資源簡介

(共11張PPT)
第1課　緊密聯系的工具和技術
一、知識速記
1.我們完成一項活動所使用的物品都可以稱之為 。工具一般能夠使我們 。
2.我們在活動中所用到的方法和手段稱為 。
技術
省力或方便
工具
3.生活中的常用工具
(1)通信工具：手機、電話、電腦等。
(2)測量工具：溫度計、刻度尺、秒表等。
(3)機械工具：螺絲刀、鉗子、扳手、羊角錘等。
(4)交通工具：自行車、汽車、飛機、輪船、火車等。
二、重點實驗取出核桃仁
一、填空題。
1.自行車屬于 　　　 工具，溫度計屬于 　　　　工具，手機屬于 　　　　工具。
2.工具常常是一些 　　　　，有的是任務中用到的 　 。
3.技術常常是一些 　　　 ，同一任務中可以用到多種
　　　　　 。
交通
測量
通信
物品
物體
方法
技術
二、判斷題。
1.不同的工具有不同的使用技術。( 　　)
2.一個任務中只能使用一種技術。( 　　)
3.一種工具只有一個用途。( 　　)
4.核桃夾、放大鏡是工具，手機、電腦不是工具而是技術。
( 　　)
√
×
×
×
三、選擇題。
1.想要把釘在木頭里的釘子拔出來，比較合適的工具是( 　　)
A.開瓶器 B.羊角錘 C.螺絲刀
2.更換自行車上的螺絲帽，應選擇的最省力的工具是( 　　)
A.扳手 B.螺絲刀 C.鉗子
B
B
3.爸爸在家修理工具，手邊沒有錘子，下列可以用來代替的是( 　　)
A.斧子 B.鑷子 C.螺絲刀
A
4.下圖所示的工具，主要用來開核桃的是( 　　)
B
四、生活應用題。
請將下面的實驗補充完整：
實驗名稱：認識小刀和鋸子的用途。
實驗材料：小刀、木頭、菜葉、鋸子。
實驗步驟：
1.嘗試用小刀把木塊切開，然后用鋸子把木塊鋸開。
2.嘗試用鋸子把菜葉切成規則的小塊，然后用小刀把菜葉切開。
實驗現象：用小刀很 　　　把木塊切開，而用鋸子很_______　　 就把木塊鋸開了；用鋸子切菜葉，很 　　　切得整齊，而用小刀則很 　　　　 完成。(均選填“難”或“容易”)
實驗結論：____________________________________________
　 。
難
容易
難
容易
選擇合適的工具，可以使我們做事情更加省力、更加方便(共14張PPT)
第6課　推動社會發展的印刷術
一、知識速記
1.人類總是在不斷地改進著 和 ，從而推動著社會的發展。在這個過程中， 發揮了重要的作用。
2.我國的四大發明包括 、 、 和
。
印刷術
指南針
火藥
造紙術
印刷術
技術
工具
3.活字印刷術的步驟：
(1)檢字：把字模按照順序排列整齊。
(2)刷墨：在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。
(3)拓印：鋪上白紙，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印。
(4)晾制：緩緩將白紙掀起，放到向陽通風處晾干。
4.估量活字印刷的時間(印刷多次時只需 )：
(1)印刷一本書的時間=檢字一本書的時間+刷墨一本書的時間+拓印一本書的時間+晾制一頁的時間(可以同時晾制，所以晾制花費的時間很少可以忽略)
(2)印刷100本同樣書的時間=檢字一本書的時間+(刷墨一本書的時間+拓印一本書的時間)×100
檢字一次
5.評測手工抄寫和活字印刷兩種方式：
(1)制作少量的書時，如制作一本書，比較省時的方法是
。制作大量的書時，如制作100本書，比較省時的方法是 。
(2)手工抄寫很容易有錯誤，而活字印刷可以在檢字階段多檢查幾次，能大大降低 。
錯誤率
活字印刷
手工抄寫
6. 的出現使書籍快速而大批印制成為可能。印刷術本身在不斷地發展。從 到 ，從 到用蒸汽做動力的 ，從大型印刷機到家庭打印機，每一次變化，都讓知識的普及和交流更為快速有效。
