資源簡介

(共13張PPT)
第2課　調(diào)查家中使用的能量
一、知識速記
1.每種能量形式都需要付出一定的 和 。
環(huán)境代價(jià)
經(jīng)濟(jì)成本
使用的物品 能源 可否再生 可否替代或節(jié)能辦法
電燈 火電廠(化學(xué)能) 不可再生 使用節(jié)能燈
平板電腦 電池(化學(xué)能) 不可再生 不使用時(shí)關(guān)機(jī)
太陽能 熱水器 太陽能 可再生
燃?xì)庠?天然氣(化學(xué)能) 不可再生 使用節(jié)能燃?xì)庠?br/>燃油汽車 汽油、柴油 (化學(xué)能) 不可再生 公交車、自行車等
2.家里日常生活所使用的能量
3.現(xiàn)在大多數(shù)的小汽車、卡車、船舶、飛機(jī)的燃料都來源于
，這是 的能源。
4.用電器的功率和耗電量
(1)功率：用電器工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)耗電量的大小。
(2)功率的單位是瓦特，簡稱瓦，符號是W。
(3)耗電量的常用單位是度，功率為1000瓦的電器1小時(shí)的耗電量就是1度。計(jì)算公式：功率(瓦)×?xí)r間(時(shí))÷1000=耗電量(度)
不可再生
石油
5.節(jié)能建議
(1)客廳無人時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電燈和電視。
(2)不使用電腦時(shí)，可以設(shè)置成待機(jī)狀態(tài)或者關(guān)機(jī)。
(3)夏季室內(nèi)使用空調(diào)時(shí)，溫度設(shè)置不低于26 ℃。
二、重點(diǎn)探究統(tǒng)計(jì)家里電能的消耗
發(fā)現(xiàn)：1.同種用電器功率不同，使用的時(shí)間不同，消耗的電能不同。
2.日常家里主要用電器的能量消耗很大，我們要節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
一、填空題。
1.家庭經(jīng)常使用的能量形式有 　　 　　　 。
2.每一種能量形式都需要付出一定的 　　　 　　和
　　　　　　 。
3.用電器工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)耗電量的大小稱為 　　　　　 ，其單位是 　　　　 ，符號是 　　　 。
電能、化學(xué)能、太陽能
經(jīng)濟(jì)成本
環(huán)境代價(jià)
功率
瓦特
W
二、判斷題。
1.小明家里全是低功率的照明燈，他覺得出門關(guān)燈太麻煩，沒有必要。( 　　)
2.廚房使用的天然氣屬于不可再生能源。( 　　)
3.廢舊電池屬于有害垃圾，不能隨便丟棄。( 　　)
4.使用電吹風(fēng)、電熨斗時(shí)，要養(yǎng)成人走電斷的習(xí)慣。( 　　)
5.為了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，我們可以大力發(fā)展新能源汽車。( 　　)
×
√
√
√
√
三、選擇題。
1.電水壺能把電能轉(zhuǎn)化成( 　　)
A.熱能 B.光能 C.機(jī)械能
2.食物和汽油中儲存著( 　　)
A.機(jī)械能 B.化學(xué)能 C.熱能
A
B
3.每到炎熱的夏天，小明家的電費(fèi)都會大幅度增多，估計(jì)是
(　　)的使用率增加。
A.空調(diào) B.電熱扇 C.電冰箱
4.小明的爸爸想要換一輛對環(huán)境污染小一些的汽車，目前小明家的車使用的能量可能是(　　)。
A.太陽能 B.汽油 C.燃料電池
A
B
四、生活應(yīng)用題。
小明家3月30日的電表讀數(shù)如圖1所示，4月30日的電表讀數(shù)如圖2所示：
1.小明家4月份用電量是 　　　　　 度。
2.我國的家庭用電，電費(fèi)是每度0.588元，那么小明家8月份需要交電費(fèi) 　　　　　 元。
3.小明家有一個(gè)“220伏1000瓦”的電烤爐和一臺“220伏500瓦”的電冰箱同時(shí)工作1小時(shí)， 　　　　　　 消耗的電能多。
100　
58.8
電烤爐
4.請你提出幾條家庭節(jié)約用電的建議。(至少三條)
(1)隨手關(guān)燈；(2)不要讓電器處于待機(jī)狀態(tài)；(3)適度控制電熱水器的水溫；(4)空調(diào)制冷溫度不宜過低；(5)使用太陽能熱水器；(6)使用高效能低功耗的燈具。(共12張PPT)
第7課　能量從哪里來
一、知識速記
1. 是自然界最大的能量來源。
2.能量的形式是多種多樣的，這些能量之間可以相互
