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教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

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  1. 二一教育資源

教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

資源簡(jiǎn)介

實(shí)驗(yàn)名稱:觀察和 較不同鏡
實(shí)驗(yàn)材料:放 鏡、平 鏡、近 視 鏡
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
觀察放 鏡(凸透鏡)、平 鏡、近視鏡 ),說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:放 鏡中間厚邊緣薄、平 鏡中間邊緣一樣厚、近視鏡 中間薄邊緣厚
實(shí)驗(yàn)名稱:制作簡(jiǎn)易顯微鏡
實(shí)驗(yàn)材料:兩個(gè)凸透鏡
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1.取 個(gè)凸透鏡1放置在放 鏡架上,觀察較 的 字,在圖像清晰的前提下,看看能放多 。
2.在第 個(gè)凸透鏡下增加 個(gè)凸透鏡2,上下移動(dòng)凸透鏡2,看看能不能使 字圖像放的更 。3.保持兩個(gè)凸透鏡的距離不變,反復(fù)移進(jìn)和移出凸透鏡2, 較所看到的圖像。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:兩個(gè)凸透鏡組合后能夠?qū)⑽矬w放得更大。
實(shí)驗(yàn)名稱: 放大鏡下的昆蟲
實(shí)驗(yàn)材料:放大鏡、蠅子、蟋蟀、蝴蝶等動(dòng)物的標(biāo)本 1套
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1、觀察昆蟲的觸角:發(fā)現(xiàn)觸角不是一根直的,而是一節(jié)一節(jié)的;
2、蒼蠅的眼:發(fā)現(xiàn)不是一個(gè),網(wǎng)格狀的分布著幾千個(gè)小眼;
3、蝴蝶的鱗片:彩色的鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛;
4、蟋蟀的外殼:光滑的外殼上,還有許多“小刺”;
5、蒼蠅的腳:腳的底端有“吸盤”,所以可以在天花板上倒立。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:知道用放大鏡可以觀察到肉眼觀察不清楚的細(xì)微部分
實(shí)驗(yàn)名稱:制作洋蔥內(nèi)表 細(xì)胞玻 標(biāo)本
實(shí)驗(yàn)材料:顯微鏡、洋蔥、載玻 和蓋玻 、鑷子
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1、“擦”, 紙 把載玻 和蓋玻 擦拭 凈;
2.“滴”,把載玻 放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上, 滴管在載玻 的中央滴 滴清 ;
3.“撕”,洋蔥鱗 葉的內(nèi)表 切個(gè) 形, 鑷 從內(nèi)表 撕取 塊薄膜;
4.“展”,把撕取的薄膜放在載玻 中央的 滴中, 鑷 輕輕的把 滴中的薄膜展開;
5.“蓋“, 鑷 夾起蓋玻 ,使它的 端先接觸載玻 上的液滴,然后緩緩放平;
6、“染”,在蓋玻 的 側(cè)滴加碘液,另 側(cè) 吸 紙吸引,重復(fù)2 3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:洋蔥表皮由很多細(xì)胞組成
實(shí)驗(yàn)名稱:觀察更多種類的細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)材料:顯微鏡、細(xì)胞標(biāo)片
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1 .取3種細(xì)胞標(biāo)本, 顯微鏡觀察,把我們觀察到的細(xì)胞 圖和簡(jiǎn)單的 字記錄下來(lái)
2.查看微 物卡 ,了解更多細(xì)胞。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:動(dòng)植物都是由很多細(xì)胞組成
實(shí)驗(yàn)名稱:觀察水中的微生物
實(shí)驗(yàn)材料:草履 臨時(shí)裝
1.將稻草放 杯中,取池塘或者 缸 的 勺,放在 杯中。
2.靜置10天左右, 草培養(yǎng)液中會(huì)出現(xiàn) 量草履 以及其他微 物
3.制作草履 臨時(shí)裝 , 顯微鏡觀察
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水中也生活著很多微生物。
實(shí)驗(yàn)名稱:觀察 體地球模型
實(shí)驗(yàn)材料:橡皮泥地球模型
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1.打開地球模型,觀察地球模型剖 結(jié)構(gòu):地殼、地幔、地核
2 . 地 球 實(shí) 際 數(shù) 據(jù) :地 殼17km、地幔2865km、地核3400km。
3 .觀察 體地球儀上海洋和陸地分布情況
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:地球由地殼、地幔、地核三部分構(gòu)成。
實(shí)驗(yàn)名稱:模擬晝夜交替現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)材料:手電筒、地球模型
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1.畫圖說(shuō)明,產(chǎn) 晝夜交替現(xiàn)象的多種假設(shè)
2. 將 電筒的光照射在地球模型上, 轉(zhuǎn)動(dòng)模型
3.模擬 種假設(shè),看看哪個(gè)假設(shè)是對(duì)的?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:晝夜現(xiàn)象由地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生。