機器印刷
人工拓印
活字印刷
雕版印刷
印刷術
二、重點實驗模擬活字印刷
一、填空題。
1.人類總是在不斷地改進著 　　　　　 和 　　　　　 ，從而推動著社會的發展。
2. 　　　　　的出現使書籍快速而大批印刷成為可能。
工具
技術
印刷術
二、判斷題。
1.“檢字”環節需要先認識字模，因為字是反的。( 　　)
2.我們可以用面巾紙來做活字印刷模擬實驗。( 　　)
3.為了加快晾制速度，我們把印好的宣紙放在太陽下晾曬。
( 　　)
4.印刷比手工抄寫要快，有了印刷術，節省了大量的人力。
( 　　)
5.印刷術的出現加快了知識的普及速度。( 　　)
√
×
×
√
√
三、選擇題。
1.活字印刷術的發明促進了書籍發展，下圖是繁體字“書”字，其活字應該是( 　　)
B
2.與手工抄寫相比，活字印刷術具有的優點是( 　　)
A.制作少量的書所需要的時間較少
B.制作大量的書所需要的時間較少
C.使用的材料和工具比較多
B
3.現在生活中使用的家庭打印機的印刷方式多數是( 　　)
A.雕版印刷　　　B.活字印刷　　　C.激光打印
C
四、生活應用題。
唐朝出現的“雕版印刷術”是世界上最早的印刷術。它的工藝流程是將文字、圖像雕刻在平整的木板上，再在版面刷上油墨，然后在上面蓋上紙張，用干凈的刷子輕輕刷過，最終使木板上的圖文清晰地印到紙張上。雕版印刷大大提高了書籍制作的效率。宋代的畢昇在工作時發現了雕版印刷的缺點——一塊雕版只能印一頁內容。如果內容變動，就需要重新制作一塊新的雕版，費時費力且成本也高。于是，他積極思考，發明了新的印刷術——活字印刷術。
1.世界上最早出現的印刷術是 　　　　　 。
2.如果明朝的一位讀書人想復制一份家人的來信，下列方法最便捷的是(　　)。
A.手工抄寫 B.活字印刷術 C.復印機
3.如果明朝后期的官府想大規模復制一本書，最可能使用
(　　)的方法來制作。
A.手工抄寫 B.活字印刷術 C.復印機
雕版印刷術
A
B(共12張PPT)
第3課　不簡單的杠桿
一、知識速記
1.古人利用木棒撬動大石頭，或者將植物粗壯的根撬出來。像撬棍這樣的簡單機械叫作 。杠桿和斜面一樣，都是一種 。
2.杠桿上有三個重要位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置叫 ，杠桿克服阻力的位置叫 ，在杠桿上用力的位置叫 。
用力點
阻力點
支點
簡單機械
杠桿
3.杠桿是否省力與 和
有關。
4.杠桿的 和 不同，杠桿的作用效果也不同。
支點高度
支點位置
阻力點到支點的距離
用力點到支點的距離
5.杠桿在生活中的應用：
(1)增大力的作用效果： 等。
(2)擴展力的作用范圍： 等。
(3)改變力的作用方向： 等。
鋤頭、撬棍
打撈網、筷子、船槳、釣魚竿
撬棍、啟瓶器、鉗子、羊角錘
二、重點實驗利用木板撬和移動重物
一、填空題。
1.單純依靠自己肌肉產生的力量是有限的，制造一些________ 　　　　 可以產生更好的效果。
2.杠桿中的三個點是 　　　 、 　　 　 、____________________。
工具
支點
用力點
阻力點(順序可顛倒)
3.杠桿好比是人類功能強大的機械手臂，有的像撬棍那樣
　　　　　　 　 ，有的像打撈網那樣__________
　　　　　　　 ，有的像鋤頭那樣___________________。
增大了力的作用效果
擴展了力的作用范圍
改變了力的作用方向
二、判斷題。
1.棍子就是杠桿。( 　　)
2.開瓶器的支點在瓶蓋的邊緣。( 　　)
3.生活中的一些工具，如剪刀、羊角錘等都是變形的杠桿。
( 　　)
