資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
第8課 共享資源途徑
浙教版三年級(jí)上冊(cè)
你將學(xué)習(xí)
2、分享資源的方法。
1、資源上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方法。
新知導(dǎo)入
教學(xué)目標(biāo)
1、信息意識(shí)：能夠理解信息的重要性和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到信息是一種資源，可以促進(jìn)知識(shí)的獲取和學(xué)習(xí)。
2、計(jì)算思維：能夠?qū)W會(huì)利用計(jì)算工具和技術(shù)解決問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念和技巧，包括在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育和數(shù)字化教學(xué)資源的使用。
4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠了解信息社會(huì)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，理解信息的合法使用和分享的重要性。
一、討論
討論
1、你通常使用怎樣的方式進(jìn)行資源的交流與分享
1、在線(xiàn)社區(qū)與論壇：加入特定領(lǐng)域的在線(xiàn)社區(qū)或論壇，在這里與他人分享你的資源，并從其他人那里獲取有價(jià)值的資源。
2、文件共享平臺(tái)：將你的資源上傳至云存儲(chǔ)服務(wù)（如Google Drive、Dropbox、OneDrive等），并生成分享鏈接，以便他人訪問(wèn)和下載。
二、建構(gòu)
建構(gòu)
1、共享資源是一種常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)行為，學(xué)習(xí)資源可以通過(guò)網(wǎng)盤(pán)、二維碼、網(wǎng)址鏈接等方式分享給他人。通過(guò)共享有價(jià)值的資源，可以一起學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功。
1．本地的資源可以通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)共享。登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)，選擇數(shù)字設(shè)備中需要分享的資源，輸入名稱(chēng)并上傳，實(shí)現(xiàn)分享。
利用平臺(tái)分享
1、將下載的鍵盤(pán)指法學(xué)習(xí)圖片上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)上并分享。
利用平臺(tái)分享—試一試
1．網(wǎng)盤(pán)也可以分享資源。分享網(wǎng)盤(pán)中的資源時(shí)，可以選擇需要分享的資源，單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“分享”。
上傳網(wǎng)盤(pán)分享
1、將保存在學(xué)習(xí)平臺(tái)“個(gè)人網(wǎng)盤(pán)”中的資源分享給同學(xué)。
上傳網(wǎng)盤(pán)分享—試一試
1．在學(xué)習(xí)和生活中還有其他很多方式可以將資源分享給他人。
用其他方式分享
2、使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，需要注意遵守網(wǎng)絡(luò)秩序與約定。查看他人分享的資源時(shí)，需要注意網(wǎng)絡(luò)文明禮儀;獲取、使用他人分享的資源時(shí)，需要標(biāo)明出處和作者信息。
用其他方式分享
用其他方式分享—想一想
1、帶有個(gè)人詳細(xì)信息的資源能在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)分享嗎
答案是：不能
1、在公開(kāi)分享這些信息之前，務(wù)必評(píng)估信息的敏感性，并確保你有合法的理由和明確的目的來(lái)分享這些信息
2、公開(kāi)分享帶有個(gè)人詳細(xì)信息的資源需要謹(jǐn)慎行事。確保你的行為合法、安全并符合隱私保護(hù)要求。
3、拓展延伸
拓展延伸
1、請(qǐng)討論：你一般會(huì)使用什么方式進(jìn)行資源分享
1、口頭分享：通過(guò)與他人交流和對(duì)話(huà)，口頭分享是最直接和傳統(tǒng)的方式之一。
2、電子郵件和即時(shí)消息：通過(guò)發(fā)送電子郵件或使用即時(shí)消息應(yīng)用程序，你可以與個(gè)人或團(tuán)體分享資源。
3、社區(qū)和論壇：參與在線(xiàn)社區(qū)或論壇，與其他人分享資源和知識(shí)。
拓展延伸
2、請(qǐng)討論：在資源分享的時(shí)候有哪些安全注意事項(xiàng)？
1、隱私保護(hù)：在分享資源之前，請(qǐng)確保不會(huì)泄露自己或他人的敏感個(gè)人信息
2、版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)：尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和版權(quán)。確保你有權(quán)分享資源并遵守適用的法律和規(guī)定。
3、選擇可靠的共享平臺(tái)：當(dāng)選擇在線(xiàn)共享平臺(tái)或云存儲(chǔ)服務(wù)時(shí)，確保選擇可靠、具有良好聲譽(yù)的平臺(tái)。
4、練習(xí)
練習(xí)
1、分享你的輸入技巧，并詢(xún)問(wèn)同學(xué)該資源是否對(duì)他有幫助
1、使用正確的手指位置：將雙手放在鍵盤(pán)上正確的位置，左手的小指應(yīng)該懸掛在"A" 鍵上，右手的小指應(yīng)該懸掛在";" 鍵上。這樣可以提高輸入的流暢性和準(zhǔn)確性
2、鍵盤(pán)快捷鍵：掌握常用的鍵盤(pán)快捷鍵，可以大大提高工作效率。例如，Ctrl+C復(fù)制，Ctrl+V粘貼，Ctrl+Z撤銷(xiāo)等。
課堂總結(jié)
通過(guò)共享資源途徑課程，我們應(yīng)該積極參與共享資源的過(guò)程。合作學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)資料和筆記分享、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)以及社交媒體和論壇都是我們可以利用的途徑。通過(guò)分享和獲取知識(shí)，我們可以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。
板書(shū)設(shè)計(jì)
共享資源途徑
一、利用平臺(tái)分享
二、上傳網(wǎng)盤(pán)分享
三、用其他方式分享
課后作業(yè)
1、上網(wǎng)體驗(yàn)平臺(tái)分享
2、上網(wǎng)體驗(yàn)網(wǎng)盤(pán)分享
3、上網(wǎng)了解其他分享方式
謝謝
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中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
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信息技術(shù) 第8課 共享資源途徑