實(shí)驗(yàn)名稱:觀察 影的四季變化
實(shí)驗(yàn)材料:自制圭表
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1.取圭表放在正午時(shí)分太陽(yáng)可以照射到的窗邊,讓表的影 投射在圭 刻度上。
2.在圭 刻度上讀出影 的 度。
3.在其他季節(jié),也進(jìn) 測(cè)量和記錄。
4.記錄了四個(gè)季度后,正午時(shí)間物體的影 會(huì)怎樣有規(guī)律地變化呢?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:正午太陽(yáng)下物體的影子四季變化是有規(guī)律的。
實(shí)驗(yàn)名稱:模擬地球的 轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)
實(shí)驗(yàn)材料:小球、圓盤
1.在 球上畫 條“ 道”
2.讓 球在圓盤上運(yùn)動(dòng)起來(lái),模擬地球的 轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),觀察 球運(yùn)動(dòng)
3.通過(guò)模擬,你對(duì)地球的 轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有什么認(rèn)識(shí)或問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:地球在公轉(zhuǎn)的同時(shí)進(jìn)行著自轉(zhuǎn)。
實(shí)驗(yàn)名稱:取核桃仁
實(shí)驗(yàn)材料: 棍、磚塊、鐵錘
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1. 備若 個(gè)核桃仁,不 任何 具,嘗試 不同 法取出核桃仁。
2.借助 些 具, 棍、磚塊、鐵錘等嘗試取出核桃仁。
3.嘗試 核桃夾取出核桃仁。
4. 短語(yǔ)評(píng)價(jià)你對(duì)1、2、3步驟取出核桃仁的過(guò)程。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:工具可以更方便完成
實(shí)驗(yàn)名稱:模擬古 搬運(yùn)物體實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)材料:木板、測(cè)力計(jì)、斜面
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1 . 塑料槽將物體從 處滑倒低處。
2. 板搭 個(gè)斜 ,模擬從低處搬運(yùn) 塊到 處。
3. 測(cè) 計(jì)沿斜 緩緩?fù)蟿?dòng),測(cè)量 的 。
4. 測(cè) 計(jì)直接提升物體,測(cè)量 的 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:使用斜面可以省力。
實(shí)驗(yàn)名稱:利 板撬和移動(dòng)重物
實(shí)驗(yàn)材料:木板、大小不同的石頭、紙條
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1. 塊 塊和 板將 塊 塊從A處撬到B處。
2. 板在撬動(dòng)中有什么作 ?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:杠桿可以省力,用較輕的物體撬動(dòng)較重的物體。
實(shí)驗(yàn)名稱: 平板和 推 拉物體
實(shí)驗(yàn)材料:紙杯、小車
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1.取兩個(gè) 次性杯,裝滿 分別放置在平板和 推 。
2.在地 上畫出 個(gè)曲線為運(yùn)輸路線(從A到B點(diǎn))
3 . 輪在運(yùn)輸過(guò)程中有什么作 ?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:使用手推車比使用平板省力
實(shí)驗(yàn)名稱:模擬外科 術(shù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)材料:剪刀、網(wǎng)線
1.先 剪 剪開 線的塑料外 ,然后剪斷其中兩根導(dǎo)線。
2.要求外 開 不能太 ,只剪斷兩根導(dǎo)線。
3.你認(rèn)為剪 有什么作 ?它的什么結(jié)構(gòu)使它具備這樣的作 ?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:剪刀可以剪斷物體,可以完成很精細(xì)的任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)名稱:模擬活字印刷實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
實(shí)驗(yàn)材料:字模、滾筒、墨水、白紙
1.檢字:把字模按照順序排列整 。
2.刷墨:在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。
3.拓印:鋪上 紙,拉平紙張, 拓印棉均勻壓印。
4.晾制:緩緩將 紙掀起,放在向陽(yáng)通 處晾 。
實(shí)驗(yàn)名稱: 不同信息傳播 式制作獨(dú)輪
實(shí)驗(yàn)材料:獨(dú)輪 模型、制作文字說(shuō)明、視頻
1.兩組同學(xué)分別 字和視頻兩種 式,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),單獨(dú)按照制作要求完成模型的制作。
2.完成制作后,相互交換作品,評(píng)價(jià)兩種不同信息傳播 式對(duì)制作活動(dòng)的影響。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:視頻傳遞的信息比文字更精確

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