資源簡介

(共16張PPT)
第1單元 遺傳和變異
1.3 滅絕的生物
科學知識目標
知道已滅絕的生物，如恐龍、猛犸象等與當今某些生物有相似之處。
科學探究目標
（1）描述和比較滅絕生物和當今某些生物的相似之處。
（2）能基于所學知識，運用分析、比較或推理等方法，從化石中獲得地球歷史及生物進化的信息。
科學態度目標
從化石中獲取信息時，愿意溝通交流，綜合考慮小組成員的意見。
科學、技術、社會與環境目標
（1）樹立熱愛大自然、愛護生物的意識。
（2）了解科學技術的發展加速了人類對古生物的研究歷程。
教學目標
談話導入
在地球漫長的年歲中，曾經有很多生物出現過，隨后又消失。
這些滅絕的生物在地球上留下了怎樣的痕跡？
它們和今天的生物之間又有著怎樣的聯系呢？
恐龍存在的證據
各種各樣的化石
菊石 動物足跡
古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西叫作化石。
魚類 三葉蟲
恐龍存在的證據
各種各樣的化石
菊石 動物足跡
蕨類植物 鳥類
菊石 動物足跡
恐龍存在的證據
恐龍化石的挖掘是一項非常復雜、精細的工作。
菊石 動物足跡
用刷子一點一點地把化石上的泥土去掉。
恐龍存在的證據
科學家根據化石復原了三角龍。
菊石 動物足跡
從化石中獲取信息
化石告訴我們的……
化石可以告訴我們關于地球歷史及生物進化的許多信息，對于科學研究具有重要作用。
從化石中獲取信息
化石告訴我們的……
恐龍蛋化石：可以推測恐龍和現代爬行動物及鳥類一樣，也會生下帶硬殼的蛋，是卵生的，由蛋的體積可以推斷有些恐龍體型巨大。
恐龍足跡化石：可以了解恐龍的體重、長度、行進速度等信息。
恐龍牙齒化石：可以得知恐龍的食性、體型等。
從化石中獲取信息
化石告訴我們的……
恐龍糞便化石：可以知道恐龍的大小、食性等。
最早的水杉化石發現于距今1.2億～1.4億年。根據水杉化石，可以了解當時水杉的形態、生活環境等。通過水杉化石我們發現，當今的水杉與遠古的水杉非常相似，保留了過去原始的特征，可以說水杉沒有滅絕，一直存活了下來，這樣的生物我們稱為“活化石”。
滅絕的生物與當今某些生物的相似之處
生物進化的依據
科學家通過生物化石提供的古生物信息，與觀察到的現代生物特征進行比較，由相似之處可以推測它們之間的親緣關系，為生物進化的研究提供依據。
拓展活動
探究恐龍滅絕的原因。
總結
概念：古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。
作用：化石可以告訴我們關于地球歷史及生物進化的許多信息，對于科學研究有著重要作用。
翼龍→蒼鷺
猛犸象→大象
薄氏遼寧枝→松樹
化石
古今相似的生物
親緣關系
（1）填空題。
①古代生物的（ ）、（ ）或（ ）埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西叫作（ ）。我國許多地方發現了（ ）及其他生物的化石。
②化石可以告訴我們關于（ ）及（ ）的許多信息，對于科學研究有著重要作用。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①遠古動物能形成化石，而遠古植物卻不能形成化石。（ ）
②所有古生物都已經滅絕了。（ ）
③根據對化石的觀察，草食性恐龍的特點是牙齒尖銳鋒利。（ ）
（3）將正確答案的序號填在括號里。
①下列化石屬于古生物遺跡的是（ ）。
A.猛犸象的牙齒化石
B.霸王龍的腳印化石
C.遠古人類的糞便化石
②有些化石生物看上去外形奇特，與現存的任何生物都不像。對于這些古生物，科學家找不到它們的現代近親，于是推斷它們已經（ ）。
A.變異 B.滅絕 C.繁殖
基礎達標
③下圖是恐龍蛋化石，下列說法中合理的是（ ）。
A.恐龍是卵生動物
B.恐龍是胎生動物
C.恐龍是鳥類
基礎達標
綜合探究
科學家借助地層中的猛犸象化石，一點點地復原出猛犸象的樣貌、當年的生活環境，并與現代亞洲象進行比較，如下表。
（1）科學家通過將化石提供的古生物信息與觀察到的現存生物的特征進行比較，發現現代亞洲象與猛犸象有（ ）（填“相似”或“差異”）之處，可以推測猛犸象與現代亞洲象之間有（ ）關系。
（2）根據表格提供的信息，我們可以推測猛犸象生活在（ ），現代的亞洲象生活在（ ）。
A.比較炎熱的地區
B.比較寒冷的地區
C.溫暖濕潤的地區

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