高達33%。材料表明（ ）
A．會游泳就不會發生溺水事故 B．游泳有危險，應禁止青少年游泳
C．加強防溺水教育可避免溺水事故 D．應提高青少年防溺水安全意識
【答案】D
【詳解】本題考查守護生命。D：材料告訴我們要樹立生命安全意識，提高青少年防溺水安全意識，D說法正確；A：會游泳也可能會發生溺水事故，A說法錯誤；B：游泳是一項很好的體育運動，B說法錯誤；C：這夸大了溺水教育的作用，C說法錯誤；故本題選D。
課堂練習
9.（2023年湖南省長沙）2022年6月，湖南省“全民禁毒宣傳月”主題活動在長沙啟動。全民參與禁毒，共建無毒三湘，青少年應該（ ）
①抵制毒品誘惑 ②遠離社會生活
③學習禁毒知識 ④懲處制毒人員
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】本題考查養成健康生活方式。①③：全民參與禁毒，共建無毒三湘，青少年應該抵制毒品誘惑，學習禁毒知識，故①③說法正確；②：青少年要積極參與社會生活，故②說法錯誤；④：青少年無權懲處制毒人員，故④說法錯誤；故本題選B。
課堂練習
10.（2023年湖南省邵陽）毒品嚴重危害人們的身體健康，禁毒工作任重道遠，毒品一日不除，禁毒工作就一日不能松懈。為了禁毒，青少年應該（ ）
A．嚴厲打擊吸毒販毒行為 B．抵制誘惑，遠離毒品
C．修訂和完善《禁毒法》 D．努力學習，提高成績
【答案】B
【詳解】本題考查守護生命。BD：青少年要珍愛生命，遠離毒品，拒絕不良誘惑，故B說法正確，D不屬于禁毒的內容，與題意不符；AC：這不屬于青少年的責任范疇，故AC說法錯誤；故本題選B。
課堂練習
11.（2023年福建）在防災減災日當天，某初中學校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動。開展這些活動的目的是（ ）
①降低自然災害發生頻率 ②提高未成年人自我保護能力
③豐富學校教師業余生活 ④增強未成年人安全防范意識
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】本題考查守護生命。②④：材料中，某初中學校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動。開展這些活動的目的是提高未成年人自我保護能力，增強未成年人安全防范意識，②④說法正確；①：這與降低自然災害發生頻率無關，①說法錯誤；③：這歪曲了題文的主旨，③說法錯誤；故本題選C。
課堂練習
12.（2023年四川省樂山）以下哪種情況會感染艾滋病（ ）
A．與艾滋病病毒感染者共用管飲具
B．與艾滋病病毒感染者一起上班
C．與艾滋病病毒感染者共用注射器
D．與艾滋病病毒感染者一起游冰
【答案】C
【詳解】本題考查養成健康生活方式。C：結合教材知識可知，艾滋病病毒傳播途徑包括血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播（垂直傳播）三條途徑，與艾滋病病毒感染者共用注射器或感染艾滋病；C正確；ABD：與艾滋病病毒感染者共用管飲具、一起上班、一起游冰，都不會感染艾滋病；ABD錯誤；故本題選C。
課堂練習
13、生命是什么，生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多和音的交響樂，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢的幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能夠回報生命的只有珍愛生命。
（1）守候生命首先要關注和愛護自己的身體，你該如何做？
（2）精神風貌反應著我們的生命狀態，你應該怎樣養護自己的精神？
（1）①養成合理的飲食習慣 。②有規律的作息和充分的睡眠。③要有適量的運動和良好的衛生習慣。④我們要需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
（2）①精神發育不完全受物質生活條件和外部環境的制約，即使在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下，我們還要守住自己的心靈，堅持真善美的行為。②作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族的血脈，離不開優秀傳統文化的滋養。③守護精神，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈著發揚民族精神。
謝謝
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