資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
信息技術 第9課 體驗在線應用
課題 體驗在線應用 單元 第三單元 學科 信息技術 年級 三年級
教材分析 信息技術是一門知識性、技能性與創新性相結合的學科。現階段，信息技術教育的理念已發生了質的飛躍，從單純的技能訓練上升為全面的信息素養的培養。教材以提高全體學生信息素養、養成學生自主學習意識和能力、培養學生數字化創新精神，從生活中發現問題、明確任務、確立目標、分析任務。在探究過程中逐步找到解決問題的方法。實用的小技巧，適時點撥關鍵操作。旨在幫助學生掌握信息時代生存與發展必須的基礎知識和基礎技能，養成信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任的核心素養。
教學目標 1、信息意識：能夠意識到信息的重要性，并了解如何有效地搜索、篩選和評估信息的可靠性。2、計算思維：能夠使用在線應用程序和工具解決問題，并發展解決問題的創新思維能力。3、數字化學習與創新：能夠學會使用在線工具和資源進行協作、交流和創造，從而擴展他們的學習空間和機會。4、信息社會責任：能夠更好地適應信息化時代的學習和工作要求，掌握在線應用的技能，并具備信息社會中的責任感和道德觀念。
重點 一、豐富多彩的在線應用二、信息查詢三、在線收集信息
難點 1、在線收集信息
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 豐富的在線應用。信息查詢的方法。在線收集信息的方法 觀看視頻了解有關于在線應用途徑的介紹。 幫助學生理解在線應用的概念，打開課堂。
講授新課 一、討論1、你知道哪些在線應用影響并改變著人們的學習與生活方式？二、建構1、各種各樣的在線應用，不僅需要計算機、網絡的支持，還需要應用軟件等的支持。在線應用給人們的學習和生活帶來了便利。豐富多彩的在線應用1、豐富的在線應用可以支持在線學習、網絡購物、線上辦公等使用在線應用時，要根據自己的需求做到文明、規范、有選擇地參與 豐富多彩的在線應用—試一試1、打開搜索引擎，查找常見的在線應用，與同學交流哪些應用是你曾經使用過的、哪些應用是你想去嘗試的 信息查詢網絡中有海量的信息，利用搜索引警能快速查找到所需的信息，為規劃學習、出行等做準備。信息查詢—試一試在網絡上查詢相關信息，寫出應用和備注 在線收集信息利用在線工具，能快速收集所需的數據，能有效提升學習、工作等效率在線收集信息—小知識1、在線表格、在線問卷等都支持在線收集信息。學習平臺也是信息收集工具，記錄了每位學生學習過程的信息。三、拓展延伸1. 請討論：日常生活中我們會用到哪些在線平臺 2．請討論：使用在線平臺的時候我們應該注意什么？四、練習在在線表格中填寫自己閱讀過的或計劃閱讀的科技類書籍 學生之間互相討論在線應用對我們學習和生活的影響。學生思考回答生活中有哪些在線應用，我峨嵋你如何使用在線應用搜索和收集信息學生按照要求完成對應的理論內容。學生根據練一練完成指定內容 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。培養學生思考能力，幫忙學生思考以及培養學生語言總結能力。鍛煉學生語言表達能力鍛煉學生信息總結能力
布置作業 1、上網體驗在線應用2、上網搜索信息3、上網了解信息收集的方法 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過體驗在線應用課程，我們可以根據自己的興趣和需求選擇合適的課程和學習材料。同時，在線應用還能夠根據我的學習情況和進展，提供智能化的反饋和定制化的學習路徑。我們深刻體會到了靈活性、自主學習和個性化教育帶來的優勢 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、豐富多彩的在線應用二、信息查詢三、在線收集信息 學習、記憶、及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共23張PPT)
