資源簡介

(共19張PPT)
第5單元 簡單機械
5.1 斜面
科學知識目標
認識斜面，知道斜面是一種省力的簡單機械。
科學探究目標
（1）基于所學知識，用木板等材料搭建簡單的斜面。
（2）用測力計測量力的大小。
（3）設計控制單一變量的探究實驗并完成實驗。
科學態度目標
意識到合作交流的重要性，樂于分享自己的觀點和想法。
科學、技術、社會與環境目標
了解斜面在生活中的應用給人們帶來的便利，增強用科學技術改善人類生活品質的意識。
教學目標
談話導入
認識機械
復雜機械
簡單機械
認識斜面
斜面的概念
像這樣墊起板子的一端而形成的斜坡，就是一種簡單機械——斜面。
認識斜面
搭建斜面
在斜面長度一定的情況下，墊木的高度越高，搭建的斜面坡度越大。
設計實驗，研究斜面的作用
探究斜面的作用
提升同一物體，利用斜面所用的拉力比直接提升所用的拉力更小，所以使用斜面能省力。
①將物體用測力計鉤住，垂直向上提，記錄所用力的大小。
②將同一物體放在斜面上，用測力計鉤住物體沿斜面往上拉，記錄所用力的大小。
③比較這兩組用力的情況，若后者小于前者，則說明斜面能省力。
設計實驗，研究斜面的作用
探究不同坡度斜面的省力效果
①利用木板和墊木搭建一個斜面，將一物體用測力計鉤住，沿斜面往上拉升，記錄所用的力。
②增加或減少墊木的高度，以改變斜面的坡度，將同一物體用測力計鉤住，沿斜面往上拉升，記錄所用的力。
③比較兩次所用力的大小，分析斜面坡度與省力效果的關系。
斜面坡度越小，越省力。
設計實驗，研究斜面的作用
如果利用斜面把物體提升到同樣的高度，怎樣搭建斜面會比較省力呢？
在高度一定的情況下，要想減小斜面的坡度，就要增加斜面的長度。
生活中哪里用到了斜面
斜面讓刀刃更鋒利
生活中哪里用到了斜面
斜面讓刀刃更鋒利
增加斜面長度，減小斜面坡度
生活中哪里用到了斜面
生活中較為直觀的斜面
生活中哪里用到了斜面
生活中較為隱蔽的斜面
盤山公路修成S形，盡管增加了斜面長度，但坡度平緩，非常省力。
生活中哪里用到了斜面
生活中較為隱蔽的斜面
你們在螺絲釘上是否發現了斜面？
生活中哪里用到了斜面
生活中較為隱蔽的斜面
螺絲釘是被擰成圓柱形的斜面，螺絲釘上的螺紋紋路是斜面，螺紋的長相當于斜面的長度。
螺紋的疏密與省力大小有什么關系呢？
上陡坡時，怎樣行走更省力？
拓展活動
總結
概念：像這樣墊起板子的一端而形成的斜坡
作用：省力（坡度越小越省力）
應用：刀刃、無障礙通道、自動扶梯、
盤山公路、螺絲釘
斜面
（1）填空題。
①像這樣墊起板子的一端而形成的斜坡，就是一種簡單機械——（ ）。
②完成研究斜面作用的實驗后，思考用測力計拉動小車是否勻速、讀數是否準確等，就是在（ ）。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①引橋修得很長，主要是為了減小引橋的坡度，使上橋省力。（ ）
②在比較陡峭的山路上行走時，走“之”字路線更省力。（ ）
③盤山公路和螺絲釘都應用了斜面。（ ）
（3）將正確答案的序號填在括號里。
①關于斜面的特點，下列說法正確的是（ ）。
A.一定是一端高一端低
B.一定是又平又直的
C.一定是用木板搭建的
基礎達標
②下列工具中沒有應用斜面原理的是（ ）。
③小明騎自行車沿一個斜坡向上運動，下列三種方案中最省力的是（ ）。
基礎達標
綜合探究
為了探究不同坡度的斜面的作用，小明選擇了長20厘米、30厘米、40厘米的木板各一塊及15厘米高的書一摞進行探究。
①小明選擇的材料 （填“能”或“不能”）用來探究不同坡度的斜面的作用。
②小明用彈簧測力計分別沿三個斜面向上拉重物，得到的數據如下表所示，請把表格填寫完整。
③在這個實驗中，小明改變的條件是 ，不變的條件是 、 等。這樣的實驗叫作 （填“對比”或“模擬”）實驗。
④由這個實驗能得出的結論是 。

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