，可以儲存在一些物質(zhì)中。電能是由 轉(zhuǎn)換來的。
3.太陽能通過綠色植物的 進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)換了的能量通過復(fù)雜的食物關(guān)系在 和 中逐級傳遞，說明 是所有生命活動的能量來源。
太陽能
食物網(wǎng)
食物鏈
光合作用
其他形式的能量
轉(zhuǎn)換
太陽
4.各種類型的發(fā)電站。
5.太陽能無人駕駛飛機(jī)的能量轉(zhuǎn)換。
二、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電
一、填空題。
1.任何物體工作都需要 　　　　　　　　 。
2.發(fā)電機(jī)將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為 　　　　　 。
能量
電能
二、判斷題。
1.電能不是自然存在的能源，而是由其他形式的能量轉(zhuǎn)換過來的二次能源。( 　　)
2.地球上所有的生物能源最早都來自太陽能。( 　　)
3.當(dāng)小電動機(jī)用來發(fā)電的時(shí)候，它就是發(fā)電機(jī)。( 　　)
4.開水冷卻后，開水中的能量也消失了。( 　　)
5.檢測小電動機(jī)能否發(fā)電時(shí)，磁針要遠(yuǎn)離小電動機(jī)，因?yàn)樾‰妱訖C(jī)里有磁鐵。( 　　)
√
√
√
×
√
三、選擇題。
1.下列不能儲存電能，只能即時(shí)使用的是( 　　)
A.光電池 B.干電池 C.蓄電池
2.太陽能通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)化成了( 　　)
A.熱能 B.動能 C.生物能
B
C
3.三峽水電站的發(fā)電過程實(shí)際上就是把( 　　)
A.水的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B.水的熱能轉(zhuǎn)化為電能
C.水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C
4.轉(zhuǎn)動小電動機(jī)發(fā)電，要讓小燈泡更亮一點(diǎn)，我們應(yīng)該
( 　　)
A.讓小電動機(jī)轉(zhuǎn)得更快一些
B.讓小電動機(jī)轉(zhuǎn)得更穩(wěn)定一些
C.讓小電動機(jī)轉(zhuǎn)得更持久一些
A
四、生活應(yīng)用題。
仔細(xì)觀察圖片，說說能量是怎么轉(zhuǎn)化的。
1.植物在生長發(fā)育時(shí)需要進(jìn)行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)換為植物果實(shí)中存儲的(　　)。
A.熱能 B.光能 C.化學(xué)能
C
2.人吃了植物的果實(shí)，把植物果實(shí)的能量轉(zhuǎn)換為(　　)存儲在身體里。
A熱能 B.光能 C.化學(xué)能
3.健身器材帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動，將(　　)轉(zhuǎn)換為(　　)。
A.電能 B.熱能 C.機(jī)械能
C
C
A(共12張PPT)
第4課　電能和磁能
一、知識速記
1.磁鐵也具有“能量”，從磁懸浮列車、電磁起重機(jī)，到耳
機(jī)、電磁爐，到處都有 的影子。
2.生活中的大部分磁能都可以由 轉(zhuǎn)換而來。
3.由 和 組成的裝置叫電磁鐵。
鐵芯
線圈
電能
磁能
4.我們制作鐵釘電磁鐵所用的導(dǎo)線較短，連接在電池上是
連接，耗電大，電池容易發(fā)熱，所以不能把它長時(shí)間連接在電池上。
5.利用電磁鐵可搬運(yùn)大頭針等能夠被磁鐵吸引的物體。
短路
6.將電磁鐵連接到電池上，給線圈通上電流，將電磁鐵與大頭針接觸，觀察到電磁鐵 ；斷開電流后，大頭針會落下。這說明電磁鐵接通電流后產(chǎn)生 ；斷開電流則 。
7.用電磁鐵搬運(yùn)物體時(shí)，電能先轉(zhuǎn)換成 ，然后電磁鐵吸引物體運(yùn)動，電磁鐵的磁能轉(zhuǎn)換成物體的 。
8.電磁鐵能指 ，且其磁極與 有關(guān)。
電流的方向
南北
機(jī)械能
磁能
磁性消失
磁性
能夠吸起大頭針
二、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)鐵釘電磁鐵
一、填空題。
1.生活中利用磁能的裝置包括__________________________
　　　　　　　 。