4.醫生用鑷子夾藥棉，是因為使用鑷子可以省力。( 　　)
5.改變杠桿的支點位置和高度，能改變杠桿的作用效果。
( 　　)
×
×
√
×
√
三、選擇題。
1.阻力點、用力點、支點的位置關系與鑷子不相同的是( 　　)
A.獨輪車 B.釣魚竿 C.食品夾子
2.下列工具可以改變力的作用方向的是( 　　)
A.筷子 B.捕蟲網 C.鋤頭
A
C
四、生活應用題。
1.請畫出或標出理發剪、鐵皮剪的用力點、支點和阻力點的位置。
2.比較上題中的理發剪和鐵皮剪，它們是省力杠桿還是費力杠桿
理發剪是費力杠桿，鐵皮剪是省力杠桿。
3.用省力杠桿做理發剪好嗎 費力杠桿為我們帶來什么好處
選擇何種杠桿，是根據實際需要來決定的。剪頭發本身力度不大，沒必要省力，因此理發剪使用費力杠桿。費力杠桿雖然費力，但是省距離，理發師的手指稍微一動，就可以在很小的范圍內有很大的操作空間。(共13張PPT)
第4課　改變運輸的車輪
一、知識速記
1.在車輪發明之前，人們大多通過雙腳行走去探索自然，也依靠 或 運輸物品。
2.隨著車輪的運用，人們不僅發明了馬車、火車、汽車等
，還發展了交通圖、橋梁、鐵軌等 ，人類的交通運輸變得快捷和高效。
技術
交通工具
畜力
人力
3.車輪是一種 ，由半徑較大的 和半徑較小的
組成。在漫長的歷史中，車輪也在不斷地改進和發展。
4.輪軸是一種變形的 ，輪和軸固定的中心相當于杠桿的 ，在輪上用力的位置相當于杠桿的 ，在軸上用力的位置相當于杠桿的 。
阻力點
用力點
支點
杠桿
軸
輪
輪軸
5.輪軸可以 ，而且在軸不變的情況下， 越大，輪軸越省力。
6. 都可以看成是輪軸的變形。
水龍頭、扳手、滑輪、螺絲刀
輪
省力
二、重點實驗用平板和手推車運輸物品
一、填空題。
1.車輪是一種 　　　　　 ，由半徑較大的 　　　和半徑較小的 　　　　　 組成。
2.生活中常見的輪軸包括 　　　　　　　　　　　　　。(請舉三例)
輪軸
輪
軸
水龍頭、方向盤、扳手
二、判斷題。
1.汽車的方向盤是一種輪軸。( 　　)
2.用扳手擰螺母時，可將其看作輪軸。( 　　)
3.輪子的發明和改進，改變了人類的運輸歷史。( 　　)
√
√
√
三、選擇題。
1.古時候人們搬運重物時，往往在物體下面墊上圓木，這是為了( 　　)
A.省力 B.費力 C.既不省力也不費力
2.下列小車中較容易停下來的是( 　　)
A.速度很快的車 B.載重很重的車 C.速度很慢的車
A
C
3.在輪軸的研究活動中，我發現，軸不變，輪越大越( 　　)
A.省力 B.費力 C.沒有變化
A
4.每學期開學時，老師都要搬運很多書本到教室，下列方法最省力省時的是( 　　)
C
5.下列使用工具的過程中，利用了輪軸原理的是( 　　)
A.用刀切物體 B.用筷子夾取物體 C.用螺絲刀擰螺絲釘
C
四、生活應用題。
1.輪軸是由輪和軸組成的可以共同轉動的機械。標出下列工具的“輪”和“軸”。
2.將下列車輪與其突出的特點用線連接起來。
無輻條的車輪　　　減小了質量，車輪更輕便
有輻條的車輪 變滑動為滾動，比不用車輪更省力、省時
有輪胎的車輪 增加了車輪的面積，不易陷入土地中
有履帶的車輪 能減震，使車輛更平穩(共11張PPT)
第2課　斜面
一、知識速記
1.斜坡就是一種 ， 是一種簡單機械。利用斜面搬運物體可以 。
2.斜面在生活中隨處可見。你可以在一些工具上見到斜面的應用，比如 等；在許多交通道路、房屋建筑中也能找到斜面，比如 、_________________________
等。
橋梁、高速公路的排水設計
盤山公路
刀、斧
省力
斜面
斜面
3.人們利用斜面和其他技術修建了運河、水壩、水渠、水溝等設施，組成 。
4.像螺絲釘上的螺紋這樣的形狀叫 ，螺旋是一種變形的 。
斜面
螺旋
水利系統
