資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《讓我們的學校更美好》第二課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:激發學生關心集體、 熱愛校園的情感,引導學生創造美好校園。
道德修養:通過校園調查、小組討論的方式激發學生的主人翁意識,共同創造美好校園。
法治觀念:能為解決校園生活中存在的問題提出自己的看法或建議。
健全人格:激發學生的主人翁意識，共同創造美好校園。
責任意識:能夠發現校園問題、分析問題,通過行動解決問題。
話題二 《我為學校出點力》教學反思：
第二課時:我為學校出點力
在講清楚學校教育對學生成長的重要性后，再進一步培養學生對學校的責任感。 學生通過調查學校不如意的地方，為學校建設和發展提出有益建議，為學校的發展出謀劃策，課堂上分小組向全班匯報。
除了采取匯報課的教學形式，也可以采用其他教學形式。如考慮學生的實際能力和課時安排，教師可以事先收集些學校不足之處的材料。在課堂上，讓學生對整理好的材料發表自己的看法，然后，再引導學生整理、制作成行動倡議。無論采取何種教學形式，都意在通過實際行動，增強學生對學校的責任感。
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特此聲明！
有
深圳市三一教育料技有限貴任公司
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