2.用電磁鐵搬運(yùn)物體時(shí)，電能先轉(zhuǎn)換成 　　　　　　　 ，然后電磁鐵吸引物體運(yùn)動，將電磁鐵的 　　　　　　　 轉(zhuǎn)換成物體的 　　　　　　　 。
耳機(jī)、電磁爐、磁懸浮列車等(合理即可)
磁能
磁能
機(jī)械能
二、判斷題。
1.小明同學(xué)用電池、鐵釘和導(dǎo)線自制了一個(gè)電磁鐵，釘尖端可能是南極，也可能是北極。( 　　)
2.小紅用鋼釘?shù)炔牧现谱髁艘粋€(gè)電磁鐵，切斷電流后電磁鐵仍能吸引少量大頭針，這說明電磁鐵不通電時(shí)也可以產(chǎn)生磁性。( 　　)
3.用裸露的銅線做電磁鐵效果會更好。( 　　)
√
×
×
三、選擇題。
1.下列裝置可以將電能轉(zhuǎn)換為磁能的是( 　　)
A.電水壺 B.電燈 C.耳機(jī)
2.制作電磁鐵時(shí)應(yīng)將線圈(　　)繞在鐵芯上。
A.按相同方向 B.按不同方向 C.以上都可以
C
A
3.改變右圖中電磁鐵南北極最簡單的方法是( 　　)
A.改變線圈纏繞圈數(shù)
B.改變電池的接線方式
C.改變電池的數(shù)量
B
四、生活應(yīng)用題。
小明回家后想繼續(xù)探究電與磁的秘密，便尋找材料進(jìn)行了一系列研究。
1.小明也想做一個(gè)電磁鐵，除了要準(zhǔn)備電池，還需要______ 　　　　　 和 　　　　　 。
線圈
鐵芯
2.下面是小明研究“電磁鐵南北極”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)圖中所示，判斷電磁鐵的南北極，并在圖中的括號內(nèi)標(biāo)上南北極。
N
S
3.通過研究，他發(fā)現(xiàn)電磁鐵的南北極
和 　　　　　　　　　　　　　　　 有關(guān)。
4.除了上題的方法外，還可以改變電磁鐵南北極的方法是
(　　)。
A.增加線圈纏繞圈數(shù)
B.增加連接的電池節(jié)數(shù)
C.改變線圈纏繞的方向
電池正負(fù)極接法(電流方向)
C(共13張PPT)
第5課　電磁鐵
一、知識速記
1.電磁起重機(jī)通電是電能轉(zhuǎn)化為 ，可吸起鋼鐵，斷電
消失，鋼鐵就會落下。
2.電磁鐵磁性強(qiáng)弱是可以改變的，磁性強(qiáng)弱與 和
有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中，我們根據(jù) 來判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。
吸引大頭針的個(gè)數(shù)
線圈匝數(shù)
電流大小
磁性
磁能
3.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
(1)改變的條件： 。
(2)不變的條件： 等。
(3)注意事項(xiàng)：電磁鐵不能 ，以免電池耗電太多影響實(shí)驗(yàn)的公平。
(4)結(jié)論：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與 有關(guān)，其他條件相同時(shí)， 電磁鐵的磁性越弱；
，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
線圈的匝數(shù)越多
線圈的匝數(shù)越少，
線圈的匝數(shù)
長時(shí)間連接電池
電池的節(jié)數(shù)、鐵釘?shù)拇笮?br/>線圈的匝數(shù)
4.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)，其他條件相同時(shí)，
，電磁鐵的磁性越弱； ，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。
電流越大
電流越小
二、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
一、填空題。
1.如右圖所示的兩個(gè)鐵釘電磁鐵，通上相同的電流后電磁鐵A比電磁鐵B的磁性 　　　　　 。如果改變電磁鐵B線圈的纏繞方向，那么電磁鐵A比電磁鐵B的磁性 　　　　　 。
強(qiáng)
強(qiáng)
2.在一定條件下，通過電磁鐵的電流越大，磁性越 　 　。
強(qiáng)
二、判斷題。
1.電磁起重機(jī)是根據(jù)電磁鐵的原理制成的。( 　　)
2.我們可以通過增減并聯(lián)電池的數(shù)量來改變電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。( 　　)
