資源簡介

(共16張PPT)
第5單元 簡單機械
5.4 輪軸
科學知識目標
（1）了解輪軸的基本結構。
（2）知道輪軸是一種簡單機械。
（3）知道輪軸具有省力的作用及輪軸的省力規律。
科學探究目標
（1）基于所學知識，從輪軸的結構、功能及相互關系等角度提出可探究的科學問題。
（2）設計并完成控制變量的探究實驗，探究輪軸省力的規律。
科學態度目標
對輪軸的結構、功能、變化及相互關系表現出進行科學探究的興趣。
科學、技術、社會與環境目標
（1）了解輪軸在生活中的應用及給人類帶來的便利。
（2）了解社會的需求是科學技術發展的動力，體會到科學技術的發展與應用影響著社會發展。
教學目標
談話導入
不同用法的螺絲刀
當我們用它來撬罐頭蓋時，它就是一根杠桿，當我們用它來擰螺母時，它還能當作杠桿嗎？
認識輪軸
輪軸一——汽車方向盤
汽車方向盤是一個典型的輪軸。它由一個大輪和一個軸組成，它們固定在一起，可以轉動。
當轉動“輪”的時候，“軸”也會跟著轉動。
認識輪軸
輪軸的結構特點
認識輪軸
輪軸二——閥門
輪軸的實質是能連續旋轉的杠桿。我們使用輪軸的時候，往往是在輪上施力，使輪轉動，隨之帶動軸轉動。
設計實驗，研究輪軸的作用
猜測輪軸的作用
輪軸可能有什么用？
設計實驗，研究輪軸的作用
探究輪軸的作用
將鉤碼掛在軸上，用繩子拉動輪轉動。
使用輪軸能省力。
設計實驗，研究輪軸的作用
探究輪軸省力的規律
在軸粗細相同時，輪越大越省力。
輪軸在生活中的應用
辨別生活中的輪軸
輪軸在生活中的應用
辨別生活中的輪軸
輪
軸
輪軸在生活中的應用
發現生活中的輪軸
拓展活動
做個簡易轆轤，體驗輪軸的作用
轆轤是利用輪軸原理制成的井上汲水的起重裝置，在我國已有幾千年的歷史，有些地方至今仍在使用。人們不是直接用繩子往上提起水桶，而要借助轆轤，這正是利用了輪軸能省力的特點。
總結
概念：由一個大輪和一個軸組成，固定在一起可以轉動的機械
作用：省力（在軸粗細相同時，輪越大越省力）
應用：門把手、扳手、汽車方向盤、閥門、轆轤
輪軸
（1）填空題。
①由一個（ ）和一個（ ）組成，固定在一起可以轉動的機械叫作輪軸。
②在軸粗細相同時，輪越（ ）越省力。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①所有的輪軸裝置都可以省力。（ ）
②門把手是輪軸，力用在輪上。（ ）
③有的輪軸沒有軸，有的輪軸沒有輪。（ ）
（3）將正確答案的序號填在括號里。
①下列工具種利用了輪軸原理的是（ ）。
A.掃帚 B.啟瓶器 C.閥門
②自行車的踏板是一個簡單機械，它是（ ）。
A.斜面 B.杠桿 C.輪軸
③用下面的扳手轉同樣的螺帽，最省力的是（ ）。
基礎達標
綜合探究
某科學小組想探究輪軸的作用，用同一裝置按下圖所示分別進行了實驗。已知用彈簧測力計測重物時示數是1牛。
①在實驗過程中，用彈簧測力計向下拉，使重物 （填“勻速”或“加速”）上升。
②每次實驗測量3次，彈簧測力計示數如下表所示，請完成表格。
③實驗結論：在輪上用力帶動軸轉動，比較 ；在軸上用力帶動輪轉動，比較 。（填“省力”或“費力”）

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