第9課 體驗在線應用
浙教版三年級上冊
你將學習
2、信息查詢的方法。
1、豐富的在線應用。
3、在線收集信息的方法
新知導入
教學目標
1、信息意識：能夠意識到信息的重要性，并了解如何有效地搜索、篩選和評估信息的可靠性。
2、計算思維：能夠使用在線應用程序和工具解決問題，并發展解決問題的創新思維能力。
3、數字化學習與創新：能夠學會使用在線工具和資源進行協作、交流和創造，從而擴展他們的學習空間和機會。
4、信息社會責任：能夠更好地適應信息化時代的學習和工作要求，掌握在線應用的技能，并具備信息社會中的責任感和道德觀念。
一、討論
討論
1、你知道哪些在線應用影響并改變著人們的學習與生活方式
1、在線教育平臺：像Coursera、edX和Udemy等在線教育平臺提供了廣泛的課程選擇，使人們能夠隨時隨地通過網絡接觸到高質量的教育資源。
2、在線購物平臺：電子商務平臺如Amazon、Alibaba和eBay等改變了人們的購物方式。
二、建構
建構
1、各種各樣的在線應用，不僅需要計算機、網絡的支持，還需要應用軟件等的支持。在線應用給人們的學習和生活帶來了便利。
1．豐富的在線應用可以支持在線學習、網絡購物、線上辦公等使用在線應用時，要根據自己的需求做到文明、規范、有選擇地參與。
豐富多彩的在線應用
1、打開搜索引擎，查找常見的在線應用，與同學交流哪些應用是你曾經使用過的、哪些應用是你想去嘗試的。
豐富多彩的在線應用—試一試
1、網絡中有海量的信息，利用搜索引警能快速查找到所需的信息，為規劃學習、出行等做準備。
信息查詢
信息查詢—試一試
1、在網絡上查詢相關信息，寫出應用和備注 查詢的信息 應用 備注
聊天軟件 QQ、微信 聊天交友軟件
學習平臺 中小學信息技術學習平臺 學習
2、利用在線工具，能快速收集所需的數據，能有效提升學習、工作等效率。
在線收集信息
在線收集信息—小知識
2、在線表格、在線問卷等都支持在線收集信息。學習平臺也是信息收集工具，記錄了每位學生學習過程的信息。
3、拓展延伸
拓展延伸
1、請討論：日常生活中我們會用到哪些在線平臺
1、社交媒體平臺：如Facebook、Instagram、Twitter等，用于與朋友、家人和其他社交圈子保持聯系。
2、電子郵件平臺：如Gmail、Outlook等，用于發送和接收電子郵件，進行個人和商務溝通，共享文件和文檔。
3、餐飲外賣平臺：如美團、餓了么、Uber Eats等，用戶可以通過這些平臺訂購外賣食品，并實現送餐服務。
拓展延伸
2、請討論：使用在線平臺的時候我們應該注意什么？
1、隱私保護：注意保護個人隱私信息，不要輕易泄露個人身份、聯系方式或敏感信息
2、賬戶安全：設置強密碼并定期更改密碼，不要使用容易猜測的密碼。
3、可信度評估：對搜索結果、新聞、產品評價等信息進行評估和驗證。盡量從多個可靠來源獲取信息。
4、練習
練習
1、在在線表格中填寫自己閱讀過的或計劃閱讀的科技類書籍 姓名 書名 閱讀情況
張三 《三體》 剛剛開始
李四 《科學探究》 閱讀完成
課堂總結
通過體驗在線應用課程，我們可以根據自己的興趣和需求選擇合適的課程和學習材料。同時，在線應用還能夠根據我的學習情況和進展，提供智能化的反饋和定制化的學習路徑。我們深刻體會到了靈活性、自主學習和個性化教育帶來的優勢。
板書設計
體驗在線應用
一、豐富多彩的在線應用
二、信息查詢
三、在線收集信息
課后作業
1、上網體驗在線應用
2、上網搜索信息
3、上網了解信息收集的方法
謝謝
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