3.探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)，電磁鐵不能長時(shí)間連接電池。( 　　)
√
×
√
三、選擇題。
1.要減小電磁鐵的磁力，可以( 　　)
A.改變線圈纏繞方向
B.減少線圈纏繞的圈數(shù)
C.更換連接電池的正負(fù)極
B
2.如果電磁鐵的線圈圈數(shù)有以下幾種，那么磁力最大的是
( 　　)
A.50圈 B.150圈 C.100圈
3.下列不能改變電磁鐵磁極的是( 　　)
A.改變電流的方向
B.改變線圈纏繞方向
C.增加線圈的圈數(shù)
B
C
電池?cái)?shù)量/節(jié) 吸起大頭針的數(shù)量 磁性強(qiáng)弱排序
1 19 22 23 3
2 28 31 27 2
3 38 40 41 1
四、生活應(yīng)用題。
1.下面是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電池?cái)?shù)量(反映電流大小)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄。
(1)這是一個(gè) 　　　　　　　 實(shí)驗(yàn)。
對比
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要改變的因素是 　　　　　　　　 。
(3)通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電磁鐵線圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越小，電磁鐵的磁性越 　　　　　 。
電池?cái)?shù)量
弱
2.實(shí)驗(yàn)過程中，有時(shí)我們會發(fā)現(xiàn)一些有問題的數(shù)據(jù)，下面比較科學(xué)的做法是(　　)。
A.參考其他小組的數(shù)據(jù)平均值
B.抄旁邊小組的數(shù)據(jù)
C.分析原因，重新實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)
C(共12張PPT)
第6課　神奇的小電動機(jī)
一、知識速記
1.小電動機(jī)主要包括 、 、 三部分。外殼內(nèi)有一對永久 ，轉(zhuǎn)子上有 、 和 ，后蓋上有 。
2.換向器的作用是 。
接通電流并改變電流的方向
電刷
換向器
線圈
鐵芯
磁鐵
后蓋
轉(zhuǎn)子
外殼
3.轉(zhuǎn)子上有線圈繞在鐵芯上，相當(dāng)于 電磁鐵 。
4.改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動速度的方法包括 _
。
5.改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動方向的方法包括 _
。
改變電池正負(fù)極的接法、改變電流方向
改變磁鐵的磁極性質(zhì)、
改變磁鐵數(shù)量、改變電池?cái)?shù)量
改變磁鐵距線圈的遠(yuǎn)近、
二、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)小電動機(jī)的工作原理
一、填空題。
1.電動玩具車能夠運(yùn)動是因?yàn)槔锩姘惭b了 　　　　　 。
2.電動機(jī)是利用電產(chǎn)生動力的機(jī)器，主要由外殼、 　　 和
　　　　　 三部分組成。
3.電動機(jī)中 　　　　　 的作用是接通電流并改變電流的方向。
4.磁鐵距離線圈越遠(yuǎn)，電動機(jī)轉(zhuǎn)動得越 　　　　　 。
小電動機(jī)
轉(zhuǎn)子
后蓋
換向器
慢
二、判斷題。
1.小電動機(jī)的轉(zhuǎn)子是一個(gè)電磁鐵，通電后有磁性。( 　　)
2.小電動機(jī)的轉(zhuǎn)子上只有一組線圈。( 　　)
3.小電動機(jī)的轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動的速度是可以改變的。( 　　)
√
×
√
三、選擇題。
1.拆開的小電動機(jī)，有線圈的是( 　　)
A.外殼 B.轉(zhuǎn)子 C.后蓋
2.小電動機(jī)能轉(zhuǎn)動，是因?yàn)? 　　)
A.電的作用
B.磁的作用
C.電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用
B
C
3.下列電器沒有用到電動機(jī)的是( 　　)
A
四、生活應(yīng)用題。