二、重點實驗搭建斜面，搬運物品
一、填空題。
1.如圖所示，工具名稱是 　　　　　 ，利用其搬運物體可以 　　　　　 。
斜面
省力
2.使用斜面從上往下搬運物體時， 　　　　　 (選填“需要”或“不需要”)人為施加力。
3.生活中應用斜面的地方很多，例如： 　　 、　　　　 、
　　　 　　 。
不需要
刀
斧
盤山公路(合理即可)
二、判斷題。
1.把樓梯做成兩折是為了美觀。( 　　)
2.鐵釘的釘尖做成尖的是利用了斜面的原理。( 　　)
×
√
三、選擇題。
1.胡夫金字塔高146.5米，底長230米，共用230萬塊石頭砌成，平均每塊2.5噸，古埃及人可能利用(　　)原理把巨石搬到高處建塔。
A.輪軸省力　　B.混輪省力　　　C.斜面省力
C
2.下列物品中，運用斜面原理制成的是( 　　)
A.扳手 B.商場自動扶梯 C.桿秤
3.斜面省力多少與(　　)有關。
A.斜面的寬窄 B.斜面的長短 C.斜面坡度的大小
B
C
四、生活應用題。
像螺絲釘上的螺紋這樣的形狀叫螺旋。螺絲釘上螺紋的疏密有什么區別 我們可以用直角三角形的紙張和鉛筆來研究。將一張直角三角形的紙沿一條直角邊繞在一支鉛筆上，便能看到三角形紙的斜邊在鉛筆上形成了螺紋。將兩張銳角不同的三角形的紙，分別沿長度相同的直角邊繞在粗細相同的鉛筆上，觀察螺紋的疏密。
1.閱讀材料后，我們知道螺旋是一種變形的 　　　　　 。
2.從圖片上我們可以看出，螺紋越密，它等效的斜面的坡度也就越 　　　　　 ，也就越 　　　　　 。
3.觀察下列螺絲釘，旋進同樣的木頭最省力的是(　　)。
斜面
小
省力
C(共11張PPT)
第5課　靈活巧妙的剪刀
一、知識速記
1.隨著冶煉技術的發展，利用金屬材料制造工具成為可能。
大多數金屬不僅 ，而且 。
2.剪刀是一種組合工具，它具有 和 的結構特點。鋒利的刀刃和錐形的刀尖是 ，刀刃和把手繞著中間的轉軸轉動，可以看作 。
杠桿
斜面
杠桿
斜面
可塑性強
堅硬耐用
3. 是工具發展的一個重要方向。
4.剪刀是一種可以 、 的工具。人們通過把手控制 和 ，通過刀刃的方向和角度的變化可以靈活地對材料進行加工和剪切。
5.模擬醫生做外科手術。用普通剪刀剪開組織時容易將開口開得 ，使用 會更方便。
解剖剪
較大
開合的角度
刀刃移動的方向
精細加工
靈活
組合多項技術
二、重點實驗測試剪刀的功能
一、填空題。
1.剪刀的刀刃和把手繞著中間的轉軸轉動，可以看作是 　 。
2.現代的剪刀、核桃夾主要是利用 　　　　　 (選填“石材”“
金屬”或“塑料”)制成的。
杠桿
金屬
二、判斷題。
1.剪刀不是拿來撬重物的，所以剪刀不是杠桿。( 　　)
2.我們用剪刀剪紙時，紙放的位置不同，剪刀的省力情況也不同。( 　　)
3.剪刀的主要部分是由鐵鍛造而成的。( 　　)
4.剪刀的種類有很多，每種剪刀都有自己的特點，各有各的用途。( 　　)
5.組合多項技術是工具發展的一個方向。( 　　)
√
×
√
√
√
三、選擇題。
1.使用普通剪刀時，被剪的物體放在刀口的(　　)最省力。
A.根部　　　B.尖部　　　C.中間
2.剪刀的種類很多，用途也有很多。下列不屬于剪刀用途的是( 　　)
A.剪窗花 B.修剪花草 C.擰螺絲
A
C
3.生活中常用的剪刀，是(　　)的組合。
A.輪軸和斜面 B.杠桿和斜面 C.杠桿和輪軸
B
4.下圖是一直U型夾剪，常用于剪絲線和薄紗布，它是一個手持工具，比較鋒利，結構輕巧，使用方便，也叫紗剪。下列說法正確的是( 　　)
A.U型夾剪屬于省力杠桿
B.U型夾剪屬于費力杠桿
C.U型夾剪利用了杠桿原理，沒有利用斜面原理
B
四、生活應用題。
1.如圖，以剪刀的刀軸為支點，A處為樹枝。園藝師使用該剪刀修剪樹枝時，為了更省力，下列做法正確的是(　　)。