課題 共享資源途徑 單元 第二單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 信息技術(shù)是一門(mén)知識(shí)性、技能性與創(chuàng)新性相結(jié)合的學(xué)科。現(xiàn)階段，信息技術(shù)教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍，從單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。教材以提高全體學(xué)生信息素養(yǎng)、養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化創(chuàng)新精神，從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、明確任務(wù)、確立目標(biāo)、分析任務(wù)。在探究過(guò)程中逐步找到解決問(wèn)題的方法。實(shí)用的小技巧，適時(shí)點(diǎn)撥關(guān)鍵操作。旨在幫助學(xué)生掌握信息時(shí)代生存與發(fā)展必須的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，養(yǎng)成信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任的核心素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo) 1、信息意識(shí)：能夠理解信息的重要性和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到信息是一種資源，可以促進(jìn)知識(shí)的獲取和學(xué)習(xí)。2、計(jì)算思維：能夠?qū)W會(huì)利用計(jì)算工具和技術(shù)解決問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本概念和技巧，包括在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)、遠(yuǎn)程教育和數(shù)字化教學(xué)資源的使用。4、信息社會(huì)責(zé)任：能夠了解信息社會(huì)的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，理解信息的合法使用和分享的重要性。
重點(diǎn) 一、利用平臺(tái)分享二、上傳網(wǎng)盤(pán)分享三、用其他方式分享
難點(diǎn) 1、用其他方式分享
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 資源上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方法。分享資源的方法。 觀看視頻了解有關(guān)于共享資源途徑的介紹。 幫助學(xué)生理解共享資源途徑的概念，打開(kāi)課堂。
講授新課 一、討論1、你通常使用怎樣的方式進(jìn)行資源的交流與分享？二、建構(gòu)1、共享資源是一種常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)行為，學(xué)習(xí)資源可以通過(guò)網(wǎng)盤(pán)、二維碼、網(wǎng)址鏈接等方式分享給他人。通過(guò)共享有價(jià)值的資源，可以一起學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功。利用平臺(tái)分享1、本地的資源可以通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)共享。登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)，選擇數(shù)字設(shè)備中需要分享的資源，輸入名稱(chēng)并上傳，實(shí)現(xiàn)分享 利用平臺(tái)分享—試一試1、將下載的鍵盤(pán)指法學(xué)習(xí)圖片上傳到學(xué)習(xí)平臺(tái)上并分享 上傳網(wǎng)盤(pán)分享網(wǎng)盤(pán)也可以分享資源。分享網(wǎng)盤(pán)中的資源時(shí)，可以選擇需要分享的資源，單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“分享”。上傳網(wǎng)盤(pán)分享—試一試將保存在學(xué)習(xí)平臺(tái)“個(gè)人網(wǎng)盤(pán)”中的資源分享給同學(xué) 用其他方式分享在學(xué)習(xí)和生活中還有其他很多方式可以將資源分享給他人使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，需要注意遵守網(wǎng)絡(luò)秩序與約定。查看他人分享的資源時(shí)，需要注意網(wǎng)絡(luò)文明禮儀;獲取、使用他人分享的資源時(shí)，需要標(biāo)明出處和作者信息用其他方式分享—想一想1、帶有個(gè)人詳細(xì)信息的資源能在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)分享嗎？三、拓展延伸1. 請(qǐng)討論：你一般會(huì)使用什么方式進(jìn)行資源分享 2．請(qǐng)討論：在資源分享的時(shí)候有哪些安全注意事項(xiàng)？四、練習(xí)分享你的輸入技巧，并詢(xún)問(wèn)同學(xué)該資源是否對(duì)他有幫助？ 學(xué)生之間互相討論共享資源有哪些途徑。學(xué)生思考回答如何利用平臺(tái)和網(wǎng)盤(pán)分享以及除了這兩個(gè)還有那些分享方式學(xué)生按照要求完成對(duì)應(yīng)的理論內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)練一練完成指定內(nèi)容 幫助學(xué)生積極融入課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生思考能力，幫忙學(xué)生思考以及培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言總結(jié)能力。鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力鍛煉學(xué)生信息總結(jié)能力
布置作業(yè) 1、上網(wǎng)體驗(yàn)平臺(tái)分享2、上網(wǎng)體驗(yàn)網(wǎng)盤(pán)分享3、上網(wǎng)了解其他分享方式 完成作業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力，分析解決問(wèn)題的能力
課堂小結(jié) 通過(guò)共享資源途徑課程，我們應(yīng)該積極參與共享資源的過(guò)程。合作學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)資料和筆記分享、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)以及社交媒體和論壇都是我們可以利用的途徑。通過(guò)分享和獲取知識(shí)，我們可以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域 分組總結(jié)歸納 鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)能力。
板書(shū) 一、利用平臺(tái)分享二、上傳網(wǎng)盤(pán)分享三、用其他方式分享 學(xué)習(xí)、記憶、及勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn) 明確教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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