在電動玩具車?yán)镉行‰妱訖C(jī)，通電后，它能驅(qū)動小車前進(jìn),小明對小電動機(jī)進(jìn)行了研究，把電動機(jī)拆開觀察了起來。
1.小明把電動機(jī)拆開看到了三個(gè)裝置，裝置①中有兩塊 　 ，裝置③上裝有 　　　　　 。
A.換向器 B.磁鐵 C.電刷
B
C
2.裝置②叫轉(zhuǎn)子，它實(shí)際是一個(gè)電磁鐵，由鐵芯、 　　 、換向器三部分組成。
3.轉(zhuǎn)子改裝成裝置④，通電后轉(zhuǎn)子 　　　 (選填“能”或“不能”)轉(zhuǎn)動，如果能轉(zhuǎn)動，請分析原理；如果不能轉(zhuǎn)動，請寫出能使它轉(zhuǎn)動的操作方法。 　 。
線圈
不能
拿磁鐵磁極的一端靠近轉(zhuǎn)子
4.若把小電動機(jī)接入電路當(dāng)中，改變電池正負(fù)極的接法，會發(fā)現(xiàn)小電動機(jī)(　　)。
A.不再轉(zhuǎn)動 B.向相反的方向轉(zhuǎn)動 C.轉(zhuǎn)得更快
5.在實(shí)驗(yàn)室中，我們可以用小電動機(jī)來發(fā)電。在做“小電動機(jī)發(fā)電”的實(shí)驗(yàn)中，檢測小電動機(jī)是否產(chǎn)生電流，比較合適的方法是(　　)。
A.把小燈泡接入電路 B.連接電流檢測器 C.用手摸
B
B(共12張PPT)
第1課　各種形式的能量
一、知識速記
1.世間萬物都是運(yùn)動的， 是對物體運(yùn)動的一種描述。
2.能量的形式各不相同， 都是能量的表現(xiàn)形式，不同形式的能量之間是可以相互 的。
轉(zhuǎn)換
聲、光、電、熱、磁
能量
3.像我們組裝過的電路一樣，電池提供的電能經(jīng)過小燈泡，轉(zhuǎn)換成了 。在這個(gè)過程中，電能的總量與光能和熱能的總量是 的。
4.能量只會從一種形式轉(zhuǎn)化為 ，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而能量的 保持不變。
5.車的行駛需要能量，汽油為大多數(shù)汽車提供了能量。電動車會消耗電能，太陽能車會消耗太陽能。
總量
另一種形式
相等
光能和熱能
6.尋找身邊的能量形式
觀察到的現(xiàn)象 能量的表現(xiàn)形式 (能量的來源) 物體發(fā)生的變化
轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇 電 葉片的轉(zhuǎn)動
轉(zhuǎn)動的風(fēng)車 風(fēng) 葉片的轉(zhuǎn)動
運(yùn)動的太陽能車 光 車輪的轉(zhuǎn)動
磁鐵吸引鐵釘 磁 鐵釘?shù)倪\(yùn)動
7. 可以使物體運(yùn)動起來。
機(jī)械能
二、重點(diǎn)探究公園中的能量形式
一、填空題。
1.不同形式的能量之間是可以相互轉(zhuǎn)換的，在轉(zhuǎn)換過程中能量的總量 　　　　　 。
2.能量有多種表現(xiàn)形式，如 　　　　　 、 　　　　　 、
　　　　　 、 　　　　　 、 　　　　　 等。
不變
聲
光
電
熱
磁
二、判斷題。
1.激光具有很大的能量，可以用它來打孔或者切割材料。
( 　　)
2.風(fēng)具有能量，而聲音是沒有能量的。( 　　)
3.大多數(shù)汽車運(yùn)動的能量是由汽油提供的。( 　　)
4.我們每天活動都需要消耗能量，身體生長也需要能量，所以吃的能量越多越健康。( 　　)
5.有些物體運(yùn)動可以不需要能量，如石頭從山頂上向山下滾。
( 　　)
√
×
√
×
×
三、選擇題。
1.在野外，可以讓樹枝搖動的能量是( 　　)
A.風(fēng)能 B.電能 C.太陽能
2.LED手電筒使用時(shí)輸出的能量形式是( 　　)
A.電能 B.光能 C.機(jī)械能
A
B
3.音箱的喇叭發(fā)聲時(shí)，最主要的能量轉(zhuǎn)換方式是( 　　)
A.電能轉(zhuǎn)化成熱能 B.電能轉(zhuǎn)化成磁能 C.電能轉(zhuǎn)化成聲能
4.關(guān)于能量，下列說法錯(cuò)誤的是( 　　)
A.能量的表現(xiàn)形式是多樣的
B.靜止的物體沒有任何能量
C.機(jī)械能可以使物體運(yùn)動起來
C
B
四、生活應(yīng)用題。
天氣越來越冷，李明的爸爸從電器超市買了一臺小太陽電暖氣(見下圖)，它的樣子有點(diǎn)像電風(fēng)扇。請根據(jù)所學(xué)知識回答問題。
1.電暖氣的能量來源是(　　)。
A.電能 B.熱能 C.光能
A
2.打開電暖氣，李明感到很暖和，這說明電暖氣輸出的能量形式有(　　)。
A.電能 B.熱能 C.光能