A.讓樹枝遠離刀軸，手靠近刀軸，握刀柄
B.讓樹枝不動，手靠近刀軸，握刀柄
C.讓樹枝靠近刀軸，手遠離刀軸，握刀柄
C
2.在模擬醫生解剖的任務中，你認為剪刀有什么作用 它的結構特點與這個作用有什么關系
剪刀有剪開、分離和剪斷的作用。解剖剪刀尖細、刀刃薄，方便我們把需要剪斷的導線跟其他導線分離出來；刀刃鋒利，刀柄較長，方便我們剪開外皮和剪斷導線。(共12張PPT)
第7課　信息的交流傳播
一、知識速記
1. 帶來了書籍報刊的大量普及。
2.現在我們身處 ，信息交流越來越便捷和準確。
3. 等都是人類信息交流和傳播的工具。
書籍、廣播、電視、電腦、手機
信息時代
印刷革命
4.比較不同的傳播工具
(1)書本主要為我們提供 等形式的信息，人們通過閱讀，獲取書籍所承載的信息。
(2)電腦可以提供 等更多形式的信息。電腦承載的信息更加多元，人們可以通過看、聽的方式獲取它所承載的信息。
文字、圖像、音頻、視頻
文字、圖像
5.比較書本和電腦的信息交流傳播
信息傳播工具 信息的形式 獲取信息的速度 傳播的效果
書本 文字、圖片 快 抽象、不易理解
電腦 文字、圖片、音頻、視頻 慢 直觀生動、易理解
6.獨輪車的模型中車輪是 的應用，繞軸轉動的車架是
的應用。在制作的過程中，技術的運用也很多，比如，車架運用了三角形的 ，用 來減小車輪與車軸之間的摩擦力，竹根連接的 技術等。
捆扎
吸管
穩定性
杠桿
輪軸
7.在工具和技術的發展過程中， 的交流與傳播就像是一個齒輪，驅動著它們共同發展。
8.當文字成為信息交流的重要方式時， 的需要推動著人們不斷改進記錄文字的紙張， 又推動著印刷術和印刷工具的發展。
抄寫的低效
記錄文字
信息
二、重點實驗比較兩種傳播工具——書本和電腦
一、填空題。
1. 　　　　　 帶來了書籍報刊的大量普及。
2.人類信息交流和傳播的工具包括 ______________________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
印刷革命
書籍、廣播、電視、電腦、手機
二、判斷題。
1.獨輪車模型制作運用了斜面、杠桿、輪軸技術。( 　　)
2.小明周末去春游，通過查紙質臺歷，他提前知道了這一周的天氣信息。( 　　)
3.長時間使用電腦、手機等對視力會有一定傷害，使用時，要注意保護眼睛。( 　　)
4.信息的交流與傳播驅動工具和技術的發展。( 　　)
√
×
√
√
三、選擇題。
1.下列工具，不屬于信息傳播工具的是( 　　)
A.電冰箱 B.電話 C.報紙
2.下面是獨輪車制作活動中同學們發表的“用電腦觀看視頻”獲取信息的感受，不能作為它的優點的是( 　　)
A.可以長時間欣賞視頻 B.講解得很詳細 C.生動直觀
A
A
四、生活應用題。
1.將簡易胡蘿卜獨輪車制作步驟補充完整，并在括號里填上正確步驟的序號。
(　　)用細線和竹棍，制作一個 　　　　　 框架。
(　　)車輪的材料是 　　　　　 ，在 　　　　　 的中央打上一個小孔，把吸管剪成小段，然后塞到 　　　　　 中間的小孔里，在吸管里插入一根稍微長一些的小棍子作為車軸。
(　　)把車輪和車架組合起來，把軸固定緊，一輛獨輪車就做好了。
2
三角形
1
胡蘿卜
胡蘿卜
胡蘿卜
3
2.將制作簡易胡蘿卜獨輪車的方法和技術細節，分別用文字和視頻兩種方式提供給不同的小組。說說書本和電腦傳播信息有什么差別
閱讀書本可以快速地獲取信息，但比較抽象，文字難理解。視頻傳播信息，內容詳細、直觀生動，但往往看完一段視頻比閱讀一段文字所花的時間要多，時間長，速度慢。

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