3.細(xì)心的李明還發(fā)現(xiàn)電暖氣在工作時(shí)能讓黑暗的房間變亮，這說明工作中的電暖氣有一部分電能轉(zhuǎn)化為了(　　)。
A.光能 B.機(jī)械能 C.熱能
B
A
4.電暖氣的旋鈕開關(guān)運(yùn)用了(　　)。
A.斜面 B.杠桿 C.輪軸
5.下列關(guān)于電暖氣的說法，不正確的是(　　)。
A.電暖氣是一個(gè)電能的轉(zhuǎn)化器
B.電暖氣使用時(shí)是將熱能轉(zhuǎn)化成電能
C.電暖氣通過電能與其他能量之間的轉(zhuǎn)化，讓我們的生活越來越方便
C
B(共11張PPT)
第3課　電和磁
一、知識速記
1.1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)指南針的指針發(fā)生了 。
2.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明 。
3.通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)中，線圈 著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉(zhuǎn)角度最大。
立
通電導(dǎo)線會產(chǎn)生磁性(電生磁)
偏轉(zhuǎn)
4.電流能產(chǎn)生 ，磁性強(qiáng)弱與 有關(guān)。電流越大，指南針的偏轉(zhuǎn)角度越 。
5.用 和 可以做成電流檢測器，檢查廢電池中是否有電。
指南針
通電線圈
大
電流的大小
磁性
二、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)通電導(dǎo)線、通電線圈靠近指南針
一、填空題。
1.在沒有通電導(dǎo)線等因素的影響時(shí)，桌面上的指南針指向
　　　　　　　 。
2.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明通電導(dǎo)線會產(chǎn)生 　　　　　　　　　 。
南北
磁性
二、判斷題。
1.通電的線圈會產(chǎn)生磁性，通電的直導(dǎo)線不會產(chǎn)生磁性。
( 　　)
2.電路短路時(shí)電流很強(qiáng)，電池會很快發(fā)熱。( 　　)
3.用完了的廢電池，一點(diǎn)電都沒有了。( 　　)
4.在“探究通電導(dǎo)線周圍是否會產(chǎn)生磁性”的實(shí)驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可以使用插座中的電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。( 　　)
×
√
×
×
三、選擇題。
1.在實(shí)驗(yàn)中，將電路中的小燈泡移除的目的是( 　　)
A.使電路短路，增大通過導(dǎo)線的電流
B.方便觀察(小燈泡發(fā)光比較刺眼，影響對指南針變化的觀察)
C.減小電路消耗
2.下列方法中不能增加電流大小的是( 　　)
A.增加電池節(jié)數(shù) B.增加線圈 C.短路
A
B
四、生活應(yīng)用題。
1.如圖，當(dāng)我們將通電導(dǎo)線平行放置在指南針的上方，可以觀察到指南針的(　　)。
A.磁針會不停轉(zhuǎn)圈
B.磁針會朝著一個(gè)方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.磁針會左右擺動
B
2.我們知道，磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是　　　　　　 　 　 。
3.在同等條件下，把通電導(dǎo)線從磁針上方移到磁針下方，磁針將會 　　　　　　　　　　　　 。
通電導(dǎo)線產(chǎn)生磁性
向相反方向偏轉(zhuǎn)
4.(多選)我們發(fā)現(xiàn)，在上述實(shí)驗(yàn)中，磁針偏轉(zhuǎn)角度很小。下列方法，可以讓磁針偏轉(zhuǎn)效果更明顯的是(　　)。
A.用導(dǎo)線代替小燈泡
B.讓導(dǎo)線更長一些
C.把導(dǎo)線繞成線圈
AC
5.上圖中的電路工作時(shí)，會將電池提供的電能轉(zhuǎn)換為哪些其他形式的能量 請簡要分析并寫出根據(jù)。
(1)電能→光能、熱能，因?yàn)樾襞莅l(fā)光、發(fā)熱。
(2)電能→磁能、機(jī)械能，因?yàn)橥妼?dǎo)線產(chǎn)生磁性，帶動磁針偏轉(zhuǎn)。

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